Вид роботи

Мета

1. Бесіда про збір урожаю в саду

ознайомлювати із фруктовим садом місцевості, в якій проживають діти; умовами, що потрібні для визрівання урожаю; вивчити назви знарядь праці людини; звернути увагу на колір, форму фруктів

2. Дидактична гра "Високо - низько"

вчити вживати прийменники під час виконання вправи; розвивати вміння орієнтуватися у просторі, дрібну моторику пальців

3. Дидактична гра "Відгадай на смак"

вправляти у визначенні знайомих фруктів на смак; розвивати вміння спиратися на різні аналізатори

4. Дидактична гра "Скажи навпаки"

формувати граматичні іменникові категорії (рід, число, відмінок, синоніми, антоніми) під час утворення протилежного значення слова (антонімів); розвивати логічне мислення

5. Гра "З чим кошик"

вчити порівнювати овочі та фрукти за допомогою тактильних відчуттів, запаху; закріпити назви узагальнюючих слів

6. Дидактична гра "Відгадай за описом"

закріпити знання дітей з теми; вчити визначати фрукти за описом дорослого; збагачувати пасивний словник прикметниками (форма, колір, смак)

7. Дидактична гра "Один - багато"

формування навичок узгодження числівників з іменниками на основі матеріалу лексичної теми

8. Відгадування загадок за темою

розвивати пам'ять, увагу, мислення

9. Вивчення вірша О. Донковича "Яблуко"

розвивати пам'ять, увагу, фонематичний слух, артистичні здібності; вчити виразно декламувати вірш

10. Дидактична гра "Борщ чи компот?"

спираючись на набуті знання, згрупувати овочі та фрукти за використанням їх у їжу

11. Дидактична гра "Геометричний город"

вчити переносити знання про реальний предмет на образний шаблон, спираючись на основні параметри: розмір, колір, форма

12. Дидактична гра "Почастуй зайчика"

збагачення словника прикметниками; вчити узгоджувати іменник з прикметником

13. Чистомовки

А-а-а - яблучка два.

У-у-у - пада листя у саду.

Е-е-е - погукай мене.

14. Пальчикова гімнастика

Град городом прошумів, (діти стукають кулаками по парті)

Гарбузи геть чисто збив.

Гримнув грім і чисто град (діти плескають у долоні)

Лопотить на виноград.

Я гукаю: "Годі! Годі! (відгукується педагог і діти перестають плескати)

Нам гриміти над городом!"

Словниковий запас:

Предметний словник: фрукти, банан, яблуко, абрикоса, персик, груша, слива, хурма, ківі, гранат, сад, дерево, шкіра, кісточка; варення, мармелад, джем, повидло, компот, сік, желе; садівник, посадка; вітаміни, скибочка, шматочок, смак, начинка.

Дієслівний словник: рости, дозрівати, зняти, зірвати, варити, садити, різати, чистити, квітнути, доглядати, збирати, мити, їсти.

Словник ознак: запашний, ароматний, стиглий, кислий, солодкий, великий, дрібний, шорсткий, корисний, смачний, червоний, зелений.

Словник прислівників: смачно, кисло, солодко, багато, мало.

Вид роботи

Мета

1. Дидактична гра "Назви зайве слово"

вчити дітей визначати спільну ознаку та знаходити слово, яке не відноситься до неї

2. Вправа "Подивись і назви"

збагачення словникового запасу дітей іменниками та прикметниками

3. Дидактична гра "Один - багато"

вправляти в умінні утворювати іменники множини та однини

4. Дидактична гра "Зміни слово"

узгоджувати слова в числі, роді та відмінку на основі матеріалу лексичної теми

5. Дидактична гра "Назви ласкаво"

вчити змінювати іменики за допомогою зменшувально - пестливих суфіксів

6. Складання описової розповіді

розвивати вміння описувати гриби за допомогою плану-схеми та запитання, виховувати виразне, інтоноване мовлення в процесі розповіді

7. Відгадування загадок за змістом лексичної теми

розвивати пам'ять, увагу, мислення

8. Дидактична гра "Гриби на галявині"

продовжувавти вивчати словник прийменників на матеріалі лексичної теми

9. Дидактична гра "Який?"

добір прикметників до іменників з опорою на малюнки; розширення знань про якості предметів

10. Дидактична гра "Склади гриби у кошик"

на основі отриманих знань вчити сортувати гриби за ознакою "їстівні - отруйні"

11. Чистомовки

Ор-ор-ор - росте мухомор.

Би-би-би - в роті виросли гриби.

Ки-ки-ки - на пеньку росли опеньки.

Сюк-сюк-сюк - дідусь знайшов маслюк.

12. Пальчикова гімнастика

Оленка велика

Й Оленка маленька

Ходили по лісу

Збирати опеньки.

Маленька Оленка

Маленькі збирала,

Велика ж - великі,

І в кошики клали.

(Маніпулювання з дрібними предметами - складання іграшкових грибів у кошики.)

Словниковий запас:

Предметний словник: осінь, гриби, кошик, листя, пора, грибник, парасолька, ліс, мухомор, підберезник, підосичник, опеньки, лисички, шампіньйон, зеленуха, білий гриб, маслюки.

Дієслівний словник: збирати, знаходити, шукати, складати, сушити, солити, варити, консервувати, заготовляти, мити.

Словник ознак: осінній, грибний, дощовий, маленький, великий, прохолодний, пізній, ранній, білий, червоний, рудий, різнокольоровий.

Словник прислівників: похмуро, холодно, рано, пізно, вітряно, рясно, хмарно.

Вид роботи

Мета

1. Вправа "Злови звук"

розвивати у дітей вміння визначати перший (останній) звуки у словах

2. Гра "Рахуємо склади у словах"

вправляти у вмінні дітей ділити слова на склади; вчити рахувати кількість складів

3. Дидактична гра "Що робить квітка?"

підбирати (узгоджувати) дієслова до іменників; вчити будувати повні речення

4. Дидактична гра "Скажи навпаки"

спонукати дітей підбирати та вживати протилежні за значенням слова (антоніми)

5. Гра "Заміни слово"

розвивати у дітей вміння підбирати близькі за значенням слова (синоніми)

6. Вправа "Шукаємо слова"

вчити дітей підбирати пропущені в реченнях слова (прийменники); розвивати мислення та увагу

7. Дидактична гра "Один - багато"

вправляти в умінні утворювати іменники однини та множини

8. Відгадування загадок за змістом лексичної теми

розвивати пам'ять, увагу, мислення

9. Складання розповіді за темою

розвивати у дітей мислення, творчу уяву; виховувати виразне, інтоноване мовлення; вміння спілкуватися розгорнутими поширеними реченнями

10. Чистомовочки

Лі-лі-лі - жовті квіточки малі.

Ли-ли-ли - ось жоржини розцвіли.

Ці-ці-ці - чорнобривці у руці.

11. Пальчикова гімнастика

Ось осінні квіточки (зробити закриту квіточку.)

Розпускають пелюстки (пелюстки розкриваються.)

Вітер ледве дише (пальчики - пелюстки шевеляться.)

Пелюстки колише

Ось осінні квіточки

Закривають пелюстки (квіточка "закривається".)

Тихо засинають

Голівками хитають (кісті рук схиляються.)

Словниковий запас:

Предметний словник: квітка, айстра, жоржина, троянда, гладіолус, хризантема, чорнобривці, нагідки, стебло, корінь, листя, бутон, клумба, поле, луг, ліс, насіннячко, цибулина, букет, розарій, квітник, квітникар, квітникарка.

Дієслівний словник: рости, квітнути, опадати, засихати, розкриватися, садити, викопувати, зривати, збирати, нюхати.

Словник ознак: польові, лугові, садові, лісові, ніжні, ароматний, яскравий, барвистий, білосніжний, запашний, красивий, червоний, синій, блакитний, рожевий.

Словник прислівників: яскраво, рано, швидко, довго, тепло, ароматно.

Вид роботи

Мета

1. Дидактична гра "Словодія"

формувати навички утворення дієслів префіксальним способом; вчити узгоджувати дієслова з іменником у словосполученнях

2. Дидактична гра "Образні вислови"

ознайомлювати з образними виразами; пояснити їх значення, спонукати до утворення (за зразком педагога й з опорою на малюнок) та вживання цих зворотів у мові

3. Складання описової розповіді за алгоритмом з опорою на малюнок "У лісі"

вчити користуватися планом-схемою під час складання розповіді; розвивати мовлення; збагачувати словник прикметниками

4. Дидактична вправа "Утвори низку слів"

спонукати до утворення споріднених слів (береза, берізка, березовий тощо); вчити використовувати ці слова під час дидактичних вправ

5. Дидактична гра "Який?"

розширювати словник за рахунок прикметників; учити добирати їх до іменників з опорою на малюнок; розширювати знання про якості предметів

6. Гра "Я почну, а ти продовжуй"

вчити утворювати синонімічні ряди з опорою на малюнки, які підібрав педагог

7. Загадки про дерева та кущі

розвивати пам'ять, увагу, мислення

8. Дидактична гра "З якого дерева листочок?"

розширювати знання дітей про навколишній світ; учити утворювати прикметники в родовому відмінку

9. Вправа "Яке дерево за порядком?"

розвивати у дітей вміння узгоджувати іменники з числівниками

10. Дидактична гра "Граємо словами"

розвивати вміння змінювати слова за зразком; вчити узгоджувати займенники з дієсловами

11. Чистомовки

Ріх-ріх-ріх - смачний горіх.

Ру-ру-ру - ми в сосновому бору.

Ір-ір-ір - сосновий бір.

Ла-ла-ла - верба в долині розцвіла.

Іщ-іщ-іщ - біля дуба кліщ.

Ущ-ущ-ущ - ліщиновий кущ.

Иж-иж-иж - на ожині сидить чиж.

12. Пальчикова гімнастика

Висадили ліс у полі, (долоня - ребро)

І дубочок, і тополі, (з'єднати по черзі пальці лівої )

І осику, і ліщину, (та правої руки)

І червону горобину.

Словниковий запас:

Предметний словник: дерева, кущі, клен, тополя, осика, черемха, липа, дуб, береза, верба, горобина, ялина, сосна, вишня, яблуня, слива, груша, малина, ожина, сморожина, аґрус, порічка, ліс, бір, гай, гущавина, сад, плід, шишка, жолудь, сережка, крона, верхівка, стовбур, гілка, сук, коріння, кора, листя, голки, глиця, пелюстки, квітки, брунька, товщина, висота.

Дієслівний словник: копати, садити, поливати, рости, квітнути, зріти, зривати, падати, обсипатися, летіти, шарудіти, шелестіти, жовтіти, сохнути, розпускатися, гойдатися, зеленіти, нахилятися, спилювати, упускати, очищати, ламати, охороняти.

Словник ознак: фрутові, плодові, змішаний, сосновий, дубовий, березова, кленовий, горобиновий, ялиновий, квітучий, запашний, нарядний, кучерявий, дрімучий, дрімучий, густий, багряний, темно-зелений, жовтий, струнка, тонка, висока, низька, колюча, великі, дрібні, довгасті, довгі, різьблені, зубчаті, хвилясті, круглі, гострі.

Словник прислівників: пишно, високо, низько, рідко, густо.

Вид роботи

Мета

1. Вправа "Назви колір та фігуру"

навчити дітей співвідносити колір та форму з предметами оточуючого середовища; розвивати мислення, уяву, сприймання

2. Дидактична гра "Назви ласкаво"

розвивати вміння утворювати слова із зменшувально-пестливими суфіксами

3. Вправа "Утвори"

вчити дітей утворювати вищий на найвищий ступені прикметників

4. Гра "Назви відтіток"

розвивати вміння називати відтінки кольорів, порівнювати їх (зелений - світло зелений, темно зелений, салатовий тощо)

5. Вправа "Рахуємо звуки у словах"

визначати кількість звуків у словах; називати перший (останній) звуки у словах

6. Гра "Скільки у слові складів?"

розвивати вміння "відстукувати" і рахувати кількість складів у словах

7. Дидактична вправа "Шукаємо слова"

вчити дітей підбирати та вставляти пропущені слова у речення; вміти називати слова за їх порядком

8. Чистомовочки

Ся-ся-ся - рожеве порося.

Це-це-це - кругле яйце.

Ець-ець-ець - в сукні білий комірець.

Єць-єць-єць - сірий заєць.

Иця-иця-иця - кругла бійниця.

Дзик-дзик-дзик - купили зелений ґудзик.

Жо-жо-жо - жовтий пежо.

Ща-ща-ща - червона площа.

9. Пальчикова гімнастика

Довгі палички, кругленькі -

Сині, жовті, червоненькі -

На папері походили,

Кольори свої лишили.

Звуться палички оці

Кольорові олівці.

(рухи пальцями згідно тексту вірша)

Словниковий запас:

Предметний словник: колір, форма, предмети, матеріал, поверхня, фігура, круг, овал, квадрат, трикутник, прямокутник, ромб.

