Академічні досягнення учнів – не єдине, що треба оцінювати!

Щоб заохотити молодь вступати на STEM – спеціальності, а далі йти у STEM – професію треба спочатку заохотити учнів у вивченні STEM- предметів, залучити їх до STEM -діяльності, яка згодом переросте в бажання продовжити навчання у спеціалізованих вищих навчальних закладах освіти та у закладах професійної та професійно – технічної освіти.