Етапи роботи над вивченням віршів за допомогою мнемотаблиці.docx
Пропоную алгоритм вивчення вірша за допомогою прийомів мнемотехніки:
Читаємо вірш та формуємо загальне уявлення про його зміст.
Зображуємо текст вірша у вигляді асоціативних малюнків.
Читаємо вірш без тексту, впираючись винятково на створені асоціативні малюнки.
Пришвидшуємо читання вірша за малюнками доти, доки вірш не читатиметься «на одному подиху».
Читаємо вірш за малюнками виразно та з інтонацією.
Запам’ятовуємо створені асоціативні малюнки і читаємо вірш напам’ять, згадуючи асоціативні образи.
Вивчаючи вірші за цією методикою, дошкільнята не лише розвиваються, а й отримують велике задоволення.