Здатність підсумовувати інформацію, схоплювати головне і формулювати її декількома словами,є дуже важливою навичкою. Це вимагає ретельного обмірковування і розуміння речей.
Сенкен- це вірш, який синтезує інформацію у стисле вислов-
лювання, яке описує тему. Слово „сенкен” походить від французького слова „п’ять” і означає вірш у п’ять рядків.
Під час складання сенкенів необхідно дотримуватись таких правил:
1рядок - містить слово-тему (іменник).
2 рядок– складається із двох слів, які описують тему (прикметники).
3 рядок – складається із трьох слів, називає дію, пов’язану з темою ( дієслова).
4 рядок – складається із чотирьох слів і є фразою, яка висловлює ставлення до теми (речення).
5 рядок – складається із одного слова , яке є синонімом до теми, і робить підсумок.
Клас ділиться на групи . Група ділиться на пари . Задається тема „Гори”. Це перший рядок.
Наступні рядки обговорюються зі своєю парою. Дається час до 3 хвилин . Далі пропонуємо обговорити ці рядки в групах і вибрати найкращі, найточніші слова, які характеризують тему. Діти пояснюють, чому вибрали те чи інше слово. Після обговорення вони складають один спільний сенкен.
Ця методика вимагає від учнів вміння вислуховувати інших та здатність вибирати думки , з якими всі погоджуються. Цю методику можна використовувати у творах-мініатюрах, при вивченні частин мови, на уроках природознавства. Ця робота сприяє збагаченню словникового запасу.
ГОРИ.
Високі, молоді.
Ростуть, утворюються, височіють.
Знаходяться на заході нашої держави.
КАРПАТИ. 