Дієслівний словник: учити, фарбувати, дивитися, знаходити, будувати, малювати, любити, вивчати, замінювати, формувати.

Словник ознак: червоний, синій, зелений, жовтий, фіолетовий, рожевий, білий, чорний, коричневий, блакитний, помаранчевий, сірий, круглий, квадратний, прямокутний, трикутний, овальний, красивий, маленька, велика, широкий, вузький, світлий, темний, яскравий, тьмяний.

Словник прислівників: яскраво, гарно, темно, барвисто, кольорово.

Вид роботи

Мета

1. Вправа "Рахуємо звуки у словах"

розвивати фонематичний слух, вдосконалити навички порядкового рахунку

2. Дидактична гра "Назви одним словом"

вчити підбирати та вживати узагальнюючі слова, розвивати мислення

3. Гра "Як пересувається тварина?"

спонукати до вживання прикметників, розивати вміння утворювати поширені речення

4. Відгадування загадок згідно лексичної теми

розвивати пам'ять, увагу, мислення

5. Дидактична вправа "Один - багато"

вправляти в умінні утворювати іменники однини та множини

6. Вправа "Скажи навпаки"

формувати граматичні іменникові категорії (рід, число, відмінок, синоніми, антоніми) під час утворення протилежного значення слова (антонімів); розвивати логічне мислення

7. Гра "Добери синоніми"

вправляти у вмінні придумувати близькі за значенням слова, розвивати мислення

8. Вивчення напам'ять приказок, прислів'їв, прикмет

розвивати пам'ять, увагу, фонематичний слух, артистичні здібності; вчити виразно розмовляти

9. Складання розповіді на запропоновану тему

вчити користуватися планом-схемою під час складання розповіді; розвивати мовлення; збагачувати словник різними частинами мови

10. Чистомовки

Ощ-ощ-ощ - іде дощ.

Щі-щі-щі - ідуть дощі.

Ащ-ащ-ащ - у дощ одягну плащ.

Ра-ра-ра - пливе хмара.

Пла-пла-пла - вже немає тепла.

11. Пальчикова гімнастика "Осінь"

Осінь, осінь (тремо долоньки одна об одну).

Вже настала, (затискаємо по черзі кулачки).

Прохолодно зовсім стало (долоні на щоки).

Листя жовте вже кружляє, (плавні рухи долонями).

Землю килимом вкриває, (гладимо по столу).

Сонце нас уже не гріє,

В чистім полі вітер віє, (плавно махаємо руками над головою).

І летить на південь пташка, (схрещуємо руки).

Рідний край лишити важко.

Дощ у вікна зазирає, (рухи руками вправо-вліво).

Теплу куртку я вдягаю, ("вдягаємо куртку").

Місяці осінні знаю. (по черзі рахуємо на пальцях:)

Перший - вересень цікавий, перший,

Далі - жовтень золотавий, другий,

Все скінчиться листопадом - третій.

Місяці рахую радо. (плескаємо в долоні).

Словниковий запас:

Предметний словник: осінь, вересень, жовтень, листопад, урожай, дощ, ягоди, гриби, овочі, зграя, барліг, дупло, листя, пора, плащ, куртка, чоботи, школа, грибник, парасолька, ліс.

Дієслівний словник: опадати, кружляти, шелестіти, червоніти, жовтіти, запасатися, міняти, сушити, засихати, дути, збирати.

Словник ознак: червоний, жовтий, оранжевий, бордовий, осінній, дощовий, холодний, рудий, білий, похмурий, прохолодний, ранній, пізній, золотий, різнокольоровий.

Словник прислівників: похмуро, холодно, рано, пізно, яскраво, тьмяно, сонячно, хмарно, вітряно.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда "Зимуючі птахи"

уточнення назв птахів; ознайомити з особливостями поведінки птахів восени; звернути увагу на характерні риси зимування

2. Дидактична гра "Пташиний базар"

звуконаслідування голосів птахів, розвивати фонематичне сприймання

3. Дидактична вправа "Будь уважний"

розвивати фонематичний слух, пам'ять під час виконання завдань на відтворення низки звуків, складів

4. Дидактична гра "Чия хатка?"

уточнити знання про живу природу, типи гніздування зимуючих птахів, роль людини

5. Дидактична гра "Слово - дія"

вчити утворювати дієслова префіксальним способом

6. Бесіда за картиною "Лісові птахи восени"

продовжувати навчати складати описову розповідь з опорою на малюнок; звернути увагу на окремі елементи малюнка, спосіб підготовки до зимівлі деяких птахів

7. Дидактична гра "Кого не стало?"

формувати граматичні категорії під час утворення іменників у родовому відмінку (назви птахів)

8. Відгадування загадок про зимуючих птахів

розвивати пам'ять, увагу, мислення

9. Порівняльна характеристика будови тіла птахів і тварин

вчити складати порівняльний опис птахів і тварин, спираючись на набуті знання про будову їхнього тіла

10. Дидактична гра "Впізнай за описом"

розвивати мислення, мовлення; вчити впізнавати пташок за окремими частинами їхнього тіла

11. Дидактична вправа "Зачаровані слова"

вправляти у складанні слів з низки літер (вооарн, ооаскр тощо); розвивати вміння диференціювати букви та синтезувати їх у слова

12. Складання речень за схемою

вчити складати речення за схемою з опорою на малюнок

13. Дидактична вправа "Зграйка пташок"

закріпити знання про зимуючих птахів; учити узгоджувати іменник з числівником

14. Утворення порівняльних зворотів за допомогою слів мов, немов, ніби

вчити утворювати порівняльні звороти під час розповіді про спосіб життя зимуючих птахів

15. Скоромовка

Ворона чорна, як вугілля,

В гаю справляє новосілля.

16. Пальчикова гімнастика

Ців-ців-ців! Ців-ців-ців! (пальці скласти в купочку і витягнути)

Налетіло горобців.

Горобцева пісня ця (розтуляють-затуляють почергово то на одній, то на другій руці.)

Без початку, без кінця:

Ців-ців-ців! Ців-ців-ців!

Погодуйте горобців! (рухають руками, неначе сиплють насіння.)

Словниковий запас:

Предметний словник: сова, сорока, ворона, горобець, голуб, дятел, снігур, синиця, сойка, щиголь, птахи, крила, пір'я, голова, лапи, хвіст, очі, дзьоб.

Дієслівний словник: щебетати, сідати, стрибати, ходити, ловити, кружляти, злітати.

Словник ознак: лісові, дикі, хижі, швидкі, зимуючі, моторні, завзяті.

Словник прислівників: голосно, швидко, холодно.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда на тему "Моя країна - Україна"

ознайомлювати з основними символами країни, назвою столиці, уточнити поняття, терміни; виховувати патріотичне ставлення до символіки

2. Читання та переказування української народної казки (на вибір вихователя)

ознайомлювати дітей з українською народною казкою; розвивати слухову увагу та пам'ять

3. Дидактична гра "Одягни ляльку"

ввести у словник дітей слова-назви жіночого національного костюма; розвивати дрібну моторику рук

4. Вправа "Чого не стало?"

розвивати пам'ять, увагу, спостережливість

5. Бесіда на тему "Рідне місто моє"

ознайомлювати з назвами основних історичних пам'яток у своїй місцевості проживання; формувати свідомий підхід до використання знайомих назв видатних місць міста (будівель, площ, парків, церков і т.д.)

6. Розучування прислів'їв

ознайомлювати дітей з усною народною творчістю; виховувати шанобливе ставлення до народної мудрості

7. Дидактична гра "Я почну, а ти продовжуй"

формувати вміння будувати висловлювання з допомогою дорослого; розвивати зв'язне мовлення

8. Дидактична вправа "Хто що робить?"

вчити узгоджувати дієслова з іменниками

9. Вправа "Який?"

формувати навички утворення прикметників; учити узгоджувати слова у відмінку

10. Словотвір: синонімічний ряд

розвивати у дітей вміння утворювати синоніми, спираючись на малюнок

11. Пальчикова гімнастика

Україна - рідний край (кулак, ребро)

Поле, річка, синій гай (долоня, ребро, розширені пальці)

Любо стежкою іти (пальці "ідуть")

Тут живемо я і ти (права долоня на грудях, пальці лівої руки загинаємо по черзі)

І великий - ось такий (великий палець виставити вперед, вгору).

Словниковий запас:

Предметний словник: місто, вулиця, провулок, Україна, Черкаси, проспект, площа, алея, парк, алея, бульвар, тротуар, перехід, світлофор, транспорт, пошта, адміністрація, міліція, магазин, кіоск, школа, дитячий садок, стадіон, лікарня, поліклініка, аптека, музей, завод, герб, будинок, бібліотека, цирк.

Дієслівний словник: будувати, рости, кращати, регулювати, учити, прибирати, дивитися, милуватися, садити, купувати, продавати, прибирати, ходити, їздити, зустрічати, проводжати, любити, показувати, працювати, збирати, вивчати, заснувати.

Словник ознак: чистий, красивий, великий, вузька, маленька, цегляний, панельний, великий, величезний, широка, просторна, довга, світла, високий, стародавній, обласний, рідний, тихий, галасливий.

Словник прислівників: чисто, шумно, нарядно, святково.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда за малюнком "Зима"

на основі набутих знань формувати уявлення дітей про взаємозв'язок між живою та неживою природою під час сезонних змін; учити визначати основні ознаки зими (природні явища); вплив людини на довкілля

2. Дидактична гра "Впіймай сніжинку"

розвивати загальну моторику, координацію рухів; тренувати силу видиху

3. Дидактична гра "Що робить?"

вправляти в утворенні дієслів за лексичною темою; збагачувати словник словами, пов'язаними із зимовими явищами

4. Складання речень зі сполучником і

вчити складати речення за зразком дорослого з опорою на малюнок

5. Вивчення вірша К. Перелісної "Перший сніг"

розвивати пам'ять, увагу, фонематичний слух, артистичні здібності; вчити виразно декламувати вірш

6. Складання розповіді за малюнком

розвивати вміння послідовно висловлювати власну думку, узгоджувати слова в реченні; закріпити знання про сезонні зміни в природі

7. Дидактична гра "Сніжинка на вікні"

формувати навички вживання прийменників під час визначення місця розташування предмета

8. Дидактична вправа "Скажи навпаки"

формувати граматичні іменникові категорії під час утворення протилежного значення слова (антонімів), розвивати логічне мислення

9. Розучування прислів'їв про зиму

ознайомлювати дітей з усною народною творчістю; виховувати шанобливе ставлення до народної мудрості

10. Дидактична гра "Який?"

розширювати словник за допомогою прикметників, що допомагають під час опису явищ природи; вчити добирати прикметники до іменників (сніг - холодний, білий, пухнастий)

11. Дидактична вправа "Збери низку слів"

спонукати до утворення споріднених слів (сніг, сніжинка, сніговик тощо); вчити використовувати ці слова під час виконання вправ

12. Відгадування загадок про зиму та зимові явища

розвивати пам'ять, увагу, мислення

13. Чистомовки

Ло-ло-ло - снігом землю замело.

Ла-ла-ла - я санчата віддала.

Ло-ло-ло - багато снігу намело.

Ло-ло-ло - стало все білим-біло.

14. Пальчикова гімнастика

Котик плаче на порозі,

Бо йому померзли нозі.

Ходи, котику до хати,

На лежанці будеш спати.

А у нашого Сашка

Тепла шубка хутряна,

На голові шапочка,

А під носом капочка (рухи відповідно до почутого тексту).

Словниковий запас:

Предметний словник: зима, заметіль, хурделиця, завірюха, мороз, сніг, лід, замет, сніжинка, бурулька, завія, ожеледь, снігопад, сніговик, лижі, ковзани, снігохід, санки, каток, сніжка, годівниця, візерунки, грудень, січень, лютий, іній, буран, сліди.

Дієслівний словник: падати, вкривати, лягати, ліпити, ковзати, прикрашати, замітати, їхати, здійматися, морозити, кружляти, святкувати, блищати, іскритися.

Словник ознак: холодний, морозяний, іскристий, блискучий, крихкий, легкий, білий, глибокий, пишний, зимовий.

Словник прислівників: холодно, морозяно, зимно, святково, урочисто, барвисто, темно.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда "Дикі тварини взимку"

ознайомлювати з особливостями поведінки диких тварин; звернути увагу на характерні риси зимівлі тварин, що пов'язані зі способом живлення (впадають у сплячку, змінюють хутро, роблять запаси)

2. Дидактична гра "Великий - маленький"

спонукати до утворення іменників за допомогою зменшувально-пестливих суфіксів

3. Дидактична вправа "Назви одним словом"

вчити утворювати складні слова (косоокий, куцохвостий тощо) злиттям двох простих

4. Складання описової розповіді з опорою на малюнок "У лісі"

продовжувати вчити складати описову розповідь з опорою на малюнок; звернути увагу на особливості тварин, їх зимівлю

5. Дидактична гра "Хто де живе?"

