Головна умова інклюзивної освіти полягає у реформуванні освітнього середовища школи, у адаптації психологічних підходів, з урахуванням особливостей розвитку учнів, а не інтеграцію учнів з ООП до вимог школи. Вивчення форм та методик навчання сприяє ефективній організації навчально-виховного процесу, який би задовольняв освітні потреби учнів з ООП.