МАТЕМАТИКА. Тема:" Додавання і віднімання виду 530+270; 600-280. Розв"язок задач". Записати число .Класна робота. Хвилинка каліграфії: 14 144 114 414.Запи-сати число в якому 7сот.2дес.; 4сот. 1дес.9од.; 6дес.3од.; 9сот.8од.; 8сот.7дес.4од. Записати сусідів числа 564; 768; 123; 390. Сьогодні ознайомимось з останніми вида-ми усного додавання та віднімання трицифрових чисел. Підручник ст.91 №641. Вираз 530+270.Щоб знайти суму цих чисел ,потрібно розкласти кожне число на суму розрядних доданків. (530= 500+30, 270=200+70).Додаємо 500+200=700 ,30+70=100, 700+100=800. Вираз 600-280. Розкладемо від"ємник на розрядні доданки(280=200+80). Віднімаємо 600-200=400, 400-80=320. Виконай самостійно №642. Задача №646. Прочитати задачу. Про що говориться в задачі? Яка ширина майданчика?(14м) Яка довжина?(26м).Що можемо дізнатись знаючи довжину та ширину?( периметр).Якою дією?(26+26+14+14).Якщо друг обійшов майданчик двічі, то скільки метрів він пройшов?(40+40=80). Запиши роз"язок задачі самостійно. Ви- конай завдання №647, №648 самостійно.
УКРАЇНСЬКА МОВА. Тема:"Перевіряю написання ненаголошених (е), (и) в коренях слів". Запишіть число. Хвилинка каліграфії. Сс СС ссс Суу свл.Січень наступає, мо- роз людей обнімає. Сьогодні будемо вчитись вірно писати слова з ненаголошени-ми (е), (и) в коренях слів.Вправа 1 ст.72(усно). Прочитай слова.Що спільного в цих словах?( не знаємо яку букву писати е чи и). Щоб правильно написати слово з не- наголошеними (е),(и) в коренях слів, треба зробити два кроки: 1) визначити наго- лос у слові; 2) підібрати спільнокореневе перевірне слово, в якому наголос падає на потрібну букву. Прочитай правило. Виконай вправу 2.( Медовий-мед, рибалка- рибка, високий-високо, глибокий- глибоко). Виконай вправу 3 самостійно. Добери перевірні слова до поданих.Виконай вправу 12 ст.74.
МИСТЕЦТВО.Тема:" Портрет" (матеріали на вибір).Сьогодні нам потрібно буде передати образ людини і ознайомитись з таким жанром мистецтва як портрет . Що таке портрет?Слово портрет -жанр образотворчого мистецтва, детальне зображення людей, або тварин.Найчастіше на портретах зображують обличчя або частину фігури.Ми дивимось на портрет і бачимо, доброю була людина чи злою веселою чи похмурою. Намалюйте на окремому аркуші портрет свого друга або подруги.
ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА .Виконай вправи ранкової гімнастики.
МИСТЕЦТВО. Тема:"Що сказало сонце"(муз.Г.Васіної, сл. М. Сингаївського) розучування. Записати в зошит слова пісні.
1.Спитала птаха в сонця в прозорій вишині,
Де небо найчистіше?Де краще жить мені?
А сонце усміхнулось, заграло у росі.
ПРИСПІВ: Лише під мирним небом,лише під мирним небом,
Лише під мирним небом,щасливі ми усі.
2.Спитала квітка в сонця,коли мені цвіти?
Щоб ти для нас тепліше світило з висоти.
А сонце усміхнулось, заграло у росі.
ПРИСПІВ
3.Спитали діти в сонця, як мир нам зберегти?
Щоб в злагоді і в щасті жили і ми, і ти.
А сонце усміхнулось,ми як одна сім"я.
Коли щасливі птахи,
Коли щасливі квіти,
Коли щасливі діти,
Щасливе з вами я.