формувати просторові уявлення та пов'язані з ними вживання прийменників (на, в, під)

6. Дидактична вправа "Що робить?"

вчити вживати дієслова та узгодждувати граматичні категорії часу

7. Дидактична гра "Чий хвіст, чия голова?"

вчити визначати тварин за окремими частинами тіла (хвіст, вуха, лапи, очі тощо) та утворювати присвійні прикметники

8. Вправа "Скажи навпаки"

вчити утворювати слова з протилежним значенням (антоніми)

9. Відгадування загадок за лексичною темою

розвивати пам'ять, увагу, мислення

10. Дидактична гра "Хто що їсть?"

закріпити знання про спосіб живлення диких тварин, збагачувати словник словами-назвами

11. Складання речень за схемою

формувати навички складання речень за малюнком з опорою на схему; вчити правильно використовувати інтонацію

12. Дидактична гра "Хто у кого?"

закріпити знання дітей про диких тварин та їх дитинчат; спонукати до самостійного вживання назв дитинчат

13. Чистомовки

Са-са-са - хитра лиса.

Ся-ся-ся - ми бачили лося.

За-за-за - дика коза.

Єць-єць-єць - сірий заєць.

Жа-жа-жа - ми бачили їжака.

14. Пальчикова гімнастика

Ви погляньте на цей пальчик: (з'єднувати пальці рук поперемінно з великим пальцем)

Він стрибає, наче зайчик.

Із пеньочка на пеньок -

За стрибком іще стрибок.

Ось ялиночка колюча, (зчепити руки, піднести пальці вгору)

І гілляста, і пахуча.

Тут ведмідь зробив барліг ("обійняти" кулак однієї руки долонею другої)

І на зиму спати ліг.

У корзинці маслючки - (накрити кулак однієї руки прямою долонею другої)

Їх так люблять їжачки.

Щоб грибочки рахувати, (загинати пальці по черзі)

Треба пальчики згинати.

Словниковий запас:

Предметний словник: тварини, звірі, вовк, вовчиця, лисиця, лис, білка, їжак, їжачиха, заєць, борсук, ведмідь, ведмедиця, лось, олень, бобер, паща, ікло, черево, хутро, лапи, ліс.

Дієслівний словник: здобувати, стрибати, нишпорити, вити, гарчати, пищати, ревти, полювати, ховатися, учити, охороняти, смоктати, брязкати, ласувати, плавати.

Словник ознак: кошлатий, кудлатий, пухнастий, сильний, хитрий, колючий, швидкий, спритний, бурий, зубастий, незграбний, клишоногий, красивий, гострі, могутній, гнучкий, неповороткий, обережний, хижий.

Словник прислівників: прохолодно, свіжо, холодно.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда на тему "Українські народні новорічні обряди"

ознайомлювати з українськими народними обрядами святкування новорічних свят; закріпити назви основних атрибутів святкування

2. Дидактична гра "Подарунки"

вдосконалювати навички узгодження між собою частин мови (узгодження іменника з числівником); звернути увагу на граматичне оформлення висловів

3. Дидактична вправа "Кого сховав художник?"

розвивати вміння виокремлювати предмет, закреслений лініями, виділяти його в середині шрихів та ліній; удосконалювати окомір

4. Дидактична гра "Скажи навпаки"

формувати граматичні іменникові категорії під час утворення слова з протилежним значенням (антонімів); розвивати логічне мислення

5. Відгадування загадок про новорічні атрибути

розвивати пам'ять, увагу, мислення

6. Дидактична гра "Новорічний хоровод"

вчити узгоджувати іменники з прикметниками під час складання словосполучень

7. Гра "Хто знає, той каже далі"

розвивати фонематичний слух під час виконання завдання на відтворення низки слів

8. Вживання прийменників у реченнях

формувати просторові уявлення та правильно вживати прийменники під час складання описових речень

9. Дидактична гра "Збери низку слів"

вчити утворювати низку слів з опорою на малюнок та з допомогою дорослого (свято - святковий - святкувати тощо)

10. Вивчення народних прикмет і прислів'їв про свята

ознайомлювати дітей з усною народною творчістю; виховувати шанобливе ставлення до народної мудрості

11. Вправа "Скажи зі словом немає"

вчити договорювати речення та словосполучення, додаючи слово немає

12. Чистомовки

Ал-ал-ал - прикрашаємо зал.

Рі-рі-рі - на ялинці ліхтарі.

13. Пальчикова гімнастика

Стриб-стриб-стриб - стрибає зайчик. (діти випрямленими долонями стукають по столу)

Туп-туп-туп - біжить вовчик. (діти "ребром" кулачка стукають по столу)

Встали звірі в "каравайчик" (діти утворюють з великих та вказівних пальців ланцюжок)

І танцюють гопачок. (діти виконують танцювальні рухи)

Словниковий запас:

Предметний словник: Снігуронька, Дід Мороз, Новий рік, маски, подарунок, ялинка, сніговик, зайчик, серпантин, гірлянда, прикраса, ранок, казка, герої, хлопавка, салют, радість, веселощі.

Дієслівний словник: прикрашати, кружляти, святкувати, блищати, іскритися, хрустіти, радіти, зустрічати, чекати, дарувати, вітати, наставати, надходити.

Словник ознак: пишна, красива, святкова, казкова, новорічна, весела.

Словник прислівників: святково, урочисто, барвисто, шумно, весело, радісно, казково.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда за малюнком "Зимові розваги"

підбити підсумки отриманих знань про зиму та зимові явища; ознайомлювати з назвами спортивного знаряддя

2. Дидактична вправа "Давайте сперечатися"

вчити утворювати фрази, протилежні за змістом; розвивати мислення, діалогічне мовлення

3. Складання оповідання з власного досвіду "Як ми розважалися з батьками"

формувати вміння складати зв'язну розповідь з опорою на власний досвід; розвивати вміння послідовно висловлюватися; отримати позитивні емоції від спілкування та бажання ними ділитися з довколишніми

4. Дидактична вправа "Один - багато"

закріпити вміння узгоджувати іменник з числівником під час утворення словосполучень

5. Дидактична вправа "Скажи навпаки"

формувати граматичні іменникові категорії під час утворення протилежного значення слова (антонімів); розвивати логічне мислення

6. Дидактична гра "Що переплутав художник?"

закріпити знання про використання зимового спортивного знаряддя за призначенням; розвивати пам'ять, увагу, мислення

7. Дидактична вправа "Зимові розваги"

спонукати до утворення прикметників від іменників

8. Відгадування загадок про зимові розваги

розвивати пам'ять, увагу, мислення

9. Дидактична вправа "Я почну, а ти продовжуй"

закріпити вміння складати речення з опорою на малюнок та з допомогою дорослого

10. Дидактична гра "Вгору - вниз"

формувати просторові уявлення та пов'язані з ними вживання прийменників під час складання описових речень

11. Розучування приказок за темою

ознайомлювати дітей з усною народною творчістю; виховувати шану до народної мудрості

12. Дидактична вправа "Було - буде"

вправляти у змінюванні дієслів за часами під час складання словосполучень

13. Чистомовка

- Ти чому, сороканіжко,

Не виходиш грати в сніжки?

- Доки взую сорок ніг,

То розтане зовсім сніг.

14. Пальчикова гімнастика

Довгожданний перший сніг (діти повільно опускають руки, підносять над головою)

На дерева й землю ліг. (рухають пальцями)

Костик, Гриць, Олег, Тиміш, (перелічують пальці)

Прихопивши вісім лиж, (з'єднують почергово пальці)

Подались в ранкову пору

Покататися на гору. (починаючи зі вказівного з великим, складають долоньки "будиночком")

Недалеко від підніжжя

Розібрали хлопці лижі. (з'єднують почергово пальці, починаючи з вказівного з великим)

Словниковий запас:

Предметний словник: зима, заметіль, хурделиця, завірюха, мороз, сніг, лід, замет, сніжинка, бурулька, пороша, снігопад, сніговик, лижі, забава, ковзани, снігохід, сани, каток, сніжки, сліди.

Дієслівний словник: падати, вкривати, лягати, ліпити, ковзати, замітати, їхати, здійматися, кружлятися, блищати, іскритися, хрустіти.

Словник ознак: холодний, морозяний, іскристий, блискучий, крихкий, різьблений, легкий, білий, глибокий, м'який, рихлий, зимовий.

Словник прислівників: холодно, морозяно, зимно, темно, шумно, весело, радісно.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда на тему "З чого виготовлено?"

розширювати знання дітей про різні матеріали; вчити їх розрізняти та визначати

2. Дидактична вправа "Скажи навпаки"

уточнити лексичне значення антонімів та закріпити їх використання у мові

3. Гра "Утвори нове слово"

вчити дітей утворювати слова префіксальним способом; пояснити просторове значення префіксів ви-, при-, за-

4. Дидактична вправа "Що із чого і для чого?"

утворювати прикметники від іменників та прислівників за допомогою суфіксів

5. Вправа "Розклади на місця"

навчити дітей точно використовувати дієслова;; закріпити використання прийменників

6. Дидактична гра "Дизайнери"

ввести в активний словник дитини іменники та дієслова, розвивати просторові уявлення в мікропросторі

7. Складання розповіді за серією сюжетних малюнків та за планом

формувати вміння складати зв'язну розповідь з опорою на серію малюнків; розвивати вміння послідовно висловлюватися;

8. Відгадування загадок за матеріалом лексичної теми

розвивати пам'ять, увагу, мислення

9. Чистомовки

Іл-іл-іл - дерев'ий стіл.

іж-іж-іж - на підвіконні лежить ніж.

Джу-джу-джу - на лавці сиджу.

Ал-ал-ал - на столі пенал.

10. Пальчикова гімнастика

Ладки, ладусі (діти плескають у долоні)

Де були? В бабусі?

Бабуся всіх зустріла (сідають на стільчики)

В кімнаті посадила

Степанко сів на стільчик ("стільчик")

Іванко на диванчик ("диван")

Василько у кріселко ("крісло")

Оришка - на ліжко. ("ліжко")

Словниковий запас:

Предметний словник: матеріал, поверхня, дерево, метал, залізо, тканина, скло, пластик, паралон, шкіра, вата, бавовнв, шовк.

Дієслівний словник: вмикати, вимикати, знімати, майструвати, ремонтувати, виготовляти, розставляти, розкладати, вішати.

Словник ознак: міцний, гарний, дерев'яний, металевий, залізний, склянний, тканевий, пластиковий, паралоновий, твердий, гладкий, шорсткий, яскравий, бавовняний, ватний, шкіряний.

Словник прислівників: гарно, міцно, стильно, яскраво, швидко.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда за малюнком "Моя кімната"

вчити використовувати власний досвід під час складання розповіді з опорою на малюнок; класифікувати меблі за призначенням, місцем використання

2. Дидактична гра "Великий - маленький"

продовжувати вчити утворювати зменшувально-пестливі назви предметів за допомогою суфіксів

3. Дидактична вправа "З чого зроблений?"

розширювати активний словник прикметниками; учити визначати матеріал з якого зроблені меблі

4. Бесіда про професії людей, які виготовляють та оздоблюють меблі

ознайомлювати з різноманітністю назв, що означають професію людини, яка виготовляє та оздоблює меблі; спонукати до словотворення

5. Дидактична гра "Який?"

продовжувати розширювати активний словник прикметниками; ознайомлюватися з класифікацією меблів за використанням у побуті (стіл - обідній, письмовий, журнальний тощо)

6. Дидактична вправа "Наведи лад"

закріплювати вміння визначати місце звука у слові та диференціювати їх за позицією звука у слові

7. Відгадування загадок про меблі

розвивати пам'ять, увагу, мислення

8. Дидактична гра "Впізнай за формою"

продовжувати розширювати активний словник прикметниками, які означають форму предмета, та узгоджувати їх із іменниками

9. Вправа "Тверді - м'які"

вправляти у вмінні диференціювати звуки за твердісю - м'якістю

10. Складання описових речень з опорою на малюнок

спонукати до самостійної мовленнєвої діяльності; вчити складати описові речення з опорою на малюнок, використовуючи знання про якість предмета та спосіб його використання

11. Дидактична гра "Що робити?"

спонукати до вживання дієслів, що означають маніпуляції з меблями, під час виконання дидактичного завдання

12. Сюжетно-рольова гра "Магазин меблів"

узагальнити знання з лексичної теми; спонукати до переведення в активний словник пасивного; виховувати бережне ставлення до речей

13. Вивчити вірш

Ось який великий столик -

Братика не бачить кролик.

За столом удвох сидять,

Тільки вушка і стирчать.

14. Пальчикова гімнастика

Шафа, стіл, стілець, полиця,

Крісло, де дрімає киця,

Ліжко й тумбочка в кутку

Все це - меблі Петрику.

