Урок №
Тема. Води суходолу Північної Америки
Мета: сформувати уявлення учнів про внутрішні води Північної Америки та понять «меандри», «каньйон» «естуарій»; розповісти про найбільші річкові системи материка та пояснити особливості їх режиму та географії; формувати вміння характеризувати особливості річок (за типовим планом); знаходити та показувати на карті води суходолу; виховувати відповідальну поведінку дбайливого господаря Землі, розвивати навички прагнення розширити свій кругозір.
Обладнання: фізична карта Північної Америки, підручники, атласи, контурні карти, комп’ютер, мультимедійний проектор, мультимедійна презентація.
Тип уроку: вивчення нового матеріалу
Очікувані результати: учні зможуть показувати на карті та наводити приклади внутрішніх вод Північної Америки; характеризувати природні особливості вод суходолу; пояснювати залежність вод суходолу від клімату та рельєфу материка.
«Річко моя, життя моє, люблю я воду твою, лагідну та життєдайну... Дивлячись на тебе, стаю я добрим, людяним і щасливим.»
Олександр Довженко,
український драматург
І Організація класу. Привітання.
Усім зичу доброго настрою, творчої праці, приємного спілкування. Посміхніться один одному, зберіться з думками, будьте уважні на уроці, активні, доброзичливі. Робіть висновки, порівнюйте, не бійтеся помилитися, висловлюючи свої думки. Пам’ятайте вислів «Не бійся, що не знаєш, бійся, що не навчишся».
Для роботи нам потрібні будуть: атласи, контурні карти, робочі зошити, прості олівці, ручки, підручники, а також ваші мобільні телефони.
Сьогоднішній урок я б хотіла почати з вислову відомого українського драматурга, письменника Олександра Довженка .(сл.№1)
ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Природу Землі можна порівняти зі скульптором вона невтомно «ліпить» і створює образ поверхні нашої планети, зокрема Північної Америки. На попередніх уроках ми знайомилися з образами поверхні а саме кліматом і рельєфом Північної Америки . Але коли ми подивимося на фізичну карту материка, то крім зелено – жовто – коричневих тонів ми побачимо ще й блакитний колір. Блакитний колір – це дивовижний витвір Природи, який ми називаємо водою, яка має дуже важливе значення в нашому житті та всіх живих організмів.
Сьогодні на уроці ми будемо подорожувати річками Північної Америки.
Тема уроку : Води суходолу Північної Америки (річки). (сл.№2) І сьогодні на уроці ми повинні (сл.№ 3). План нашого уроку(сл.№ 4)
ІІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ
Але, перш ніж почати ознайомлення з новою темою, давайте з вами пригадаємо
Запитання «Хто швидше?»
Що ви розумієте під поняттям внутрішні води?( Річки, озера, багаторічна мерзлота, підземні води,болота)
Вчитель: Давайте перевіримо, чи ми все назвали.(сл.№5)
Які особливості річок визначаються рельєфом?(довжина, площа басейну, напрямок стоку)
Вчитель: Перевіримо, чи ми все назвали.(сл.№6)
Де проходить головний вододіл континенту?
Який взаємозв’язок існує між кліматичними умовами території та її поверхневими водами? (густота річкової мережі, живлення і режим річок, річковий стік)
Вчитель: Перевіряємо, чи ми все назвали.(сл.№7)
-У яких районах материка кліматичні умови найбільш сприятливі для утворення річок? Чим це пояснюється?
Підс. Ми актуалізували свої знання і тепер сміло можемо переходити до вивчення нової теми.
IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
Загальна характеристика річок Північної Америки
Прийом «Географічний практикум»
Вчитель. За загальним обсягом річкового стоку Північна Америка посідає третє місце після Євразії і Південної Америки. Складний рельєф і геологічна будова, різноманітний клімат створюють умови для формування розгалуженої річкової мережі .
Робота з картами атласу - кліматичною і фізичною та текстом підручника
с. 152 -154 мультимедійною презентацією (сл.№8) 3 - 4 хв.
Завдання
За картами атласу установіть, до басейнів яких океанів належать річки Північної Америки, їх загальна характеристика (перечисляють басейни океанів)
Який з басейнів є найбільшим за площею?
Третє питання.
Відповіді учнів
Очікувані виступи учнів(сл.№9)
Річки басейну Північного Льодовитого океану протікають територією давнього зледеніння, через озера, і мають неширокі долини зі скелястими берегами і численними порогами. Річки мають переважно снігове живлення і надовго замерзають. Льодохід починається пізньою весною з верхів’їв річок. Причиною нерівномірного розподілу є кліматичні особливості та рельєф.
