1-2 УРОКИ. УКРАЇНСЬКА МОВА ТА ЧИТАННЯ. УРОКИ 9-10.
С. 30-37
ТЕМА. Повторення. Прикметник. Групи слів за значенням. Уривок твору Олександра Довженка «Зачарована Десна»
-
Налаштуйся на урок за допомогою афірмації.
-
Пригадай, що ти знаєш про прикметник як частину мови.
-
Прочитай текст. Завдання 5. Підкресли прикметники хвилястою лінією. Зміни текст, добираючи до прикметників антоніми з довідки (усно).
* Підкресли граматичну основу першого речення
-
З’єднай частини прислів’їв. Допиши закінчення прикметників. Завдання 6
-
Рухова хвилинка з піснею про Україну
-
Прочитай уривок вірша Надії Красоткіної. Заповни пропуски. Завдання 8
**Поясни правопис не з дієсловом.
**Підкресли синоніми до слова дощ
-
Прочитай ряди синонімів. Пронумеруй слова за зростанням сили дії. Завдання 9
-
Допоможи Кнопочці виконати завдання Знайка. Добери самостійно антоніми до поданих слів. Завдання 10
Зразок. Правда — кривда.
-
З’єднай схожі за значенням фразеологізми. Завдання 11
-
Візьми участь у грі “Бій зі Змієм” (с. 32).
-
Хвилинка Знайка. Прочитай текст про Олександра Довженка
-
Переглянь фрагмент фільму. Що нового ти дізнався про дитинство Олександра Довженка ?
-
Прочитай чистомовку спочатку повільно, а потім поступово прискорюючи темп. Завдання 18
-
Дізнайся лексичне значення слів із тлумачного словничка, переглянувши презентацію.
-
Прочитай уривок тексту, надрукований Незнайком. Виправ дві помилки. Завдання 20
-
Прочитай уривок твору Олександра Довженка «Зачарована Десна» (скорочено). Завдання 21
-
Виконай завдання Питайлика 23
-
Переглянь фрагмент фільму. Знайди в тексті й підкресли речення про переглянуте. Придумай і напиши до них запитання.
-
ЩО ТИ ДІЗНАВСЯ (ДІЗНАЛАСЯ) НА УРОЦІ?
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: С. 8-9 у домашньому зошиті
УВАГА! Списувати завдання 4 не потрібно
ВИСЛАТИ: с.8 дом. зош.;
с. 31 ТА 32 друк. зош.
3 УРОК. ЯПС.155 ДЕНЬ, С. 16-18
ТЕМА: Твої відкриття. Математика. Логіка
-
Виконай завдання Еврики 1.
ПІДКАЗКА: 1 год=60 хв. Щоб знайти чверть, треба число поділити на 4. 60:4= 15 хв. Але це лише половина шляху. Тепер знайди весь шлях
-
Розв’яжи задачу 2.
ПІДКАЗКА: 1)знайди довжину шаблі; 2)знайди довжину 1 вуса.
Але козак розправляє 2 вуса!
3)тепер знайди ширину дверей, щоб козак пройшов із двома розправленими вусами
-
Розв’яжи задачу 3.
ПІДКАЗКА: в 1 квадратику 2 такі трикутники.Полічи повні квадрати, збільш їх у 2 рази і добав до них половинки. Напиши відповідь
-
Прочитай задачу 5. На с. 24 є пояснення як користуватися методом графів.
Схематично зобрази задачу за зразком та напиши відповідь.
ПІДКАЗКА:
* Почни із двох козаків (2 круги Ейлера). Полічи рукопотискання (з’єднай лініями). Вони вітаються 1 рукою.
* Якщо нема 6 рукопотискань, то добав ще 1 козака і його рукопотискання.
* І так далі, поки не буде 6 рукопотискань. Напиши кількість козаків.
-
Прочитай правило та розв’яжи задачу 6.
*Познач імена буквами М, Х та П.
* Зобрази на схемі.
-
Розв’язуємо задачі 8
-
ПІДКАЗКА:
* 1 пара – це 2 ніжки, 2 пари – це 4 і так далі.
-
Переглянь відеофрагмент
-
Задача 10. Визнач ідеальний кінцевий результат, заповнивши таблицю ( лише 4 рядок)