УРОК З ГЕОГРАФІЇ №29
Дата: 27.03.2020р. Група: 16,18
Дата:06.05.2020р. Група: 26
Тема. Індія. Місце країни у світі та регіоні. Особливості структури економіки країни.
Мета: охарактеризувати характерні риси економіко-географічного положення Індії, особливості природних умов і ресурсів, культурно-історичні особливості, розміщення населення і господарства, напрямки розвитку зовнішньо-економічних зв’язків.
ХІД УРОКУ
І. Організаційний момент.
Доброго дня, шановні учні!
Запишіть дату та тему уроку до своїх зошитів. Дайте письмові відповіді на запитання, опрацюйте навчальний матеріал, зробіть тезисний запис до зошитів. Виконайте домашнє завдання та надішліть для перевірки на ел.адресу: vik8ka@gmail.com
ІІ. Актуалізація опорних знань, умінь і навичок
Виконайте тестові завдання:
- Китай займає в світ за площею:
а) 1 місце б) 2 місце в) 3 місце г) 4 місце
- Китай за чисельністю населення займає:
а) 1 місце б) 2 місце в) 3 місце г) 4 місце
- Китай за запасами вугілля займає:
а) 3 місце б) 4 місце в) 1 місце г) 2 місце
- В електроенергетиці Китаю лідирують:
а) ГЕС б) ТЕС в) АЕС
- За виплавкою чавуну і сталі в світі Китай займає:
а) 1 місце б) 2 місце в) 3 місце г) 4 місце
- За випуском автомобілів Китай займає:
а) 1 місце б) 2 місце в) 3 місце г) 4 місце
- За загальною довжиною залізниць Китай займає:
а) 1 місце б) 2 місце в) 3 місце г) 4 місце
- За обсягом зовнішньої торгівлі Китай займає:
а) 1 місце б) 2 місце в) 3 місце г) 4 місце
ІІІ. Вивчення нового матеріалу
Перегляньте відео-урок за посиланням:
http://www.10minschool.ua/video/148
Перша індійська цивілізація зародилася ще в ІІІ тисячолітті до н.е. Європейська колонізація Індія почалася після плавання Васко да Гами через легендарні багатства регіону. Англійці отримали перемогу над суперниками в ході тривалих битв і з середини ХІХ століття до 1947 року Індія фактично була сировинним додатком Британської імперії. Сьогодні це найбільша країна Південної Азії, країна контрастів як з точки зору природних умов, так і соціально-економічної географії.
Індія – найбільш багатонаціональна країна світу, серед етнічних груп якої переважають народи індо-європейської сім∙ї – хіндустанці, бенгальці.
Офіційних мов – 2 (гінді, англійська).
В Індії ще 2000 років тому робили кристалічний цукор з тростнику.
Індія найбільший користувач золота – 936 тон щорічно.
Найбільший роботадавець світу – залізничні дороги Індії – 1 млн. працівників.
До 1896 року – це була єдина країна, яка видобувала алмази.
В Індії використовується 1,5 кг паперу на людину, а в середньому по світу - 45 кг…
Перший університет світу з`явився у 700 році до нашої ери в м.Таксила (зараз це територія Пакистану). 10500 студентів вивчали більше 60 преметів. Квадратні рівняння були винайдені в Індії, ще в 11 столітті. Індуси використовували числа 10 в 53 степені.
Господарство Індії.
Індія – аграрно-індустріальна країна, що розвивається. За абсолютними розмірами ВВП входить до числа першої п͗ятірки країн світу. Однак з розрахунку ВВП на душу населення показники Індії відповідають показникам відсталих бідних держав. Структура ВНП(за вартістю): промисловість 39%, сільське господарство -22%, сфера послуг – 39%. Поряд із розвитком традиційних для економіки країни галузей (сільське господарство, легка промисловість) досить швидкими темпами розвиваються видобувна промисловість і різні галузі обробної. Зараз Індія є одним з найбільших світових виробників і експортерів вугілля, марганцевої і залізної руд. Індія першою серед країн, що розвиваються, почала розвивати атомну енергетику, розвивається також аерокосмічна галузь – проведено запуск штучного супутника Землі.
Використовуючи матеріал підручника (ст. 149 – 153) заповніть схеми:
https://disted.edu.vn.ua/media/doc/10_form/Geografiya/10_kl_geografia_boiko_standart_2018.pdf
В Індії лідирує первинний сектор господарства, оскільки це аграрно-індустріальна країна, що розвивається з багатоукладністю господарства. Але в процесі реформування в Індії поєднуються традиційно відсталі галузі господарства з сучасними технологіями, що виводить Індію на шлях економічного розвитку і зростання.
В Індії виділяють 4 райони, які з’єднані між собою коридорами зростання
1 район – Північно-Східний – чорна металургія, чай, джгут – Колката.
2 район – Західний – нафотовидобуток, спорт, кіно – Мумбаї.
3 район – Центральний і Північний – рис, просо, пшениця – Нью-Делі.
4 район – Південний – тропічне землеробство – Гайдарабад, Ченнаї.
- Індія є аграрно-індустріальною країною зі значними контрастами економічного розвитку
- Пріоритетними напрямками розвитку є сільське господарство, електроенергетика, розвиток інформаційних технологій, стратегічні промислові виробництва, аерокосмічна промисловість
- Основними продовльчими культурами є рис, пшениця, просо, серед технінчиїх культур переважають бавовник, джут, цукрова тростина, вирощується багато тропічних фруктів
- Міжнародну спеціалізацію Індії визначають металургія, машинобудування, хімічне, текстильне та швейне виробництва
- Каркас промисловості країни складає «велика четвірка» (міста Мумбай, Колката, Нью-Делі, Ченнаї), від яких тягнуться вздовж транспортних магістралей «коридори зростання»
- Основними торговими партнерами Індії є Китай, США, країни ЄС, Україна.
ІV. Закріплення вивченого матеріалу
Завдання 1. На контурні карті за допомогою карт атласу (сторінка 22) підписати назви держав-сусідів.
Використовуючи матеріал атласу (сторінка 22) вказати столицю і площу країни.
Завдання 2. Перейдіть за посиланням та опрацюйте ст. 149 – 153 після опрацювання вставте пропущені слова
https://disted.edu.vn.ua/media/doc/10_form/Geografiya/10_kl_geografia_boiko_standart_2018.pdf
Природно-ресурсний потенціал Індії базується на великих запасах мінеральних ресурсів, зокрема ___, ____, ____, ___, ____, ____, _____, ____. Ліси вкривають ___% території. Рекреаційні ресурси представлені гірськими масивами Гімалаїв і Каракоруму, пустелями, саванами, вологими лісами, створено мережу _________________. У Гімалаях починаються найбільші річки Індії - ____, _____, _____________.
Річка Ганг є священною річкою для всіх індусів, але в той же час є джерелом поширення захворюваності і надзвичайно забруднена побутовими відходами. ЧОМУ?
V. Домашнє завдання.
1. Дайте відповіді на запитання зі ст.153: https://disted.edu.vn.ua/media/doc/10_form/Geografiya/10_kl_geografia_boiko_standart_2018.pdf