МАТЕРІАЛИ ДЛЯ КВЕСТУ СКЛАДЕНІ ТА ПІДІБРАНІ ВЧИТЕЛЕМ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

МИХАЛЮК НАТАЛІЄЮ ГРИГОРІВНОЮ

Поздимирський НВК

21 ЛЮТОГО - МІЖНАРОДНИЙ ДЕНЬ МОВИ (або 9листопада – День писемності та мови)

БУДЕТЕ МАТИ ЗМОГУ ПОКАЗАТИ СВОЇ

1.ЗНАННЯ

2.УМІННЯ

3.НАВИЧКИ

4.ЕРУДИЦІЮ

5.КМІТЛИВІСТЬ

6.ТВОРЧІСТЬ

7.ТАЛАНТ

8.ШВИДКІСТЬ ВОЛОДІННЯ ІКТ

ОТОЖ,ЗАПРОШУЄМО УСІХ УЧНІВ 4-9кл. ДО УЧАСТІ

У КВЕСТІ( ВСЬОГО 5 ЗАВДАНЬ)

ПОДОРОЖ НА ОЛІМП «МОВОЗНАВСТВА»,

ЯКИЙ ПРОЙДЕ У ……

НА ЗАГАЛЬНОШКІЛЬНІЙ ЛІНІЙЦІ КОЖЕН КЛАС ОДЕРЖИТЬ МАРШРУТНИЙ ЛИСТ,А ТРИВАТИМЕ ПОДОРОЖ ДО КІНЦЯ УРОКІВ.

ЗАВДАННЯ МОЖНА ВИКОНУВАТИ ТІЛЬКИ ПІД ЧАС ВИХОВНОЇ ГОДИНИ ТА ПЕРЕРВ.

ЖУРІ: УСІ ВЧИТЕЛІ ТА ПРАЦІВНИКИ ШКОЛИ

РАДА ЛІТЕРАТУРНО-МИСТЕЦЬКОЇ СТУДІЇ

«ЧИСТЕ ДЖЕРЕЛО»

М А Р Ш Р У Т (ЗАВДАННЯ №1)

4кл.Завдання №1 у класі,де навчається найбільше учнів

5кл. Завдання №1у вчителя,який народився після Міжнародного дня мови

6кл. Завдання№1 у куточку Шани і Слави людям,якими гордиться школа і село

7кл. Завдання№1 у найвідомішій книзі Т.Г.Шевченка(подумайте,де вона знаходиться)

8кл. Завдання№1 на дверях у кімнаті,де є і столи,і крісла,але учні там не навчаються,проте дуже люблять це місце

9кл.№1 Завдання у тому місці,де зберігаються усі відомості про учнів вашого класу від дня вступу в школу і по сьогоднішній день

ЗАВДАННЯ № 1

№1 9 кл.Поставити наголос у словах

Дочка,чотирнадцять, діалог, кілометр,завдання

№1 8кл. Виправити помилки

Ненаписав,великдень, чий небуть, у Івана, матірю

№1 7кл . Синоніми,антоніми,омоніми вивчає розділ науки про мову,що називається…(закінчіть думку)

№1 6кл. Якого члена речення немає у реченні?(допишіть)

У школі проходить квест з мови.

№1 5кл. Якого члена речення немає?(Викреслити)

Підмет,присудок,додаток, займенник,обставина,означення

№1 4кл.Прочитайте уважно! Усе правильно?

Н.хто?що?

Р.кого?чого?

З.кого?що?

Д.кому?чому?

О.ким?чим?

М.на кому?на чому?

Кл.ф.

Виберіть варіант відповіді:

Так ні

Завдання №2

№2 4кл.1.Визначіть рід,число,відмінок слова Поздимир,запишіть його у множині. (відповісти усно)

№2 5кл. Знайти помилку. Сонце,Маріє,Поздимир,земле,мамо.

