УРОК. ЯПС. 152 день. С. 29-33
ТЕМА. Добро творити — себе веселити
-
Прочитай улюблений вислів Розумниці. Поясни, як ти його розумієш. Відтвори з пам’яті.
-
Прочитай вірш Яни Яковенко «Мій день». Завдання 2
- Поміркуй, які добрі справи ти робив/робила цього тижня.
-
Пригадай слова пісні «Веселка». Заспівай її
-
Уважно переглянь фрагмент мультфільму. Завдання 4
Пригадай, що таке текст-міркування.
Усно склади текст-міркування «Зміни світ своєю добротою».
-
Створи малюнок, що нагадуватиме, як приємно робити добрі справи. Завдання 5
-
Порухайся на фізкультхвилинці.
-
Попрацюй над інформацією про астероїди. Прочитай та перекажи. Вивчи головне. Завдання 9
-
Переглянь фрагмент фільму про астероїди. Прибери звук та сам «Озвуч» його
-
Виконай вправу для покращення зору
-
Виконай вправу на визначення швидкості читання. (За 1 хв) Дочитай текст до кінця. Завдання 12
-
Виконай вправу «Фотоапарат». Відтвори з пам’яті уривок вірша «Черешеньки» Лесі Українки. Завдання 13
-
Ігрова сторінка 33
-
Заспівай пісню
МЕНІ ВИСЛАТИ: С. 33
2-3 УРОКИ. УКР. МОВА ТА ЧИТАННЯ. УРОКИ 19-20. С. 22
ТЕМА. Узагальнення вивченого з теми «Будова слова». Діагностувальна робота з читання19–20 Уроки
-
Налаштуйся на урок за допомогою афірмації.
-
Повтори про будову слова.
-
Виділи корені поданих слів та впиши їх у «рамку» з морфем . Завдання 6
НАПРИКЛАД: у слові ходити корінь ход. Вставляємо на лінію і виходить слово заходився.
-
З’єднай слова та префікси, які можна додати. Завдання 7
-
Рухова хвилинка
-
Виправ помилки в надрукованому Незнайком уривку вірша Лесі Українки. Завдання 9.
Розбери виділені слова за будовою.
Спиши каліграфічно цей вірш у робочий зошит (Кожен рядок пишемо з абзацу у стовпчик)
-
Попрацюй на ігровій сторінці (с. 30).
Виконай :
діагностувальну роботу з читання.
На окремому аркуші пишете:
Діагностувальна робота з читання
учня (учениці) 2-А класу
Коломійця Тимофія
(Прізвище та ім’я пишемо у родовому відмінку, як я підписувала роб. зошит)
ПРОЧИТАЙ УВАЖНО ТЕКСТ
Як Федько відчув у собі Людину Пішов раз малий Федько з матір’ю на поле картоплю копати.
— Вісім років тобі, — каже мати, — працювати час посправжньому.
Викопує мати кущ, а Фед_ко вибирає з ямки картоплю й у відро кидає. (Не) хочеться Фед_кові прац_вати. Визбирує картоплю, що зверху, а в з_млі (не) хоче копирсатися. Залишив картоплю в одному кущі, у другому. Мати помітила таку роботу та й каже:
— Хіба тобі не соромно? Людина ж дивиться і все бачить!
Оглядається Федько довкола й дивується:
— Де ж та Людина? Що вона бачить?
— У тобі, Федьку, Людина. Усе вона бачить, усе помічає, та тільки ти не завжди дослухаєшся до того, що вона тобі говорить.
— А де ж вона в мені — Людина? — дивується Федько.
— У голові твоїй, у грудях, у серці, — підказує мати.
Перейшов Федько до іншого куща, позбирав картоплю, що зверху лежала. Хотів було вже залишити його, аж тут мов і справді хтось докоряє: «Що ж ти, Федьку, робиш? Порийся, там ще є картопля в землі».
«І справді, мабуть-таки, Людина бачить мою роботу», — подумав Федько, зітхнув, розгріб землю біля викопаного куща й знайшов ще кілька картоплин. Легше стало на душі Федькові. Аж пісеньки веселої заспівав. Працює він і все більше дивується. Ледве подумає: «Навіщо так глибоко гребтися, мабуть, уже немає картоплі», а тут хтось і підслухає його думку. І соромно стає Федькові. Але й радісно, ой, як радісно! «Гарний цей друг — Людина», — думає Федько.
(За Василем Сухомлинським)
1. Спиши виділену частину тексту, вставляючи пропущені букви та розкриваючи дужки.
2. Напиши, від чого було соромно Федькові.
3. Укажи жанр цього твору:
А казка;
Б оповідання;
В притча.
4. Познач основну думку твору.
А Хотів зробити спішно, а зробив смішно.
Б Для нашого Федота не страшна робота.
В Сумлінна праця — на душі радість.
ПИШЕТЕ:
1.Списати текст (і списуєте виділену частину тексту з абзацу каліграфічно, вставляючи пропущені букви)
______________________________________________________________________
2. Федькові було соромно ….. (2-3 речення)
3. Укажи жанр цього твору
А (варіант відповіді)
4. Познач основну думку твору
А (варіант відповіді)
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: С. 7-8 У ДОМ. ЗОШ.
УВАГА! Списувати текст 3 не треба. Тільки вибрати потрібні букви і взяти їх у кружечок.
МЕНІ ВИСЛАТИ: С. 22, 30,
РОБ. ЗОШИТ,
ДІАГНОСТУВАЛЬНУ РОБОТУ,
ДОМ. ЗАВДАННЯ С. 7 та 8.