https://www.youtube.com/watch?v=FgvW3P_NnMI
Мета: 1. Пізнавальна: • Продовжувати уточнювати та збагачувати уявлення дітей про довкілля, зокрема про різноманітність продуктів харчування, процес їх приготування та культуру споживання їжі. • Активізувати та розширювати активний словник дітей лексикою за темою (назви страв, продуктів, кухонних процесів, ознак їжі). o Іменники: їжа, продукти, харчування, хліб, салат, суп, борщ, узвар, котлети, вареники, вафлі, цукерки, шоколад. o Дієслова: варити, смажити (жарити), ліпити, накривати (на стіл). o Прикметники: смачний, свіжий, гарячий, густий, м’ясний, овочевий, біленький, пухкенький, жарений. o Прислівники: разом, вдвох (удвох). • Вправляти у практичному вживанні іменників чоловічого роду в родовому відмінку однини (звернути особливу увагу на закінчення -у/-ю: немає салату, скуштувати супу, налити узвару). • Учити дітей будувати зв’язний діалог на запропоновану тему «Що купили у крамниці», дотримуючись логічної послідовності та використовуючи засвоєну лексику. • Закріплювати знання та вміння доречно використовувати формули мовленнєвого етикету під час звертання з проханням («будь ласка, дайте мені…») та висловлення подяки («щиро дякую», «дякую»). 2. Розвивальна: • Розвивати зв’язне діалогічне мовлення, комунікативні навички, вміння слухати партнера по діалогу та вчасно відповідати на репліки. • Сприяти розвиткові оцінно-контрольної діяльності: формувати вміння помічати граматичні помилки у власному мовленні та мовленні товаришів (особливо у вживанні відмінкових закінчень), виправляти їх. • Розвивати слухову увагу, мовленнєвий слух, пам’ять (на нові слова та вирази) та логічне мислення (вміння класифікувати продукти: овочеві, м’ясні, солодощі тощо). 3. Виховна: • Виховувати культуру мовленнєвого спілкування, ввічливість, доброзичливість у взаємодії з однолітками та дорослими (використання ввічливих слів). • Виховувати бережливе та шанобливе ставлення до продуктів харчування, повагу до праці людей, які готують їжу (кухарі, мами, бабусі). • Виховувати бажання допомагати дорослим у приготуванні їжі та сервіруванні столу, вміння діяти спільно («разом», «вдвох»).
#розвитокмовлення #заняттядлядітей4_5років #дистанційненавчання #осінь #їжа #продукти
Перегляньте інші навчальні відео для дітей 4–5 років: https://www.youtube.com/watch?v=0MfumIX9Acw&list=PLPiWF2RDJTYYc_tT9cm3VEsQiLF0eQ1-u&index=6
Підписуйтеся на канал, щоб не пропустити нові навчальні заняття: https://www.youtube.com/@%D0%A1%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0