Річки басейну Тихого океану переважно короткі, бурхливі, багатоводні, багаті гідроенергією. Долини річок вузькі й глибокі. Танення снігів і льодовиків у горах підтримує високий рівень води, особливо в літній період. Головними причинами є кліматичні особливості та рельєф.
Річки басейну Атлантичного океану відіграють важливу роль у забезпеченні населення материка водними ресурсами. Мають розгалужені річкові системи із широкими долинами. Річки, що несуть свої води до Атлантичного океану характеризуються переважно дощовим живленням. Причинами є насамперед кліматичні умови та особливості рельєфу.
Вчитель: А ще на території Північної Америки є незначна кількість внутрішніх вод що знаходиться в межах басейну внутрішнього стоку, тобто річки, виходу до жодного з океанів не мають. Вони займають у Північній Америці незначні області в Кордильєрах.
Добре молодці!
Висновок 1.Отже, Річкова мережа територією материка розподілена нерівномірно що пов’язано насамперед із кліматичними умовами та особливостями рельєфу.. Більша частина річок належить до басейнів Північного Льодовитого й Атлантичного океанів. Як правило, вони мають дощове й мішане живлення., У Тихий океан несуть свої води стрімкі й в основному короткі річки. Басейни внутрішнього стоку займають незначні області в Кордильєрах.
Характеристика основних річкових систем.(сл.№10),
А зараз розпочнемо знайомство з найголовнішими річковими системами материка Північної Америки. На минулому уроці вам було поставлене випереджальне завдання підготувати інформації про великі річки материка. В ході нашого знайомства з річковими системами материка ми будемо позначати їх на контурних картах протягом уроку.
Робота з контурними картами, мультимедійною презентацією
Відповіді учнів.( випереджальне завдання. Повідомлення учнів)
Найбільшою річковою системою Північної Америки є Міссісіпі—Міссурі
Міссісіпі. сл.№10 ( виступ учня) Найважливіша водна артерія Північної Америки — Міссісіпі. Зі своєю головною притокою Міссурі вона має довжину 6420 км, а площа її басейну — 3268 тис. км, тобто третина території США.
Міссісіпі бере початок у невеликому озері в штаті Міннесота, майже досягаючи Великих озер, тече переважно на південь, а впадає в Мексиканську затоку. У нижній течії річка починає петляти, а русло розгалужується. За кількістю меандрів (вигинів) річка може претендувати на одне з перших місць у світі.(сл.№11),
Завдання. Використайте мобільні додатки на телефонах (OR-код). Та пригадайте визначення що таке меандри.
А який же режим цієї річки?
Режим Міссісіпі дуже складний, що пов’язано з великою розмаїтістю природних умов на території її величезного басейну. Максимум витрати води спостерігається навесні через танення снігів у верхній частині басейну й улітку у зв’язку з максимумом на річці Огайо й дощами в горах. До кінця літа Міссісіпі сильно міліє. Великі глибини зберігаються тільки в нижній течії.
(Доповнення учнів). (сл.№12), Говорячи про Міссісіпі, неможливо не згадати Міссурі, її притоку, що сама по собі є однією з найбільших річок світу й майже на 800 км більша за «велику річку»! Таке буває рідко.
Питання: чому ж Міссурі вважається притокою Міссісіпі, а не навпаки?
По-перше, Міссісіпі тече центральною віссю Північноамериканської рівнини і є ніби стовбуром річкового дерева, у той час як Міссурі й Огайо підходять до неї з двох боків, утворюючи своєрідні гілки цього стовбура; по-друге, у місці злиття Міссісіпі з Міссурі перша несе в собі значно більше води; по-третє, канадець Жольє відкрив верхню течію Міссісіпі, коли про Міссурі європейці не мали жодного уявлення.
Вчитель: Нижче місця впадіння Міссурі в Міссісіпі спостерігається величне видовище. Два могутніх потоки, завширшки близько кілометра кожний, течуть, не перемішуючись, на протязі 150-180 км. Порівняно чиста та світла вода Міссісіпі тече уздовж лівого берега. Поступово вона зливається з каламутними водами Міссурі, забарвлюючись у жовтуватий колір.
"Товста бруднуля" — так часто називають Міссурі. Розмиваючи пухкі породи, річка виносить величезну кількість піску, глини, мулу. Усе це потрапляє до Міссісіпі.
Маккензі (Виступ Учня) (сл.№13)
Найбільша північна річка — Маккензі (індіанці називали її «великою річкою»). Її басейн площею 1804 тис. км розкинувся між Гудзоновою затокою й хребтами Кордильєр.
Долина Маккензі досягає кількох кілометрів завширшки і є сильно заболоченою, а в середній і нижній течії оточена високими лісами. Природа тут сувора, що обумовлено кліматичними умовами. Значна частина території вкрита тайгою.