(показати рухи відповідно до тексту)

Словниковий запас:

Предметний словник: меблі, стіл, стілець, крісло, табурет, диван, тахта, кушетка, софа, ліжко, стінка, етажерка, шафа, буфет, сервант, полиця, гарнітур, кухня, вітальня, фабрика, тесля, полиці, стільниця, спинка, підлокітники, дверцята, ручки, дерево, пластмаса, метал, дуб, береза, сосна.

Дієслівний словник: розставити, стояти, спати, сидіти, робити, збити, дивитися, радіти, танцювати, слухати, чистити, користуватися, гратися, показувати, діставати, виготовляти.

Словник ознак: дерев'яний, металевий, пластмасовий, кухонна, спальня, письмовий, журнальний, обідній, сервірувальний, дитячий, меблевий, березовий, дубовий, високий, низький, вузький, широкий, кольоровий, великий, маленький, склянна, настільна, настінна.

Словник прислівників: зручно, ліворуч, праворуч, чисто, прохолодно, холодно, м'яко.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда за малюнком "На кухні"

збагачення словника назвами кухонного посуду

2. Дидактична гра "Зваримо обід"

збагачувати словник дієсловами, що означаїть дії під час приготування їжі

3. Дидактична вправа "Четвертий зайвий"

розвивати логічне мислення, вміння класифікувати предмети за лексичною темою

4. Дидактична гра "Скажи навпаки"

формувати граматичні іменникові категорії під час утворення протилежного значення слова (антонімів); розвивати логічне мислення

5. Читання казки "Личичка та Журавель"

розвивати вміння слухати казки, робити умовиводи за їх змістом

6. Класифікація посуду за призначенням

ознайомлювати з різноманітністю назв, що означабть види посуду; формувати вміння виокремлювати основні риси під час класифікації; закріпити узагальнюючі слова: чайний, столовий, кухонний

7. Дидактична гра "Запросимо гостей на свято"

виховувати культурно-гігієнічні навички під час виконання вправ на сервірування столу; розвивати просторові орієнтування під час виконання дій з предметами; закріпити поняття "ліворуч - праворуч"

8. Дидактична вправа "Великий - маленький"

вчити утворювати іменники за допомогою зменшувально - пестливих суфіксів

9. Бесіда про український народний посуд

ознайомлювати дітей з українським етнічним посудом; пояснити про спосіб його застосування; збагатити словник назвами посуду, що вийшов з ужитку

10. Відгадування загадок про посуд

розвивати пам'ять, увагу, мислення

11. Чистомовочки

Си-си-си - сито понеси.

Ась-ась-ась - на сковороді карась.

Іж-іж-іж - біля ложки лежить ніж.

Ар-ар-ар - купимо новий самовар.

Ор-ор-ор - столовий прибор.

12. Вивчити вірш

Дали Галі молока

Плаче - склянка не така!

З склянки пити важко!

Краще дайте чашку!

13. Пальчикова гімнастика

Сорока-білобока

На припічку сиділа,

Діткам кашку варила,

Ополонником мішала,

А хвостиком накривала,

Малих діток годувала.

(за класичною схемою перелічування пальців)

Словниковий запас:

Предметний словник: посуд, каструля, сковорода, ополонник, миска, ніж, кухоль, ківш, сито, терка, блюдо, тарілка, виделка, ложка, сервіз, салатниця, сільниця, блюдце, чайник, ваза, глек, самовар, склянка, цукорниця, метал, порцеляна, скло, кришталь, пластмаса, глина, чавун, дерево, срібло, носик, ручка, кришка, стінка, дно, сніданок, обід, вечеря, полудник, кухня, їдальня, кухар.

Дієслівний словник: варити, смажити, чистити, різати, розбивати, ставити, витирати, мити, накладати, готувати, їсти, терти, просівати.

Словник ознак: крихка, міцна, нова, красива, зручна, склянна, чавунна, металева, порцелянова, керамічна.

Словник прислівників: зручно, гаряче, чисто, красиво.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда "Поруч із будинком"

ввести поняття "домашні" та "свійські" тварини; закріпити знання дітей про основні ознаки будови тіла тварин

2. Дидактична гра "Скажи ласкаво"

збагачувати словник іменниками пестливої форми; вчити порівнювати великих тварин з їхніми дитинчатами з опорою на малюнок

3. Дидактична вправа "Збери родину разом"

вправляти в узгодженні іменника з числівником; вчити виокремлювати основні ознаки тварин одного роду

4. Вправа "Хто як кричить?"

розвивати фонематичний слух, силу голосу; вчити користуватися власним мовленнєвим досвідом у звуконаслідуванні й утворенні дієслівних форм від нього (кукурікати, нявчати, гавкати)

5. Дидактична гра "Чий? Чия? Чиє?"

вчити узгоджувати іменники з прикметниками

6. Відгадування загадок про домашніх тварин

розвивати пам'ять, увагу, мислення

7. Дидактична гра «Чий хвіст, чия голова?»

розвивати спостережливість (уміння зіставляти основні елементи малюнка на відстані); вчити утворювати присвійні прикметники

8. Дидактична гра «Хто що робить?»

вчити складати словосполучення (іменник + дієслово) з опорою на малюнок

9. Читання «Мамин помічник» (або будь-який інший вірш на відповідну тему)

розвивати вміння слухати віршовані твори, робити умовиводи за їх змістом

10. Дидактична гра "Хто що їсть?"

збагачувати знання дітей про спосіб живлення домашніх тварин (лиже, сьорбає, рве, хапає); активізація мовленнєвої діяльності

11. Дидактична вправа "Будь уважний"

вчити дітей уважно стежити за мовленням педагога; розвивати фонематичні процеси під час звуконаслідування

12. Розповідь-опис "Мій улюбленець"

спонукати дітей до розповіді з власного досвіду

13. Дидактична вправа "Впізнай за описом"

розвивати уяву, мислення; закріплювати нові слова за лексичною темою

14. Чистомовки

Ес-ес-ес - коні їдять овес.

Ес-ес-ес - оселю сторожує пес.

Ис-ис-ис - котик на дереві повис.

Ос-ос-ос - гавкає пес Барбос.

Ся-ся-ся - рожеве порося.

15. Пальчикова гімнастика

Ідуть по стежці хлопчаки, (вказівним пальцем та мізинцем обох рук "йдемо" по столу)

Переставляють ніжки.

Як перевернем навпаки,(перевернути руки, не міняючи пози пальців)

То що виходить? Ріжки?

Словниковий запас:

Предметний словник: тварини, кішка, кіт, кошенята, собака, пес, цуценята, корова, бик, лошата, коза, козел, козенята, вівця, баран, ягнята, свиня, кабан, поросята, кролик, кролиця, кроленята, кінь, кобила, хлів, господиня, господар, свинарка, доярка, конюх, пастух, корівник, свинарник, стайня, грива, копита, роги, хвіст, морда.

Дієслівний словник: мукати, бекати, іржати, нявкати, гавкати, хрюкати, гарчати, стрибати, бігати, скакати, їсти, пити.

Словник ознак: великий, дрібний, маленький, короткий, розумний, пухнастий, вірний, швидкий.

Словник прислівників: швидко, поволі, тужливо, тонко, корисно, тепло.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда "Екзотичні тварини"

ознайомити дітей з назвами екзотичний тварин; збагатити словниковий запас різними частинами мови згідно лексичної теми

2. Вправа "Злови звук"

розвивати фонематичне сприймання; вчити визначати звуки з потоку інших

3. Дидактична гра "Скільки у слові складів?"

вчити "відстукувати" та рахувати кількість складів у словах

4. Дидактична вправа "Четвертий зайвий"

вчити дітей групувати предмети, визначати зайве слово з потоку слів

5. Гра "Навіщо?"

спонукати дітей до повних відповідей на запитання педагога; розвивати мислення

6. Дидактична вправа "Хто у кого?"

вчити дітей називати дітей та їх дитинчат

7. Дидактична вправа "Склади слово"

розвивати вміння утворювати слова злиттям двох основ (прикметників)

8. Вправа "Скажи навпаки"

формувати граматичні іменникові категорії під час утворення протилежного значення слова (антонімів); розвивати логічне мислення

9. Дидактична гра "Назви ласкаво"

збагачувати словник іменниками пестливої форми; вчити порівнювати дві форми слова

10. Складання розповіді на оду із запропонованих тем

спонукати дітей до розповіді з власного досвіду за планом-схемою та без нього

11. Відгадування загадок

розвивати пам'ять, увагу, мислення

12. Дидактична гра "Добери синоніми"

спонукати дітей до заміни слів близьким за значенням словом

13. Чистомовочки

Ріг-ріг-ріг - походжає носоріг.

Ру-ру-ру - в зоопарку кенгуру.

Он-он-он - стоїть великий слон.

14. Пальчикова гімнастика "Папуга"

Жив собі один папуга,

Діткам всім він був за друга. (руки в боки)

Крила пишні розправляв, (ліворуч - праворуч)

Дуже високо літав.

Від жирафів у савані

Він летів до Каті й Вані, (робити присідання)

І розказував маляткам

Казку про жирафенятка.

Словниковий запас:

Предметний словник: слон, бегемот, жираф, зебра, кенгуру, носоріг, мавпа, лев, тигр, леопард, антилопа, пантера, роги, копита, тулуб, хобот, ікло, грива, хутро, голки, шкура, паща, лапи, кігті.

Дієслівний словник: здобувати, стрибати, нишпорити, вити, гарчати, пищати, ревти, полювати, ховатися, учити, охороняти, смоктати, брязкати, ласувати, плавати.

Словник ознак: кошлатий, кудлатий, пухнастий, сильний, хитрий, колючий, швидкий, спритний, зубастий, красивий, гострі, смугастий, могутній, гнучкий, обережний, хижий.

Словник прислівників: спекотно, задушливо, тепло.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда "Магазин одягу"

ознайомити з асортиментом одягу; збагачувати словник словами-назвами одягу та взуття

2. Дидактична гра "Збери ляльку на прогулянку"

формувати просторові уявлення та правильно вживати прийменники під час складання описових речень

3. Дидактична вправа "Четвертий зайвий"

розвивати логічне мислення, вміння класифікувати предмети за лексичною темою

4. Дидактична вправа "Збираємося на свято"

вчити утворювати дієслова за допомогою префіксів

5. Гра "Великий - маленький"

закріплювати вміння утворювати іменники із суфіксами згрубілості та пестливості

6. Класифікація верхнього одягу

продовжувати фйормувати поняття про класифікацію; ознайомлювати з різноманітнісю назв, що означають види одягу; формувати вміння виокремлювати основні ознаки під час класифікації

7. Дидактична гра "Знайди пару"

розвивати спостережливість, увагу під час виконання завдання на виокремлення спільних ознак і знаходження відмінності між предметами одягу

8. Дидактична вправа "Подорож"

розвивати фонематичні процеси під час визначення малюнків з опозиційними звуками (свистячі - шиплячі)

9. Відгадування загадок про одяг та взуття

розвивати пам'ять, увагу, мислення

10. Дидактична гра "Модельєри"

розвивати дрібну моторику рук під час виконання вправи на одягнення ляльки; формувати естетичні засади компонування одягу

11. Вправа "Розклади речі по шухлядах"

закріпити вміння поділу слів на склади

12. Опис одягу (взуття) за алгоритмом

продовжувати вчити користуватися алгоритмом та допомогою дорослого під час складання описової розповіді

13. Вивчення прислів'їв та приказок про одяг

ознайомлювати дітей з усною народною творчістю; виховувати шану до народної мудрості

14. Дидактична гра "Скажи правильно"

формувати граматичний лад мовлення; вчити узгоджувати прикметники у роді

15. Скоромовка

На шафі шапка

У шафі шубка.

16. Чистомовки

Ря-ря-ря - мені пошиють костюм царя.

Ре-ре-ре - мама одяг пере.

Ре-ре-ре - пальто старе.

Лі-лі-лі - туфлі вже малі.

Аль-аль-аль - мені купили шаль.

17. Пальчикова гімнастика

Чоловічий, жіночий, дитячий,

Для дівчаток він є, і хлоп'ячий,

Легкий - літній, і теплий зимовий,

Ще домашній, спортивний, святковий,

Його шиють, плетуть, вишивають,

Що це одяг - малята вже знають.

(пальчикова гімнастика з елементами пантоміми. За задумом педагога)

Словниковий запас:

Предметний словник: одяг, жилет, піджак, костюм, піжама, сарафан, плаття, спідниця, брюки, шорти, халат, фартух, шкарпетки, гольф, панчохи, колготи, шуба, пальто, куртка, косинка, берет, кашкет, шапка, вушанка, панама, каска, кепка, капелюх, хустка, комір, кишеня, манжет, рукав, швачка, закрійник, кравець, модельєр, шовк, бавовна, драп, ситець, льон, вовна, сатин, оксамит, хутро, шкіра, замша, ґулзики, голка, машинка, ножиці, нитки, котушка, спиці, гачок, туфлі, кросівки, кеди, рукавички, взуття, чоботи, сандалі, босоніжки, капці, шльопанці, черевики, каблук, підошва, застібка, блискавка, шнурок, устілка, швець, фабрика, ремонт.

