1 УРОК. ЯПС.154 ДЕНЬ, С. 11-15
ТЕМА: Прогноз погоди
-
Прочитай лист Центаврика
-
Дай відповіді на його запитання. Підпиши прилади. Познач ті, що використовують для передбачення погоди. Завдання 1
-
Прочитай твердження. Розфарбуй зеленим кольором кружечок біля того твердження, з яким ти погоджуєшся, і червоним — біля того, яке вважаєш неправильним. Завдання 2
-
Прочитай інформацію про опади. Відтвори з пам’яті. Завдання 3
-
Порухайся на фізкультхвилинці
-
Прочитай і перекажи довідку від бортового комп’ютера Адаптера. Вивчи напам’ять, що таке Прогноз погоди . Завдання 6
-
Переглянь відеофрагмент про метеорологічну станцію.
-
Виконай вправу для покращення зору.
-
Виконай вправу «Фотоапарат». Завдання 8
-
Установи відповідність. Завдання 9 та 10
-
Зоряні перегони.
-
Уважно розглянь карту погоди Європи. ВИКОНАЙ Завдання НА С. 15
Домашнє завдання: С. 16.
ВИСЛАТИ: С.14, 16 .
2 УРОК. ЯПС.154 ДЕНЬ. С. 17-21
ТЕМА. Круглі трицифрові числа. Тисяча. Множення чисел на 10 і 100. Місткість. Одиниця вимірювання місткості — літр. Многокутник
-
Повтори назви круглих чисел, поданих у рамочках. Заповни порожні клітинки. Завдання 1
-
Запиши число. Завдання 2
-
Прочитай правило 3, прискорюючи темп. Відтвори з пам’яті
*Визнач, скільки чисел стоїть у натуральному ряді між найменшим одноцифровим числом і найбільшим двоцифровим.
АЛГОРИТМ: від більшого числа відняти менше і відняти 1.
-
Запиши число у вигляді суми розрядних доданків. Завдання 4
НАПРИКЛАД: 45= 40+5
-
Розв’яжи задачу усно. (Зроби так) Запиши відповідь
-
Порухайся на фізкультхвилинці.
-
Прочитай правило, дописавши пропущене. Відтвори з пам’яті. Завдання 7
*Порівняй вирази
*Упиши в порожні клітинки потрібне число.
-
Виконай обчислення.Завдання 8
-
Виконай вправу для покращення зору
-
Хвилинка Знайка. Прочитай і перекажи текст.
*Дай усно відповідь на запитання Знайка
*Заповни порожні клітинки таблиці
-
Розв’яжи задачу. Завдання 11. У РОБОЧОМУ ЗОШИТІ
-
Повтори інформацію про периметр чотирикутника за картою знань (с. 43).
*Обчисли периметр чотирикутника NKDA.
*Обчисли периметр п’ятикутника KMFPN.
-
Математична подорож
Домашнє завдання: С. 22, У РОБ. ЗОШ. ВИРАЗИ 1 ТА ЗАДАЧУ 2.
Короткий запис: З бадмінтону – 5 учн.
З волейболу –
З плавання
ВИСЛАТИ: С. 18, 20, 21, 22 ТА РОБ. ЗОШ.
3-4 УРОКИ. УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЧИТАННЯ. УРОКИ 21-22, С. 23-29
ТЕМА. Твір-опис «Верба навесні». Узагальнення вивченого з читання. Робота над текстом. Літературні перегони
1.Переглянь відео-урок
2 клас Українська мова + читання Частина 8 Урок 21-22
за посиланням:
https://intellect-ukraine.org/10-intellect/information/206-videouroky-2-klas
До уроку готуєте ЗОШИТ З УКР. МОВИ ТА ЧИТАННЯ Ч. 8 (2)
ПЕРЕГЛЯДАЄТЕ УРОК, РОБИТЕ ВСЕ ЗА ІНСТРУКЦІЯМИ ВЧИТЕЛЯ.
Під відео-уроком є:
Завдання для закріплення Українська мова
Завдання для закріплення Читання
Заходите у ці завдання, виконуєте їх . У цих завданнях є посилання на тести. Заходите за цими посиланнями, заповнюєте всі віконечка, виконуєте тести і відправляєте мені на мою пошту. Обов’язково
nadiabaybarak@ukr.net
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: С. 9-10 у домашньому зошиті 8 (2), ПРОЧИТАТИ ТЕКСТИ С. 11-15; розгадати кросворд на с. 31.
УВАЖНО ВИКОНУЙТЕ ВСІ ЗАВДАННЯ З РОМБІКАМИ
УВАГА! 2 завдання робимо так: треба виділити корені в усіх словах, вставити їх у схему ЗА _______ КА. Наприклад: у слові мазати корінь маз, вставляємо у схему і виходить слово ЗАМАЗКА. Утворені слова записати через кому, перше слово з абзацу та з великої букви.
3 завдання: при виділені у словах префіксів думайте, які є спільнокореневі слова без суфіксів. Наприклад: слово ЗВЕСЕЛІЛО є спільнокореневе слово ВЕСЕЛО. Значить суфікс буде З.