https://drive.google.com/file/d/1eimCElaCDCUiwTtOO2rF36I8UmneblnO/view?usp=sharing
23 жовтня
Фізкультура
Прогулянка,рухливі ігри
Українська мова
Урок розвитку зв’язного мовлення
Актуалізація опорних знань. Оголошення теми та мети уроку
— Діти, згадайте, що таке діалог?
— Яких правил спілкування необхідно дотримуватись під час діалогу?
— Які слова ввічливості слід використовувати у мовленні?
— Сьогодні на уроці розвитку зв'язного мовлення ми продовжимо роботу над складанням діалогів на задану тему за зразком, опорними
с зами, поданим планом.
III. Складання діалогів на задану тему
Розглянь діалог
Тема. У БІБЛІОТЕЦІ
Уяви, що ти прийшов до бібліотеки повернути книжку і попросити шшу. Як ти це зробиш?
Склади діалог, користуючись зразком та опорними словами. Зразок
— Добридень. Яку книжку ти здаєш?
— Казку «Лисичка і Журавель».
— Чи сподобалася тобі Лисичка?
— Ні. Лисичка хитра, улеслива.
— Як повівся Журавель?
— Чемно подякував і запросив Лисичку в гості. А згодом провчив її.
— Яку книжку ти хочеш взяти прочитати?
— Казку «Пан Коцький».
Опорні слова: «Лисичка і Журавель», згодом, чемно, запросив, «Пан Коцький».
Склади діалог усно
Тема. РОЗМОВА ПО ТЕЛЕФОНУ
Уяви, що ти телефонуєш своєму другові. Трубку знімає його мама, "зміркуй, як ти привітаєшся. Про що ти запитаєш у неї? З'ясувавши, —о друга немає вдома, як закінчиш розмову?
Склади діалог, використовуючи опорні слова.
Опорні слова: добрий день (вечір), будь ласка, запросіть, перекажіть, дякую, до побачення.
Склади і запиши діалог на задану тему(на вибір)
Тема1 ЗНАЙОМСТВО
Уяви, що на прогулянці, у дворі, ти побачив незнайомого хлопчика незнайому дівчинку) і тобі захотілося з ним (з нею) познайомитися.
Склади діалог, користуючись поданим планом. Орієнтовний план діалогу
1. Привітання.
2. Знайомство.
3. Як він (вона) потрапив (потрапила) до цього двору.
4. Де буде жити.
5. Задоволення від знайомства.
Тема 1. КИМ Я ХОЧУ БУТИ
Уяви, що ти з другом розмовляєш; про те, ким хочеш бути, коли виростеш. Що б ви одне одному розповіли і про що запитали б? Склади діалог на задану тему.
Математика
Тема Закріплення знань про нумерацію шестицифрових чисел. Порівняння багатоцифрових чисел
Робота з підручником с. 42-43
Прочитати числа в нумераційній таблиці №267 –усно
Записати цифрами числа №268
Порівняння багатоцифрових чисел № 269,звертаємо увагу на кількість сотень тисяч і по них порівнюємо
Розв’язування задач 271, № 272