Дієслівний словник: вдягати, шити, прасувати, вішати, застібати, плести, кроїти, пороти, прати, взувати, знімати, ремонтувати, чистити, мити, носити.

Словник ознак: зимовий, літній, демісезонний, спортивний, нарядний, чоловічий, жіночий, дитячий, зручний, домашній, повсякденний, вихідний, взуттєвий, швацька, гумовий, шкіряний, спортивний.

Словник прислівників: зручно, тепло, холодно, нарядно, чисто, охайно, красиво.

Вид роботи

Мета

1. Дидактична вправа "Злови звук"

розвивати фонематичне сприймання, вміння визначати перший (останній) звуки у словах

2. Гра "Назви одним словом"

вчити дітей підбирати на називати узагальнюючі слова

3. Дидактична гра "Назви професію"

розвивати мислення, сприймання; вчити відгадувати професію за її описом

4. Вправа "Хто чим користується?"

вчити змінювати іменники за родами; розвивати вміння говорити повними поширеними реченнями

5. Дидактична вправа "Один - багато"

вчити вживати іменники в однині та множині

6. Складати розповідь-опис на одну із запропонованих тем

спонукати до самостійної мовленнєвої діяльності; вчити складати описові речення з опорою на план-схему

7. Дидактична вправа "Чий інструмент?"

спонукати дітей до узгодження іменників із займенниками за зразком педагога

8. Відгадування загадок про професії дорослих

розвивати пам'ять, увагу, мислення

9. Дидактична гра "Утвори нове слово"

вчити дітей утворювати іменники за допомогою суфікса -іст (хокей - хокеіст, мотоцикл - мотоцикліст тощо)

10. Вивчення прислів'їв та приказок

ознайомлювати дітей з усною народною творчістю; виховувати шану до народної мудрості

11. Вправа "Шукаємо слова"

вчити дітей підбирати пропущені у реченнях слова

12. Чистомовки

Ос-ос-ос - на палубі матрос.

Вець-вець-вець - досвідчений плавець.

Ер-ер-ер - їде додому шофер.

Ач-ач-ач - виступав циркач.

13. Пальчикова гімнастика

Раз, два, три, (викинуть пальці з кулака, починаючи з мізинця)

Ідуть трактори ("кермо" крутять)

Я у братика питаю (кулак)

Чи мене він покатає (ребро)

Каже братик (підняти великий палець вгору)

Підростеш, сам свій (з'єднувати пальці рук)

Трактор поведеш (починаючи з великого)

Словниковий запас:

Предметний словник: лікар, будівельник, учитель, вихователь, пожежник, фотограф, кухар, перукар, міліціонер, кравець, швець, пекар, письменник, льотчик, водій, бібліотекар, продавець, садівник, тесляр, маляр, каменяр, електрик, кранівник, електрозварник, зварювач, скляр, майстер, архітектор, тракторист, комбайнер, доярка, пташник, педіатр, стоматолог, окуліст, хірург, невропатолог, медсестра.

Дієслівний словник: лікує, учить, виховує, гасить, фотографує, варить, готує, стриже, укладає, стежить, шиє, лагодить, кроїть, пече, пише, складає, літає, водить, возить, видає, приймає, продає, читає, доглядає, вирощує, кладе, встановлює, піднімає, керує, фарбує, копає, стружить, склить, зварює, сіють, садять, копають.

Словник ознак: добрий, уважний, дбайливий, відповідальний, професійний, умілий, сумлінний, дисциплінований.

Словник прислівників: важко, швидко, якісно.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда за малюнком "На дорозі" (автотранспорт)

формувати уявлення дітей про автотранспорт, його призначення; вивчити пасажирський транспорт міста; закріпити основні ознаки, пов'язані з пересуванням і вимогами до цього

2. Дидактична гра "Назви частини цілого"

уточнити назви частин автомобіля, спільні риси різних автомобілів (кабіна, кузов, колеса тощо); вчити описувати докладно предмет

3. Бесіда за малюнком "Потяг" (залізничний транспорт)

формувати уявлення дітей про залізничний транспорт, його призначення; класифікувати пасажирський та вантажний транспорт

4. Дидактична гра "Транспорт" (звуконаслідування)

розвивати фонематичний слух під час виконання завдання на відтворення низки звуків

5. Добір синонімів до слова "шофер"

вчити добирати синоніми до заданого слова на основі отриманих знань; виховувати свідомий підхід до словотворення

6. Дидактична гра "Знайди відмінності"

вчити порівнювати будову різних видів транспорту; спонукати до озвучення своїх спостережень; розвивати увагу, спостережливість

7. Гра "Плесни, коли почуєш звук [п], [т], [к]

розвивати фонематичний слух під час виконання завдання на виокремлення слова на заданий звук

8. Вживання прийменників в, на, під, над

формувати просторові уявлення та вживання прийменників під час складання описових речень

9. Дидактична гра "Хто керує транспортом"

ознайомлювати з різноманітністю назв, професій людини, яка керує транспортом; спонукати до словотворення

10. Дидактична вправа "Моя улюблена машинка"

вчити складати розповідь-опис іграшки за зразком вихователя на основі отриманих знань

11. Відгадування загадок за лексичною темою

розвивати пам'ять, увагу, мислення

12. Дидактична гра "Зміни слово"

вчити утворювати прикметники від іменників (повітря - повітряний)

13.Бесіда за малюнком "Літаки"

формувати уявлення дітей про повітряний транспорт,його призначення; розрізняти літаки для перевезення вантажу - вантажні та літаки для перевезення людей - пасажирські; відстань, яку може долати цей вид транспорту

14. Вивчити

Їде миша на машині

У жовтенькій кожушині.

У мишиної машини

Забруднилися всі шини.

15. Чистомовки

Сі-сі-сі - їду на таксі.

Ус-ус-ус - їде автобус.

Ро-ро-ро - заповнене метро.

16. Пальчикова гімнастика

Пальчик наш старається, (почергово обертати вказівні пальці на правій і лівій руці по колу)

Вправно обертається.

Він на судні капітан -

Оглядає океаню

Середній сьогодні на варті (почергово обертати середні пальці на кожній руці)

Робота матроса не жарти.

Він крутиться швидко весь день,

Співає матроських пісень.

Вказівний наш не дрімає, (почергово обертати вказівні пальці на кожній руці)

Все по палубі кружляє.

Він працює так старанно,

Помагає капітану.

Словниковий запас:

Предметний словник: транспорт, автобус, тролейбус, трамвай, таксі, мотоцикл, велосипед, човен, катер, корабель, літак, гелікоптер, метро, потяг, електричка, паротяг, тепловоз, сани, кінь, пірс, ангар, гараж, депо, станція, трап, штурвал, шасі, порт, зупинка, пропелер, фургон, цистерна, світлофор, перехід, кузов, кабіна, парк, вантаж, бульдозер, трактор, якір, квиток, шофер, машиніст, льотчик, штурман, капітан, матрос, пілот, міліціонер, вітрило, палуба, провідник, парашут, пасажир.

Дієслівний словник: їде, мчить, біжить, женеться, злітає, летить, приземляється, сідає, відходить, відчалює, відпливає, причалює, пристає, повертається, зупиняє, чекає, виходить, поливає, прибирає, гальмує, сигналить, заводить, завантажується, розгойдується.

Словник ознак: повітря, водний, наземний, підземний, дорожній, пасажирський, вантажний, швидкий, аварійний, міський, міжнародний.

Словник прислівників: швидко, поволі.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда за темою "Мама, неначе весна"

вчити виділяти основні ознаки весни у неживій природі, порівнювати з рисами характеру, зовнішності мами; спонукати до вживання образних висловів

2. Дидактична гра "Подорож"

вправляти у вмінні диференціювати звуки за завданням дорослого (індивідуально)

3. Бесіда про бабусю "Бабусині лагідні руки..."

зміцнювати родинні зв'язки між дітьми та старшим поколінням, виховуючи шанобливе ставлення до старості; збагачувати активний словник дієсловами

4. Дидактична гра "Я матусин помічник"

спонукати до складання розповідей за сюжетними малюнками

5. Дидактична вправа "Квітка"

формувати початкові навички читання складів

6. Розучування вірша В. Гринька "Мама"

розвивати пам'ять, увагу, фонематичний слух, артистичні здібності; вчити виразно декламувати вірш

7. Утворення дієслів за допомогою префіксів

вчити утворювати дієслова префіксальним способом

8. Дидактична вправа "Придумай слово"

вчити утворювати спільнокореневі слова з опорою на малюнок

9. Складання розповіді "Мамине свято"

формувати вміння складати розповідь з власного досвіду; розвивати монологічне мовлення

10. Дидактична вправа "Привітання"

вчити писати на листівці власне ім'я друкованими літерами

11. Розучування прислів'їв про маму

ознайомлювати дітей з усною народною творчістю; виховувати шану до народної мудрості

12. Скоромовки

Матуся моя найрідніша у світі,

Хай знають про це і дорослі, і діти.

***

Намиста рядочок нанижу з шипшини,

Надіну, мов перли, матусі на шию.

13. Пальчикова гімнастика

П'ять ялинок і дубок

Заглядають у ярок.

- Бачиш ти, синочку, їх?

Полічи-но скільки всіх.

П'ять ялинок... і дубок...

- Шість, - всміхається синок.

(виконувати рухи відповідно до тексту)

Словниковий запас:

Предметний словник: веснянки, мама, бабуся, сестра, тітка, квіти, місяць, свято, тюльпан, сюрприз, мімоза, парфуми, торт, квіти, подарунок, допомога, любов, щастя, весна.

Дієслівний словник: жити, піклуватися, рости, поважати, старатися, допомагати, готувати, прати, прибирати, прасувати, читати, відпочивати, займатися, снідати, обідати, вечеряти, жаліти, привітати, дарувати, майструвати, шити, вишивати.

Словник ознак: рідна, кохана, дбайлива, дорослі, маленькі, великі, ласкава, струнка, розумна, красива, уважна, серйозна.

Словник прислівників: радісно, святково, тепло.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда "Звідки до нас хліб прийшов?"

збагачувати знання дітей про технологічні особливості виготовлення хлібобулочних виробів; виховувати бережне ставлення до праці людей, до їжі

2. Вивчення вірша "Проростай, зерно"

розвивати пам'ять, увагу, фонематичний слух, артистичні здібності; вчити виразно декламувати вірш, узгоджувати рухи (пальчикова гімнастика) або викладати предмети за словами вірша

3. Утворення спільнокореневих слів

вчити утворювати низку слів з опорою на малюнок та з допомогою дорослого (хліб - хлібороб - хліборізка тощо)

4. Дидактична гра "Один - багато"

вчити утворювати іменники однини та множини; вправляти в граматично правильному оформленні висловлювань; звернути увагу на утворення закінчень

5. Дидактична гра "Куховари"

збагачувати словник під час виконання практичних завдань; вчити застосовувати набуті знання на практиці

6. Дидактична гра "Відгадай" (смак, дотик, запах)

розвивати сенсорні відчуття під час гри; вчити використовувати всі аналізатори

7. Дидактична вправа "Він, вона, воно"

вчити узгоджувати дієслова у роді; формувати статеву ідентифікацію

8. Вправа "Впіймай звук"

розвивати фонематичний слух, пам'ять під час завдання на відтворення низки звуків, складів, слів

9. Читання та переказ казки "Колобок"

розвивати вміння слухати казки, робити умовиводи за їх змістом

10. Відгадування загадок за лексичною темою

розвивати пам'ять, увагу, мислення

11. Дидактична гра "Борщ чи компот?"

вивчити визначати назви страв за окремими компонентами (вишня, квасоля тощо) та утворювати присвійні прикметники (вишневий, квасолевий)

12. Дидактична вправа "Солодке - солоне"

узагальнювати знання про смакові особливості приготовлених страв та використання солі або цукру в готових стравах

13. Скоромовки

Пиріжечки, пиріжки,

Має кожен два ріжки.

Надкушу один ріжок...

Ось смачненький пиріжок!

***

Присмалилась наша каша,

Почорніла наша каша.

Довго на вогні тримали -

Ну й дісталось нам від мами.

14. Пальчикова гімнастика

А щоб зварить смачний обід,

Попрацюємо як слід.

Зробимо смачний салат,

Взимку будеш йому рад.

Соковитую капусту

Ріжем ножиком ми густо,

А смачніше щоб було,

Сіллю добре сиплемо.

Далі ми її пом'яли,

Взяли в бочку поскладали.

А коли ми все зробили,

Бочку цю забили.