Річка зберігає значну водоносність протягом усього року, але у вересні—жовтні замерзає, а розкривається у квітні — на початку травня. Тому взимку рівень води знижується, а навесні вона «переживає» паводок, що починається у верхній течії та утворює затори й повені, небезпечні для прибережних районів. Після цього починається стрімкий льодохід, що завдає значної шкоди лісам, які ростуть у заплаві річки. Бурхливі паводкові води з коренем виривають дерева, які річка виносить у Північний Льодовитий океан.
(Доповнення учнів) Річка Маккензі названа іменем шотландського купця, агента канадської Північно-Західної хутрової компанії А. Маккензі. У 1789 р. він проїхав річкою, що сьогодні має його ім’я, від джерела до Північного Льодовитого океану.
Вчитель : (сл. 14) На північному заході материка тече також р. Юкон, що починається в Скелястих горах і несе свої води в Берингове море. Для місцевого населення важливе значення мають рибні запаси цієї північної річки. Річка Юкон також утворює меандри.
На території нашої області є річки які також утворюють меандри. (сл. 15)
Колорадо. З Кордильєр у Тихий океан течуть короткі й швидкі річки. Найбільшими з них є Колумбія й Колорадо. (сл. 16)
((Виступ учня)
Колорадо бере початок у Скелястих горах штату Колорадо і тече переважно на південний захід через плато Колорадо і Великий каньйон, аж до водосховища Мід на кордоні Аризони і Невади, звідки різко повертає на південь і тече в цьому напрямку вже аж до свого гирла— впадає у Каліфорнійську затоку Тихого океану, утворюючи велику дельту (8 600 км²), однак через надмірні витрачання води на потреби сільського господарства річка не завжди доходить до океану.
Довжина річки Колорадо — бл. 2330 км, площа басейну — 629 100 км².
Живлення — в горах за рахунок танення снігів, у подальшій течії — переважно дощове.
За останні 20 років річкова вода лише п'ять разів досягала Каліфорнійської затоки — під час дуже сильних паводків. Останній поцілунок річки й моря відбувся під час паводку 1998 року
Обидві річки і Колумбія і Колорадо протікають внутрішніми плоскогір’ями, утворюючи глибокі каньйони. Світову славу здобув Великий Каньйон на р.Колорадо. (Сл.№17).
Завдання. Використайте мобільні додатки на телефонах (OR-код). Та з’ясуйте визначення понятя що таке каньйон (Сл.№18)
Рі́чка Свято́го Лавре́нтія (сл. 19) — велика міжнародна річка, що протікає із заходу на схід у середніх широтах Північної Америки, сполучаючи Великі Озера з Атлантичним океаном. Вона перетинає канадські провінції Квебек і Онтаріо, по ній пролягає частина міжнародного кордону між Канадою і американським штатом Нью-Йорк.
Річка бере початок з озера Онтаріо і впадає в Затоку Святого Лаврентія, найбільший естуарій у світі, що є частиною Атлантичного океану. Довжина річки становить 1 240 км, разом з річкою Сен-Луї — 3 380 км. Площа басейну становить понад 1 млн км². Судноплавна на всьому протязі.
А що ж таке естуарій? І знову на допомогу нам приходить улюблений телефон (сл.20)
Ніага́ра Озера Онтаріо і Ері сполучає невелика річка Ніагара, Довжина приблизно 56 км на якій знаходиться один з найвідоміших і найповноводніших у світі водоспадів — Ніагарський. Його води спадають з висоти 51 м.
Сл.№22- Фільм Ніагарський водоспад
Переглянувши цей відеоролик ми побачили красу і велич цього водоспаду.
Висновок 2. Найбільша річкова система — Міссісіпі з Міссурі. Найбільша північна річка — Маккензі. У Тихий океан несуть свої води стрімкі й в основному короткі річки, а найбільшими з них є Колумбія й Колорадо.
Питання. - Яке значення мають річки? (учні дають відповіді, а потім перевіряють на слайді чи все назвали)
Сл.№23- значення річок
V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
Слайди:24-26 (знання карти, перевір себе, знайди слово)
На цій скриптограмі заховані слова знайдіть їх.
VI. ПІДСУМОК УРОКУ, РЕФЛЕКСІЯ Сл.№27
Прийом «Рефлексія»
VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯСл.№28
1.Опрацювати текст §38
2.Скласти комплексну характеристику однієї з річок материка (за вибором) письмово.
Підготувати повідомлення про органічний світ природних зон (за вибором) Північної Америки та пояснити в чому полягають їх особливості.
Підготуйте повідомлення про одну з тварин, що поширені в Північній Америці.