Добрий день!
Урок біології!!!
Тема. Біосфера як цілісна система. Захист і збереження біосфери, основні заходи щодо охорони навколишнього середовища.
1. Запамятайте…
Біосфера - це частина зовнішніх оболонок Землі, населена живими організмами.
Розрізняють такі оболонки Землі: літосфера, гідросфера, атмосфера.
Біосфера має унікальні властивості: цілісність, різноманіття, стійкість і здатність до саморегуляції, централізованість, наявність колообігу речовин і потоку енергії.
Переглянути відео за посиланням:
2. Попрацюйте з підручником
Завдання: прочитати текст підручника (стор. 213) і дати відповідь на запитання: що є обмежуючим фактором для проникнення живих організмів за межі кожної з трьох оболонок Землі? Відповідь запишіть в таблицю:
«Оболонки Землі»
Оболонки Землі | Фактори, які обмежують поширення живих організмів |
Літосфера | |
Атмосфера | |
Гідросфера |
3. Прочитайте наступну інформауію:
Кому нині невідоме вчення про біосферу? Найповніше розвинув концепцію біосфери у своїх працях Володимир Іванович Вернадський ще у 1926 році. В наукових колах ця робота не викликала ні дискусій, ні навіть інтересу. Минули десятиріччя і раптом тисячі спеціалістів немов би разом усі прозріли і почали відроджувати, самі того не підозрюючи, давні ідеї Вернадського.
Значення вчення Вернадського полягає в тому, що він довів єдність живої і неживої речовини і вважав, що людина - частина біосфери. Якщо в минулому панувало гасло: «Ми не повинні чекати милостей від природи, взяти їх-наше завдання!», то у Вернадського підхід зовсім інший: «Ми маємо розумно ставитися до біосфери, бо ми є її часткою, змінюючи біосферу, ми можемо спричинити світову катастрофу. Біосфера може функціонувати і без людини, але людина, знищивши біосферу, сама приречена на загибель». Ту частину біосфери, на яку особливо впливає діяльність людини, називають ноосферою (від грец. ноос-розум) – сферою розуму.
4. Поміркуйте:
Чи є сьогодні проблеми з екологією?
Як ми можемо зберегти біосферу і життя на планеті Земля?
Чи є сьогодні перспектива демографічного вибуху і, як наслідок,- проблема забезпечення харчовими ресурсами регіонів найвищої густоти населення? (довідка: у країнах Європи, Північної Америки, Австралії де виробляється до 60% харчових ресурсів, проживає лише 30% населення Землі, тоді як для Східної Азії це співвідношення становить відповідно 28% і 53%).
Чи потребує забезпечення населення Землі продуктами харчування щорічного збільшення площі орних земель?
Чи часто збільшення площ орних земель забезпечується зменшенням ділянок лісу?
Чи важливі сьогодні проблеми грунтів, лісів, води (довідка: забруднення води поділяють на фізичне, хімічне, біологічне й теплове), проблеми енергозабезпечення, зміни клімату, кислотних дощів, поява «озонових дірок», тепличний ефект?
Як впливає антропогенний фактор на біосферу?
Чи є вихід з даної кризи, як можна покращити ситуацію?
Щоб дати відповіді на ці питання прочитайте параграфи 53.
Заповніть таблицю «Позитивний та негативний вплив людської діяльності на біосферу»
Позитивнийвплив | Негативний вплив |
Якщо людство хоче мати майбутнє, то воно, як складова частина біосфери, не повинно руй нувати її. Ми маємо жити в гармонії з природою, пам’ятаючи: «Ми не успадкували Землю від своїх батьків. Ми позичили її у своїх дітей»ю (Слова еколога Лі Таблота).
5. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=GPIoKvb8tVU
https://www.youtube.com/watch?v=STTLrmA8wqo
Домашнє завдання: прочитати параграф 52, 53, підготуватись до тематичного оцінювання.
Чекаю виконаних завдань в ОП.
Бажаю успіхів у дистанційному навчанні!