(рухи відповідно до тексту, можна маніпулювати предметами)

Словниковий запас:

Предметний словник: продукти, ковбаса, м'ясо, котлета, сосиска, молоко, сметана, кефір, йогурт, морозиво, яйце, локшина, сир, яєчня, риба, рагу, борщ, тісто, борошно, сіль, цукор, перець, пельмені, фарш, бульйон, цукерки, шоколад, торт, хліб, батон, бутерброд, зерно, продавець, кухар, кулінар, кондитер, пекар, пюре.

Дієслівний словник: варити, смажити, пекти, кип'ятити, місити, гасити, терти, різати, ліпити, заважати, їсти, обідати, снідати, вечеряти.

Словник ознак: смачний, гострий, кислий, солоний, перчений, борошняний, молочний, солодкий, пишний, м'який, свіжий, гарячий, холодний.

Словник прислівників: смачно, холодно, гаряче, кисло, гірко.

Вид роботи

Мета

1. Дидактична вправа "Слово - картинка"

розширити словниковий запас дітей; вчити знаходити до почутого слова відповідний малюнок

2. Гра "Чи є цей звук у слові?"

розвивати фонематичне сприймання; вчити виділяти заданий звук з потоку інших звуків

3. Дидактична гра "Який предмет зайвий?"

вчити групувати предмети та знаходити зайве слово

4. Дидактична вправа "Скажи навпаки"

збагатити словник дітей антонімами та уточнити їх лексичне значення; ввести антоніми в речення

5. Вправа "Порахуй рослини"

вчити дітей узгоджувати іменники з числівниками; складати речення із поданими словосполученннями

6. Відгадування загадок за лексичною темою

розвивати пам'ять, увагу, мислення

7. Дидактична гра "Назви ласкаво"

спонукати дітей до утворення слів зменшувально-пестливої форми

8. Вправа "Закінчи речення"

закріпити вміння змінювати іменники за відмінками за зразком педагога

9. Дидактична вправа "Утвори нове слово"

вчити дітей утворювати нові слова з двох основ; закріпити знання по догляду за рослинами

10. Гра "Утвори"

вчити дітей утворювати дієслова за допомогою префіксів; уточнити значення цих префіксів

11. Складання описової розповіді

спонукати до складання описової розповіді за допомогою плану-схеми

12. Чистомовочки

Лі-лі-лі - фіалочки малі.

Лі-лі-лі - квіти на столі.

Лі-лі-лі - жовті квіточки малі.

13. Пальчикова гімнастика

Запашні яскраві квіти (пальці лівої руки доторкуються до пальців правої руки на кожне слово)

В нашім домі розцвіли (поза "дах")

Як цім квітам не радіти? (з'єднати лікті рук)

Ось вони які. (розкрити пальці як "квітка")

Словниковий запас:

Предметний словник: рослина, фіалка, герань, бегонія, фікус, кактус, коріння, стебло, листя, бутон, паросток, пелюстка, квітка, земля, кашпо, корм, вода, поливання, світло, сонце, підвіконня.

Дієслівний словник: садити, поливати, пересаджувати, розпушувати, розпускатися, опадати, в'янути, вирощувати, доглядати, рости, квітнути, зрізати, рвати, пахне.

Словник ознак: кімнатний, яскравий, красивий, ніжний, ароматний, пахучий, квітучий.

Словник прислівників: ароматно, гарно, затишно, яскраво.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда "На вулиці"

формувати елементарні навички з правил дорожнього руху; вчити складати розповідь за запитаннями вихователя

2. Дидактична вправа "Автомобілі"

продовжувати вправляти в орієнтуванні на аркуші паперу (праворуч - ліворуч, вгору - вниз)

3. Дидактична гра "Постав автомобіль у гараж"

закріпити вміння ділити слова на склади

4. Розучування вірша про світлофор (на вибір педагога)

розвивати пам'ять, увагу, фонематичний слух, артистичні здібності; вчити виразно декламувати вірш

5. Дидактична вправа "Скажи правильно"

вправляти у вимові складних слів; удосконалювати складову структуру слова

6. Складання розповіді з власного досвіду "Моя дорога до дитячого садка"

спонукати до самостійної мовленнєвої творчості; вчити дітей стисло, лаконічно та грамотно формулювати свої думки

7. Дидактична гра "Хто як пересувається?"

закріпити знання про різновиди міського транспорту

8. Вправа "Хто де?"

закріпити вміння вживати прийменники відповідно до ситуації

9. Відгадування загадок за темою

розвивати пам'ять, увагу, мислення

10. Дидактична вправа "Що переплутав художник?"

вчити виокремлювати основні елементи сюжету; розвивати спостережливість

11. Чистомовочки

Ор-ор-ор - новий світлофор.

Хід-хід-хід - смугастий перехід.

Ер-ер-ер - стоїть міліціонер.

12. Пальчикова гімнастика

Їде зайчик у трамваї (діти показують зайчика, рухають пальцями)

І довкола позирає. (крутять зап'ястком)

Тут підходить їжачок (притискають долоні, піднімають пальці)

І питає: - Ваш квиток? (простягають відкриту долоню)

Червоніє зайчик густо (труть щічки)

І дає... листок капусти. (простягують відкриту долоню)

Пожував їжак листок. ("сварять" вказівним пальцем)

- Це - говорить - не квиток.

Доведеться вам зійти

І додому пішки йти. (вказівним та середнім "крокують" по парті)

Словниковий запас:

Предметний словник: знак, світлофор, міліціонер, регулювальник, перехід, транспорт, автомобіль, автобус, тролейбус, таксі, трактор, фургон, дорога, алея, тротуар.

Дієслівний словник: світить, моргає, керує, водить, їде, стоїть, регулює, переходить, збирає, підїжджає, проїжджає, виїжджає, іде.

Словник ознак: великий, маленький, швидкий, повільний, уважний, жовтий, зелений, червоний, пішоходний.

Словник прислівників: безпечно, правильно, чисто, затишно.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда "Перелітні птахи"

ознайомлювати з перелітними птахами; вчити виокремлювати основні ознаки в будові тіла та зовнішності птахів; збагачувати словник словами-назвами

2. Дидактична гра "Відгадай за описом"

вчити виокремлювати основні зовнішні ознаки птахів (розмір, колір, форма окремих частин тіла)

3. Дидактична вправа "Пташина сім'я"

вчити узгоджувати прикметники у роді

4. Гра "Пташиний базар"

розвивати вміння наслідувати голоси та рухи птахів

5. Дидактична вправа "Навпаки"

формувати граматичні іменникові категорії під час утворення протилежного значення слова (антонімів); розвивати логічне мислення

6. Дидактична гра "Хто як кричить?"

вчити утворювати дієслівні форми, які означають голоси птахів

7. Складання речень із сполучником а

на основі лексичного матеріалу вчити складати речення із сполучником а з опорою на малюнок

8. Відгадування загадок про перелітних птахів

розвивати пам'ять, увагу, мислення

9. Дидактична гра "Хто як пересувається?"

формувати вміння утворювати дієслова за допомогою префіксів

10. Опис-порівняння птахів

вчити складати порівняльний опис птахів, спираючись на знання про будову їхнього тіла

11. Дидактична вправа "Скажи ласкаво"

продовжувати вчити утворювати пестливі назви птахів; розширювати словник словами-назвами

12. Вивчення скоромовки

Їв лелека кашу з глека,

Хоч дістать її не легко.

Та в лелеки довга шия,

Він із глека їсти вміє.

13. Пальчикова гімнастика

Прилітають з теплих країн (поза "птах")

Всі зозулі, солов'ї, шпаки (загинають пальці лівої руки)

Журавлі, ластівки і лелеки (загинають пальці правої руки)

Прилітають з країн далеких (поза "птах летить")

Дикі гуси також прилітають ("гусак" обома руками)

Бо весняне тепло наступає! (долоні скласти)

Словниковий запас:

Предметний словник: грак, жайворонок, шпак, гусак, качка, ластівка, соловей, лебідь, зозуля, трясогузка, стриж, лелека, чапля, журавель, переліт, крик.

Дієслівний словник: цвірінькати, крякати, кигикати, заливатися, реготати, шипіти, сідати, стрибати, ходити, пити, ловити, кружляти, злітати.

Словник ознак: перелітні, водоплавні, болотні, лісові, дикі, хижі, швидкі, моторні, голосисті, завзяті, довгоногі, зігнута.

Словник прислівників: голосно, швидко, холодно.

Вид роботи

Мета

1. Дидактична гра "Злови звук"

розвивати фонематичне сприймання; вчити визначати і називати перший (останній) звуки у словах

2. Вправа "Скільки у слові складів?"

розвивати поняття такту; вчити "відстукувати" і рахувати кількість складів у словах

3. Дидактична вправа "Який предмет зайвий?"

вчити поєднувати слова за спільною ознакою та визначати зайве слово

4. Гра "Хто що робить?"

розвивати у дітей вміння підбирати пропущені слова в реченні (дієслова)

5. Дидактична вправа "Що ти знаєш про комах?"

спонукати дітей до мисленнєвих операцій; вчити лаконічно, точно і повними реченнями відповідати на запитання педагога

6. Вправа "Заміни слово"

вчити дітей придумувати та підбирати близькі за значенням слова (синоніми)

7. Дидактична вправа "Шукаємо слова"

вчити дітей вставляти пропущені у реченнях слова та проговорювати речення повністю

8. Відгадування загадок про комах

розвивати пам'ять, увагу, мислення

9. Дидактична вправа "Граємо словами"

вчити дітей замінювати іменники на займенники та узгоджувати всі слова у реченнях

10. Гра "Котра за порядком комаха?"

розвивати вміння узгоджувати іменники із числівниками (порядковими)

11. Вправа "Придумай речення зі словами"

вчити дітей складати речення із поданими словами (відміна іменників і прикметників)

12. Складання розповіді-опису

спонукати дітей до складання опису за планом-схемою, або на одну із запропонованих тем; розвиток виразного, інтонованого мовлення;

13. Чистомовочки

Са-са-са - у кімнаті оса.

Ос-ос-ос - на галявині багато ос.

Жа-жа-жа - Жанна бачила жука.

Чі-чі-чі - муха на печі.

14. Пальчикова гімнастика "Комахи над лужком"

- Дзи-дзи-дзи, - дзижчить бджола, (руки в боки)

Я іздалеку прийшла. (ритмічно махають, як крильцями)

- Зу-зу-зу, - комар пищить, -

Я до вас лечу на мить. (ритмічно викидають вказівні пальці вперед)

- Уф-уф-уф, - летить джмельок, -

Я зібрав уже пилок.

Жук гуде: "Гу - жу, гу - жу, (жужжать, як жук)

Кого хочеш, розбуджу!"

Словниковий запас:

Предметний словник: оса, бджола, джміль, жук, мурашка, коник, муха, комар, гусениця, метелик, бабка, павук, тарган, личинка, кокон, хрущ, сонечко, жук-дроворуб, жук-водомір, плавунець, крило, жало, лапка, вусики, зграя, вулик, гніздо, мурашник, яйця, сачок, тля, роса.

Дієслівний словник: летіти, повзати, ворушити, будувати, збирати, жалити, дзижчати, кусати, стрибати, пищати, сюрчати, ловити.

Словник ознак: летючий, смугастий, рогатий, маленький, шкідливий, корисний, красивий, легкий, сильний, яскравий.

Словник прислівників: швидко, поволі, боляче, голосно, тихо, високо.

Вид роботи

Мета

1. Складання колективної розповіді за малюнком "Надійшла весна"

на основі отриманих знань формувати уявлення дітей про взаємозв'язок між живою та неживою природою під час сезонних змін; учити визначати основні весняні ознаки (природні явища); вплив людини на довкілля

2. Дидактична вправа "Веселка"

закріпити знання основних кольорів та відтінків

3. Дидактична гра "Букет"

продовжувати формувати вміння узгоджувати звукову схему з малюнком

4. Вправа "Милуймося"

збагачувати словникприкметниками; вчити добирати прикметники до іменників

5. Дидактична вправа "Утвори низку слів"

вчити утворювати слова-пароніми

6. Вивчення вірша М. Сингаївського "Весною чути..."

розвивати пам'ять, увагу, фонематичний слух, артистичні здібності; вчити виразно декламувати вірш

7. Дидактична гра "Згадай"

закріпити вміння визначати весняні явища за описом

8. Дидактична вправа "Що сховав художник?"

розвивати вміння бачити контур цілого предмета серед хаотичних ліній

9. Відгадування загадок про весну та первоцвіти

розвивати пам'ять, увагу, мислення

10. Дидактична гра "Коли це буває?"

закріпити знання про працю людей у природі відповідно до сезонів; провести аналогію з іншими сезонами

11. Дидактична вправа "Зміни слово"

вправляти у вмінні маніпулювати наголосом; закріпити знання про правила визначення та роль наголосу в слові

12. Розучування весняних прикмет

ознайомлювати дітей з усною народною творчістю; виховувати шанобливе ставлення до народної мудрості

13. Чистомовочки

Рі-рі-рі - весна на дворі.

