Завдання: Освітні: - познайомити дітей з різновидами квітів, формувати уявлення про поняття букет, галявина, один- багато
- вчити назви кольорів, основні кольори (жовтий, червоний, зелений, синій, білий)
- вчити дітей прийомам аплікації: правильно тримати пензель, правильно користуватися серветкою. Розвиваючі: - розвивати координацію руху, естетичне почуття
- розвивати пізнавальний інтерес у дітей, мова і дрібну моторику рук; -обогащать словниковий запас дітей словами: букет, галявина
Виховні: - виховувати у дітей доброту, взаємодопомогу, дружбу;
- формувати дбайливе ставлення до природи, до квітів.
Матеріал й устаткування: килимки зі слідами, мішечки з піском, стрічка з пробок, костюм метелика, дзвіночок, зелена галявина з листа ватману, клей, пензлики, квіти для аплікації, столи, ноутбук, СД-диски.
Види дитячої діяльності: комунікативна, пізнавальна, ігрова, рухова, продуктивна.
Методи: ігровий, словесні, наочні, практичні.
Учасники: вихователь, діти
Попередня робота: Читання книг, спостереження і розглядання комах на картинках.
Хід безпосередньо освітньої діяльностіI Організаційний момент.
(Вправа на створення емоційного настрою, включення учасників в загальний процес "Здрастуйте")
Хлопці, проходите в групу. Давайте станемо в коло і привітаємося (Діти утворюють коло).
вихователь:
Привіт, долоньки: хлоп-хлоп-хлоп!
Привіт, ніжки: топ-топ-топ!
Привіт, щічки, плюх-плюх-плюх!
Пухкенькі щічки: плюх-плюх-плюх!
Привіт, губки: чмок-чмок-чмок!
Привіт, зубки: клац-клац-клац!
Здрастуй, мій носик: бім-бім-бім!
Привіт, гості! Вітаю!
- Молодці! Ми подарували один одному і нашим гостям усмішку і гарний настрій.
Вихователь: Хлопці, сьогодні мені приснився дивний сон, я була в казковому лісі на чарівної галявинці, там розцвів незвичайний квітка.
Хлопці, а ви хотіли б побачити незвичайний квітка?
Діти: так!
Вихователь: Діти, чуєте звук? Він кличе нас в казку.
вихователь:
І сьогодні ми з вами вирушаємо в подорож по дорозі з перешкодами, яка приведе нас на казкову галявину. Хлопці, разом ми зможемо подолати їх?
Звісно так! Тому що ми сміливі!
Ну, що хлопці, починаємо наш шлях!
Вихователь: Ось ми і прийшли на чарівну галявину.
Подивіться сюди скільки багато квітів, а ви знаєте як вони називаються?
Діти: ромашки
Вихователь: а скільки їх?
Діти: багато!
Вихователь: я зберу всі ромашки. і що у нас з вами вийшло?
Діти: букет
Вихователь: Наш, красивий букет з ромашок поставимо в вазу
Розумники! Хлопців, квітів стільки багато, що будь-то квіточки сховалися від нас і ми їх не бачимо. Може ми їх пошукаємо?
Діти: так!
Вихователь: Проходьте до столу і спробуйте знайти квіти, які сховалися від нас. (Кожен знаходить тільки одну квіточку)
- назвіть як ці квіти називаються? Якого кольору?
Вихователь: Правильно!
Я пропоную вам повісити квіточки ось сюди
Чути дзвін дзвіночка
Вихователь: Хлопці, ви чули, це звучить той самий незвичайний квітка! А як він називається?
Діти: Дзвіночок
Вихователь: але на нашій казковій галявині квітки немає, а ви хочете зробити дзвіночки самі?
Діти: так
Вихователь: Сідаємо на стільчики, на столі поки ні чого не чіпаємо.
Для початку, ми з вами разомнём ручки
Хлоп'ята, спинки випрямили, ніжки поставили рівненько і всі очки на мене!
Пальчикова гімнастика «квіти»
Наші червоні квітки розпускають пелюстки
Вітер трохи дихає, пелюстки колише.
Наші червоні квітки закривають пелюстки
Тихо засипають, головками качають.
Ой, хлопці, подивіться що це таке цікаве лежить (картон, на картоні стеблинки і листочки) Подивіться, що це таке? На що схоже?
Діти: стебло і листочки
Вихователь: Якого кольору стебло з листочками? а чого не вистачає?
Діти: зелені, квіточок
Вихователь: правильно, а якого ж кольору вони(квіточки?
- Подивіться, зараз ми з вами зробимо ось такі чарівні дзвіночки. (показує, можна слайд).
-Хлопці, тепер докладемо до кожного стеблинки квіточку, як я! Молодці!
Вихователь: Хлопці, а що треба зробити, щоб квіточку - дзвіночок тримався?
Діти: приклеїти
Вихователь: Візьміть в руки свої деталі, покладіть на клейонку кольоровий стороною вниз, набирати трохи клею пензлем, намазуємо білу сторону, зліва на право, беремо деталь і приклеюємо на листок. Щоб добре приклеїлися, промокніть серветкою деталі.
(Діти виконують аплікацію; допомагаю, якщо потрібна допомога).
Вихователь: хлопці, хто все зробив підходите до мене, прикріпимо ваші квіти і побачимо яка казкова галявина вийде у нас.
- а як називаються ці незвичайні квіти?
Діти: дзвіночки
Вихователь: хлопці, цей чарівний квітка мені і приснився.
Вихователь: Ой, дивіться, казкова галявина залишила для нас сюрприз!
А що це квіточки! Коли багато квітів у вазі, це що перед нами?
Букет!
Вихователь: діти, а вам сподобалося наше подорож?
-Хлопці, а де ми з вами були?
Діти: на галявинці
Вихователь: а що бачили? Які квіти?
Діти: дзвіночки
Вихователь: скажімо нашим гостям: Дякую і до побачення!
