Добрий день, учні!
На сьогоднішньому уроці ми продовжимо вивчати особливості організмів, що виникають внаслідок їх адаптацій до певних умов.
Тема уроку: " Способи терморегуляції організмів. "
Виконайте вправу «Вірю – не вірю» ( письмово ) поставте біля відповідної цифри знак " + ", або " - ".
1. Організми, які населяють наземно – повітряне середовище називаються гідробіонтами.
2. Анаероби живуть у безкисневому середовищі.
3. До аеробів відносять більшість грибів, рослин і тварин.
4. Термофіли живуть в умовах низьких температур.
5. До термофілів відносять тварин пустель, тропічних птахів, ціанобактерій гарячих джерел.
6. Кріофіти спеціалізовані до життя в умовах помірних температур.
7. Гігрофіли пристосовані до життя в умовах низької вологості.
8. До гігрофілів відносять мокриць, дощових червів.
9. Ксерофіли пристосовані до місць існування зі зниженою вологістю.
10. Гомойотермність – одне із пристосувань організмів до наземно – повітряного середовища.
Як відбувається регуляція температури тіла?
Терморегуляція – сукупність фізіологічних процесів, що підтримують температуру тіла організму відмінною від температури навколишнього середовища.( Визначення запишіть в зошит.)
Найкраще та найстабільніше терморегуляція працює у людини та деяких інших теплокровних тварин (переважно ссавців і птахів), у яких температура підтримується на майже сталому рівні, незалежно від змін температури зовнішнього середовища, у цих організмів терморегуляція є одним із аспектів гомеостазу. Крім них, багато організмів, від хребетних тварин до рослин, включаючи багатьох «холоднокровних», мають різноманітні рівні та методи терморегуляції, що дозволяють в певних межах регулювати температуру тіла.
Основні способи терморегуляції:
(самостійна робота учнів з матеріалом підручника с.38, користуючись матеріалом підручника, дайте визначення наступним поняттям.)
Етологічна терморегуляція (зміна пози, активний пошук сприятливих місць);
Фізична терморегуляція (конвекція, випаровування, теплообмін, випромінювання);
Хімічна терморегуляція (виділення тепла під час м’язового тремтіння, теплоутворення в клітинах жирової тканини).
Температурні пристосування є необхідною умовою існування живих істот через несприятливий вплив низьких і високих температур на біохімічні процеси. Так, за низької температури хімічні реакції сповільнюються, їхня швидкість стає недостатньою для забезпечення потреб організму. А за температури нижче нуля кристалики льоду, що утворюються в клітинних розчинах, розривають мембрани й спричиняють загибель клітин. Висока ж температура розбалансовує процеси обміну речовин: одні починають відбуватися настільки швидко, що інші не встигають забезпечувати їх реагентами чи утилізувати продукти. При подальшому нагріванні білки втрачають природну структуру (денатурують), а разом із нею і функції. Щоб уникнути цих явищ, організми намагаються підтримувати температуру свого тіла у відповідному діапазоні.
Температуру тіла організму визначає його тепловий баланс: співвідношення кількостей отриманої і втраченої теплової енергії. Основними джерелами теплоти для організму є надходження енергії від більш нагрітих об'єктів (переважно Сонця, повітря й води) і вироблення в організмі. Теплота в тілі всіх істот виробляється як побічний продукт процесів окиснення й розщеплення АТФ. Тому чим активніший метаболізм організму, тим більше теплової енергії в ньому утворюватиметься. Загалом терморегуляція може здійснюватися двома принциповими механізмами: зміною інтенсивності теплоотримання чи регуляцією своїх тепловитрат. І організми користуються обома.
(самостійна робота учнів з матеріалом підручника с.39, заповнення схеми)
Механізми терморегуляції
? ?
(визначення) (визначення)
(приклади організмів) (приклади організмів )
Параметри тіла тварин залежать від температурних умов, у яких вони живуть
Для теплокровних тварин (птахів і ссавців) існує залежність між розмірами тіла й температурою середовища.
Правило німецького еколога Карла Бергмана (1847р.)
Правило американського зоолога Джоеля Аллена (1877 р.)
Самостійна робота з таблицею. Особливості терморегуляції різних груп організмів.
Заповнити таблицю ст. 41.
Опрацювати §11 підручника, пит. ст.41.
Виконані завдання відправте в особисті повідомлення.
Бажаю удачі!