Лі-лі-лі - жовті квіточки малі.

Сі-сі-сі - підсніжники в лісі

14. Пальчикова гімнастика

Розпускаються квітки, (діти складають дві долоні "жменею" пальцями вгору)

Розтуляють пелюстки. (повільно розводять пальці в сторони)

Вітерець дмухнув тихенько, (дмухають на пальці)

Пелюстки гойднув легенько. (пальці "затремтіли")

Вечоріє, і квітки (повільно зводять пальці до купки)

Затуляють пелюстки.

Тихо засинають, (рухають зап'ястями з боку в бік)

Голівками гойдають.

Словниковий запас:

Предметний словник: місяць, весна, березень, квітень, травень, відлига, початок, кінець, проталини, калюжі, струмки, крижини, шпаківня, птахи, гнізда, бруньки, листочки, трава, проліски, поля, сади, городи, грядки, клумби, сонце, промені, насіння, підсніжники, розсада, погода, грім, блискавка, гроза, сонце.

Дієслівний словник: настала, прийшла, тріщить, ламається, кришиться, дзюрчать, пробивається, набухають, розкриваються, розпускаються, розквітають, прокидаються, прилітають, цвірінчать, співають, кричать, гримить, гуркотить, виблискує, гріє, припікає, світить, пригріває, темніє, сіють, пестить, зеленіє, квітне, радує, вирує.

Словник ознак: рання, пізня, тепла, холодна, довгождання, радісна, дощова, дзвінка, галасливий, говіркий, швидкий, дзюркотливий, веселий, чарівна, квітуча, співуча, голосисті, перелітні, червонощокі, моторні, ніжні.

Словник прислівників: холодно, тепло, сонячно, яскраво, ясно, красиво.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда про Великдень

формувати знання про народні традиції, пов'язані зі святкування Великодня; збагачування словника назвами основних атрибутів свята

2. Творення дієслів префіксальним способом (фарбувати, пофарбувати, перефарбувати тощо)

продовжувати вправляти у словотворенні під час активної мовленнєвої діяльності

3. Дидактична гра "Знайди пару"

розвивати увагу під час підбору синонімів (близьких за значенням слів

4. Дидактична вправа "Поєднай та прочитай"

закріпити навички поскладового читання

5. Розучування вірша "Розмалюю писанку" Д. Чередниченка

розвивати пам'ять, увагу, фонематичний слух, артистичні здібності; вчити виразно декламувати вірш

6. Дидактична гра "Добери слово"

вправляти в утворенні словосполучень з опорою на малюнок

7. Дидактична вправа "Знайди слово за схемою"

закріпити навички звукового аналізу слів

8. Дидактична гра "Виправ помилку"

вчити граматично правильно будувати речення ("Яєчко крашати будемо ми...), виправляти помилки у власному мовленні та у мовленні довколишніх

9. Вправа "Скажи навпаки"

формувати навички побудови слів із протилежним значенням (антонімів); розвивати логічне мислення

10. Дидактична вправа "Святкові атрибути"

закріпити назви атрибутів саме цього свята (Великдень, Різдво, 24 серпня, 1 вересня)

11. Чистомовочки

Ки-ки-ки - святкові пасочки.

Ки-ки-ки - кольорові писанки.

12. Пальчикова гімнастика

На столі духмяна паска,

А круг неї - писанки.

Уділи нам, Боже, ласки

На всі дні, на всі віки!

Немала у нас родина,

Та молитва всіх єдина:

Хай розквітне Україна,

Як в погожі дні - весна.

(рухи відповідно до тексту на вибір педагога)

Словниковий запас:

Предметний словник: Великдень, крашанка, яєчко, кошик, церква, ковбаска, писанка, піст, свята вода.

Дієслівний словник: освятити, порізати, спекти, підійти, прикрасити, посипати, пофарбувати, розмалювати, скласти, витипи, з'їсти, подарувати, розговітися

Словник ознак: гарна, яскрава, смачна, запашна, прикрашена, пофарбовані, розмальовані, складені, освячені, спечені.

Словник прислівників: холодно, гарно, святково, дружньо, тепло.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда "Річка", "Ставок", "Море"

ознайомлювати з рибами, що заселяють прісні та солоні водойми, збагачувати словник назвами мешканців наших водойм

2. Дидактична гра "Впізнай, хто заховався"

розвивати уяву, мислення; вчити узгоджувати іменники з числівниками у роді

3. Дидактична вправа "Відпочинок"

формувати вміння утворення дієслів; виховувати дбайливе та охайне ставлення до довкілля

4. Гра "Голоси моря"

вправляти у звуконаслідуванні; розвивати м'язи артикуляційного апарату

5. Відгадування загадок про риб

розвивати пам'ять, увагу, мислення; вчити використовувати набуті знання на практиці

6. Дидактична вправа "Я почну, а ти продовжуй"

вчити складати синонімічні ряди

7. Дидактична гра "Порахуй"

вчити дітей узгоджувати іменники з числівниками

8. Вправа "Придумай речення з словами"

вчити дітей складати речення із заданими словами; розвивати вміння іменників та прикметників

9. Дидактична вправа "Назви ласкаво"

спонукати дітей до утворення слів із зменшувально-пестливими суфіксами

10. Складання розповіді-опису про риб

вчити дітей складати опис за допомогою запитань; виховувати виразне, інтоноване мовлення

11. Чистомовочки

Ась-ась-ась - на сковороді карась.

Сі-сі-сі - у ставку івасі.

Ща-ща-ща - ми ловимо ляща.

Ри-ри-ри - з риби юшки навари

12. Скоромовка

Два дельфіни десять днів

Дивували дітлахів

13. Пальчикова гімнастика

Розлилася річечка, (розкривають долоні "книжечкою")

Як срібляста стрічечка.

Рак до равлика - Вилазь! - ("ріжуть" вказівним і середнім пальцями)

Річка вчора розлилась!

Щука здобич виглядає, (долоні разом рухають праворуч-ліворуч)

А карасик не дрімає,

Швидко хвостиком махає (зчепити пальці та рухати ними)

І від щуки утікає.

Це хатинка чарівна, (долоню однієї руки прикривають долонею другої)

Зветься мушлею вона.

У морських живе глибинах, (повільно підносять руку, що лежить зверху)

В ній захована перлина.

Словниковий запас:

Предметний словник: риба, окунь, лящ, щука, оселедець, акула, осетер, йорж, плітка, мальки, ікринки, юшка, річка, море, океан, акваріум, дельфін, кальмар, краб, креветка, морська зірка, морська черепаха, морський їжак, морський коник, морський слон, медуза, омар, восьминіг, скат, тулуб, зябра, хвіст, плавники, луска, водорості, хижаки, рибалка, гачок.

Дієслівний словник: рятувати, полювати, вилуплюватися, ловити, відкладати, плавати, смажити, варити, солити, їсти.

Словник ознак: річкові, морські, океанічні, ставкові, хижі, аквіріумні.

Словник прислівників: тепло, жарко, прохолодно, свіжо, весело, яскраво.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда за малюнком "На подвір'ї"

вчити відповідати на запитання за змістом картини; ввести поняття: "домашні" та "свійські" птахи; звкріпити знання дітей про основні ознаки будови тіла птаха

2. Дидактична гра "Мої маленькі"

збагачувати словник іменниками зменшувально-пестливої форми; вчити порівнювати великих птахів з їхніми дитинчатами з опорою на малюнок

3. Дидактична вправа "Будь уважний!"

вчити узгоджувати рухи з інструкцією; розвивати увагу, уяву під час рухливих вправ, ототожнюючи себе зі свійським птахом

4. Дидактична гра "Хто у кого?"

збагачувати словник назвами дитинчат птахів; учити визначати суттєві особливості пташенят

5. Вправа "Ким був, ким буде"

вчити складати речення за серією малюнків, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки

6. Дидактична гра "Хто як кричить?"

розвивати фонематичний слух, силу голосу, мовну увагу; вчити користуватися власним мовленнєвим досвідом у звуконаслідуванні та утворенні дієслівних форм від нього

7. Дидактична вправа "Кого не стало?"

розвивати вміння відмінювати іменники, утворювати родовий відмінок

8. Читання казки "Як гусак лиса перехитрив" ("Курочка Ряба", "Гидке каченя")

розвивати вміння слухати казки, робити умовиводи за їх змістом

9. Дидактична гра "Робив - робить"

удосконалювати навички вживання дієслів у минулому та теперішньому часі

10. Відгадування загадок за лексичною темою

розвивати пам'ять, увагу, мислення

11. Дидактична вправа "Впізнай за описом"

розвивати уяву, мислення; закріплювати нові слова за лексичною темою

12. Вивчити вірш

Качка плаває в ставочку,

Кіт в кущах лякає квочку.

Півник пробує співати,

Пес погнався проганяти.

13. Чистомовочки

Рі-рі-рі - кури у дворі.

Ку-ку-ку - качечки в ставку.

Ик-ик-ик - походжає тут індик.

14. Пальчикова гімнастика

Ішов індик з індичкою,

Ішов понад водичкою.

Розгубились індичатка,

Та й розплакались дівчатка.

Вернувсь індик з індичкою,

Ведуть дітей травичкою.

Йдуть веселії дівчатка,

Бо знайшлися індичатка.

Починаймо все спочатку.

(рухи відповідно до тексту за задумом педагога)

Словниковий запас:

Предметний словник: качка, селезень, гусак, гуска, гусеня, індик, індичка, індиченя, курка, півень, курча, тулуб, хвіст, гребінець, лапки, голова, очі, крила, кігтики, чубок, борідка, дзьоб, будинок, людина, зерно, насіннячко, крихти, пташенята, яйця, сідало.

Дієслівний словник: клювати, пити, літати, плавати, кричати, чистити, ляскати, перевалюватися, ходити, бігати, махати, вирощувати, доглядати, висиджувати, вилуплюватися, оберігати, кукурікати, ґелґотіти, кудкудакати, шипіти, налітати, пищати, піклуватися.

Словник ознак: красивий, жвавий, задерикуватий, спритний, сміливий, швидкий, войовничий, різнокольоровий, великий, домашні, водоплавні, літаючі, пухнастий, жовторотий, строкатий, ряба, довгий, гострий.

Словник прислівників: швидко, поволі, легко, тужливо.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда за малюнком "Літо"

вчити встановлювати причинно-наслідкові зв'язки між живою та неживою природою зі зміною пір року; розвивати пам'ять, мовлення; збагачувати словниковий запас

2. Дидактична гра "Літо яке?"

вправляти в утворенні прикметників від іменників; вчити працювати самостійно

3. Дидактична вправа "Сонечко"

вправляти у складанні звукових схем слів з опорою на малюнок і написання цих слів

4. Вивчення приказок про літо

спонукати до використання усної народної творчості у мовленні; розвивати пам'ять, увагу

5. Дидактична вправа "Приєднай слово"

закріплювати вміння утворювати словосполучення (іменник + дієслово); розвивати фонетико-фонематичні процеси

6. Вивчення вірша за лексичною темою (на вибір вихователя)

розвивати пам'ять, увагу, фонематичний слух, артистичні здібності; вчити виразно декламувати вірш

7. Дидактична гра "Літні розваги"

закріпити знання про діяльність людини в літній період; збагатити словниковий запас дієсловами

8. Складання розповіді за серією малюнків: "Рибалки", "Капуста й огірок" (на вибір вихователя)

продовжувати вправляти у складанні розповіді за серією малюнків; спонукати до використання під час складання розповіді всіх набутих знань із граматики

9. Дидактична вправа "Приєднай слово"

закріпити вміння утворювати словосполучення; вчити узгоджувати різні частини мови між собою

10. Відгадування загадок про літній відпочинок, природні явища

розвивати пам'ять, увагу, мислення

11. Підсумкова бесіда за темою

формувати вміння висловлюватися поширеними реченнями; використовувати отримані знання під час практичної діяльності

12. Вивчення вірша

Золотава бджілка влітку

Не минала жодну квітку,

Працювала, аж зморилась,

З нами медом поділилась.

13. Скоромовка

Барвінок стелиться блакитно,

Бджола бринить над ним привітно.

14. Пальчикова гімнастика

Сонечко червоне, сонечко жучок, (діти розтуляють долоньки, наче тримають жучка)

Полети з долоні в небо до хмарок, (швидко рухають пальцями вгору - вниз)

Відчини віконечко, хай всміхнеться сонечко, (роблять "віконечко", зазирають в нього, усміхаються)До усих діток.

Словниковий запас:

Предметний словник: літо, спека, сонце, відпустка, відпочинок, погода, море, пляж, засмага, пора, червень, липень, серпень, панама, сарафан, босоніжки, сандалі, велосипед, човен, вудка, окуляри, купальник, ліс, сад, город, ягоди, злива, гроза, веселка, зелень, прохолода, квіти, трава, пташенята, комахи, риби.

