Наближення кінця навчального року показує нам необхідність впорядкувати усю необхідну документацію. Система впровадження та реалізації інклюзії та індивідуальної освітньої траєкторії учня з ООП показує нам необхідну злагоджену та спільну роботу команди психолого-педагогічного супроводу. І кожен учасник цієї команди має свою документацію, свої протоколи роботи, і обов’язково, свої аналітичні звіти. Особливо ці звіти цінні на засіданнях КППС, де буде чітко представлена динаміка розвитку, труднощі з якими зіштовхнулись педагоги, якість та перспективність поставлених цілей, динаміка корекційної роботи, зрушення у навчальній діяльності, необхідність адаптацій чи модифікацій, зміни категорії труднощів та рівня підтримки, потреба у повторному навчанні у тому ж класі, кількість та якість підтримки учня з боку асистента вчителя, співпраця з батьками та фахівцями ІРЦ. Якісний аналітичний звіт – це деталізована основа та узагальнені результати.