(відповісти усно)

№2 6кл.Ворота,окуляри,шашки,штани. У чому секрет(особливість) цих слів? (відповісти усно)

№2 7кл. Хто,що,який,чий. Це займенники питальні чи відносні? (відповісти усно)

№2 8кл. Не знаю правильної відповіді. Це речення неозначено-особове. Так чи ні.(виберіть усно варіант відповіді)

№2 9кл.Сміються й плачуть соловї і б`ють піснями в груди… У реченні треба ставити: А) , Б) ; В) – Г) :

Д) нічого (усна відповідь)

МАРШРУТ ЗАВДАННЯ №3

9кл.Завдання №3 у блозі НАТАЛІЇ ГРИГОРІВНИ. На сторінці «Педагогічна скарбничка»

8кл.Завдання №3 у того,хто навчив вас писати перші

букви, слова та речення

7кл.завдання №3 у керівника гуртка «Золота палітра»

6кл. Завдання №3 у того, чию працю у школі ви не завжди

поважаєте,не розуміючи,що шкодите найперше своєму

здоров`ю

5кл.Завдання №3 на дошці класу,де колись на перерві збиралися вчителі

4кл.Завдання №3 у кімнаті ,де «ходить сон коло вікон»

ЗАВДАННЯ №3

ЦІКАВИНКИ ІЗ ЧАРІВНОЇ СКРИНЬКИ

ЧИ ЗНАЄМО,ХТО В ДОМІ НАШОМУ ЖИВЕ?

№3 9кл. ЗАПИШІТЬ ІМЕНА ПРАЦІВНИКІВ ШКОЛИ,У ЯКИХ БІЛЬШЕ ЗВУКІВ,НІЖ БУКВ

№3 8кл. ЗАПИШІТЬ ПРІЗВИЩА ПРАЦІВНИКІВ ШКОЛИ,У ЯКИХ ОДНАКОВА КІЛЬКІСТЬ БУКВ І ЗВУКІВ

№3 7кл. ЯКА БУКВА НАЙПОПУЛЯРНІША НА ПОЧАТКУ ПРІЗВИЩА УЧНІВ ШКОЛИ? (письмово)

№3 6кл.ЯКЕ ПРІЗВИЩЕ НАЙБІЛЬШ ПОШИРЕНЕ СЕРЕД УСІХ УЧНІВ ШКОЛИ?(письмово)

№3 5кл.Записати імена працівників школи,які роблять усе,щоб вам було затишно,щоб були здорові ,хоч не є вчителями. (письмово)

№3 4кл.ЗАПИСАТИ В АЛФАВІТНОМУ ПОРЯДКУ ІМЕНА УЧНІВ СВОГО КЛАСУ (письмово)

МАРШРУТ №4

4кл. Завдання №4 в учителя,з яким попрощаєтесь через декілька місяців.

5кл.Завдання №4 у вчителя,який ніколи не викликає учнів до дошки на своєму уроці

6кл.Завдання №4 у вчителя,якому ви найбільше розкриваєте таємниці свого шкільного життя.Подумайте,хто він?

7кл. Завдання №4 у підручнику,який ви найчастіше відкриваєте

8 кл.Завдання №4 у кабінеті, який найменший за розміром,але у ньому- усі важливі документи про учнів,учителів,працівників школи

9 кл.Завдання №4 у кімнаті на столі,про яку ви щодня думаєте,переступивши поріг школи, і поспішаєте наввипередки

ЗАВДАННЯ №5 (у фейсбуку ,група «Поздимире мій, колиско моя»)

А) Станція « Помилка»

Щоб перейти на наступну зупинку,прочитай ще раз уважно усі повідомлення про квест. (Маєш зауваження – розкажеш усно)

Б) Зупинка «Що? Де?»

Завдання: відгадати ,що знаходиться у посудині, записати у коментарі і вказати клас.

Там лежить те, що по-різному називається в українській та російській мовах. З'явилось це слово в давньоіндійській мові і звучало приблизно, як «шакара».

Підказка: 1) означало «пісок», 2) деякі народи видобувають з тростини, а деякі – з овочів.

Картинки вставити (Відповідь: цукор – сахар)