Дієслівний словник: квітнути, рости, збирати, вдягати, взувати, відпочивати, засмагати, плавати, купатися, гріти, дозрівати, грати, світити, розпускатися, їхати.

Словник ознак: свіжа, сонячна, спекотний, літній, теплий, прохолодний, дощовий, маленькі, довгі, красиві.

Словник прислівників: тепло, спекотно, душно, жарко, прохолодно, свіжо, весело, гарно, яскраво.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда на тему "Моя улюблена казка"

заохочувати до власної мовленнєвої творчості; вчити стисло переказувати зміст улюбленої казки, визначати основну ідею, мету

2. Образні вирази у казках: вовчик-братик, мишка-шкряботушка

закріпити знання про образні назви казкових персонажів, що зустрічаються в багатьох казках; вчити пояснювати їх

3. Дидактична вправа "Придумай зачин"

закріпити знання про будову казки; розвивати мовлення, уяву

4. Дидактична гра "На що схоже?"

вчити знаходити схожі ознаки між різними предметами; розвивати уяву, мислення

5. Читання української народної казки "Колосок"

вчити уважно слухати художній твір; вправляти в діалогічному мовленні за змістом відомої казки

6. Дидактична вправа "Добро і зло"

узагальнити отримані знання про поділ персонажів у знайомих казках; стимулювати мисленнєву діяльність

7. Вправа "Де початок?"

продовжувати вправляти в складанні розповіді за серією малюнків

8. Придумування казки на новий лад

спонукати до утворення нових сюжетів за мотивами вже знайомих казок; формувати моральні якості

9. Гра-драматизація за казкою "Ріпка"

розвивати артистичні здібності, пам'ять, мовлення, вміння вести діалог; вчити розподіляти ролі, використовувати різні мовленнєві та мімічні засоби, щоб передати характер персонажа

10. Відгадування загадок про казкових героїв

розвивати пам'ять, увагу, мислення

11. Дидактична гра "З якої казки герої?"

спонукати до утворення поширених речень під час виконання дидактичного завдання

12. Повторення чистомовок

Ла-ла-ла - в ступі баба торохтіла.

Лу-лу-лу - та й зламала мітлу.

Ло-ло-ло - Івасеві весело.

Ли-ли-ли - гуси не помітили.

Лі-лі-лі - полетіли далі.

13. Пальчикова гімнастика

Жив у казув Алладін,

Був у нього в лампі джин.

Лампу потремо - і враз

Джин з'являється до нас.(рухи відповідно до тексту)

Словниковий запас:

Предметний словник: казка, персонаж, герой, теремок, чарівник, чаклунка, Снігуронька, Карлсон, Дюймовочка, Попелюшка, Незнайко, Федора, Айболить, замок, принц, принцеса, ріпка, рукавиця, Мийдодір, козенята, колобок, Василиса Премудра, Червона Шапочка, Царівна-жаба, Білосніжка, Спляча красуня, гноми, Попелюшка, Іван-Царевич, Карлсон, Дід Мороз.

Дієслівний словник: чаклувати, зачаровувати, злякатися, обвінчатися, слухати, розповідати, пуститися, набрести, заспівати, прикинутися.

Словник ознак: казковий, прекрасний, чарівний, зачарований, хитрий, розумний, злий, добрий, страшний, веселий, дурний, справедливий.

Словник прислівників: шумно, весело, дружно, добре, зле.

Вид роботи

Мета

1. Дидактична вправа "Відстукай та порахуй"

розвивати у дітей вміння відстукувати та рахувати кількість складів у словах

2. Дидактична гра "Скажи навпаки"

спонукати дітей до утворення антонімів (слів із протилежним значенням)

3. Вправа "Добери споріднені слова"

вчити дітей підбирати споріднені слова (синоніми) до слів

4. Дидактична вправа "Заміни слово"

вправляти дітей у вмінні замінювати слово близьким за значенням словом

5. Гра "Шукаємо слова"

розвивати вміння підбирати та вставляти пропущені слова у речення

6. Дидактична гра "Граємо словами"

спонукати дітей до узгодження іменників з займенниками; вчити замінювати перше слово в реченні іншим словом (він, вона, воно, вони)

7. Дидактична вправа "Один-багато"

розвивати у дітей вміння утворювати однину та множину іменників

8. Вправа "Придумай речення зі словами"

спонукати дітей до складання речень із поданими словами; вчити узгоджувати іменники з прикметниками

9. Дидактична гра "Назви ласкаво"

вправляти у вмінні підбирати слова із зменшувально - пестливими суфіксами

10. Складання розповіді на одну із запропонованих тем

розвивати вміння змістовно та послідовно викладати власну думку; виховувати виразне, інтоноване мовлення

11. Повторення чистомовок

Це-це-це - світить сонце.

Яць-яць-яць - а на небі місяць.

12. Пальчикова гімнастика

Сонце планети всі зігріває,

Кожна планета ім'я своє має.

Перший від Сонця - Меркурій-маля,

Друга - Венера, а третя - Земля.

Марс червоніє і каже уперто:

Прикро займати лиш місце четверте.

П'ятий - Юпітер, а шостий - Сатурн,

Сьомий - Уран, ну а восьмий - Нептун.

Плутон - це дев'ята планета була,

Та вчені сказали: "Занадто мала!"

Дрібноти такої в системі чимало...

І в списку великих планет - вісім стало.(рухи відповідно до почутого тексту)

Словниковий запас:

Предметний словник: Сонце, Місяць, планети, політ, космос, ракета, шолом, скафандр, космонавт, місяцехід, зірка, Земля, Уран, Сатурн, Плутон, Венера, Меркурій, Юпітер, Нептун, Марс, галактика, зірки, супутник, день, ніч, глобус, сузір'я.

Дієслівний словник: злітає, піднімається, летить, досліджує, світить, гріє, тренуватися, обертатися.

Словник ознак: яскраве, далеке, розжарене, блакитне, безмежне, сміливий, мужній, витривалий, меткий, великий.

Словник прислівників: цікаво, багато, яскраво, сміливо, відважно.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда "У дитячому садку"

ознайомлювати з основними предметами та їх розташуванням у груповій кімнаті; формувати навички орієнтування в приміщенні

2. Дидактична гра "Спіймай звук"

вчити дітей визначати перший (останній) звуки у словах; розвивати фонематичний слух

3. Вправа "Картинка - звук"

вчити дітей відбирати картинки на заданий звук; розвивати фонематичне сприймання та увагу

4. Дидактична вправа "Яка кімната? Який предмет?"

спонукати дітей до підбору прикметників; узгоджувати іменники з прикметниками

5. Дидактична гра "Хто що робить?"

розвивати у дітей вміння підбирати дієслова; вчити складати речення із словосполученнями

6. Вправа "Заміни слово"

спонукати до підбору близьких за значенням слів (синонімів)

7. Дидактична гра "Шукаємо слова"

вчити дітей знаходити та вставляти пропущені у реченнях слова; розвивати мислення та увагу

8. Дидактична вправа "Граємося словами"

розвивати у дітей вміння замінювати іменники займенниками; узгоджувати різні частини мови у реченнях

9. Гра "Один - багато"

вчити дітей утворювати множину дієслів; розвивати виразність мовлення

10. Дидактична вправа "Вигадай речення зі словами"

розвивати у дітей вміння придумувати речення із поданими словами; вчити відмінювати іменники і прикметники

11. Складання розповіді за планом-схемою

вчити дітей складати розповідь за допомогою запитань; виховувати виразне, інтоноване мовлення

12. Відгадування загадок за змістом лексичної теми

розвивати пам'ять, увагу, мислення

13. Повторення чистомовок

Ан-ан-ан - гарний в Тані сарафан.

Ем-ем-ем - ми з нею підем.

І-і-і - діточки малі.

О-о-о - в коло станемо.

14. Пальчикова гімнастика

Дружно пальчики згинаєм,

Міцно кулачки стискаєм.

Раз, два, три, чотири, п'ять -

Починаєм розтискать.

Потомились, малючки?

Розтуляйте кулачки!

Пальчики розсунем ширше

І напружимо сильніше.

(Діти виконують відповідні рухи обома руками)

Словниковий запас:

Предметний словник: імена, по батькові вихователів та інших працівників дитячого садка, назви предметів, меблів, ігор, іграшок, посібників.

Дієслівний словник: гратися, їсти, займатися, малювати, ліпити, різати, клеїти, рахувати, писати, спати, гуляти.

Словник ознак: іграшковий, улюблений, м'який, маленький, великий, склянний, залізний, пластмасовий, гумовий, дерев'яний, глиняний, круглий, овальний, квадратний, прямокутний, плюшевий, світла, чиста, широка, вузька, високий, низький.

Словник прислівників: цікаво, багато, мало, тихо, шумно, весело, дружно.

Вид роботи

Мета

1. Читання: "Як Миколка перевиховався" (або оповідання Н. Калініної "Хіба так граються?")

розвивати вміння слухати художні твори та зіставляти їх із реальними подіями

2. Дидактична гра "Я почну, а ти продовжуй"

вправляти у вживанні дієслів; вчити узгоджувати їх з іменниками

3. Дидактична вправа "Назви ім'я на заданий звук"

вчити виокремлювати перший звук в іменах; розвивати пам'ять, спостережливість, фонематичні процеси

4. Бесіда "Моя улюблена іграшка"

вчити складати просту описову розповідь; розвивати емоційне забарвлення мовлення

5. Дидактична гра "Чого не стало?"

розвивати пам'ять, увагу, спостережливість

6. Дидактична вправа "Великий - маленький"

вправляти в утворенні іменників за допомогою зменшувально-пестливих суфіксів

7. Складання розповіді за малюнками: "Іграшки" або "Ігри дітей" (ст. група з опорою на алгоритм)

вчити користуватися алгоритмом під час складання розповіді; розвивати мовлення, збагачувати словник прикметниками

8. Відгадування загадок за лексичною темою

вчити відгадувати загадки, виокремлювати з тексту загадок основні ознаки предмета

9. Дидактична гра "Розклади картинки"

вчити узгоджувати іменники у роді; розширювати поняття "рід" (жіночий, чоловічий) щодо предмета

10. Дидактична гра "Знайди пару"

розвивати навички оптичного диференціювання предметів; учити узгоджувати предмети за основними ознаками (колір, розмір, форма)

11. Повторити чистомовки

Це-це-це - стоїть відерце.

Сед-сед-сед - новий велосипед.

Гата-гата-гата - іграшкова гармата.

Ки-ки-ки - у Катрусі кубики.

Рина-рина-рина - має іграшку Марина.

12. Пальчикова гімнастика

На полиці дружно в ряд (потерти долоні одна об одну)

Різні іграшки сидять

Два ведмеді, Буратіно (згинаємо пальці по одному)

І веселий Чиполіно

Котик є, що любить кашу

І, звичайно, лялька Маша

1, 2, 3, 4, 5 (розгинають пальці, починаючи з великого)

Допоможем нашій Тані

Іграшки порахувать (плескають в долоні).

Словниковий запас:

Предметний словник: іграшки, піраміда, дзиґа, мотрійка, неваляшка, брязкальце, кубики, конструктор, машина, корабель, літак, фабрика, крамниця, обруч, м'яч, куля.

Дієслівний словник: стрибати, катати, обертати, грати, надувати, складати, будувати, прибирати, розкидати, ділитися.

Словник ознак: іграшковий, улюблений, м'який, маленький, великий, скляний, залізний, пластмасовий, гумовий, дерев'яний, глиняний, круглий, овальний, квадратний, прямокутний, плюшевий.

Словник прислівників: цікаво, багато, мало, тихо, шумно, весело, дружно.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда за малюнком "Родина"

вчити дітей встановлювати родинні зв'язки; розширювати словниковий запас дітей з відповідної лексичної теми

2. Дидактична вправа "Що кому належить?"

вчити встановлювати положення сімейної ієрархії, узгоджувати предмети із членами родини

3. Словотвір: синонімічні ряди (мама, неня, матінка...)

вчити користуватися набутими навичками утворення синонімічних рядів

4. Дидактична вправа "Запросимо гостей"

розширювати знання дітей про етичні засади спілкування в родині; вчити вживати слова ввічливості

5. Дидактична вправа "Збери низку слів"

вчити вживати присвійні прикметники; закріпити знання дітей про особисті речі членів родини

6. Вивчення вірша М.Познанської "Моїй мамі"

розвивати пам'ять, увагу, вміння уважно слухати художні твори

7. Дидактична вправа "Скажи ласкаво"

збагачувати словник іменниками пестливої форми

8. Дидактична гра "Хто далі?"

вчити утворювати слова за допомогою префікса най-

9. Відгадування загадок про членів родини

вчити використовувати власний досвід під час відгадування загадок

10. Дидактична вправа "Впізнай за описом"

вчити виокремлювати основні риси в обличчі своїх рідних; розвивати активний словник, уяву

11. Розучування прислів'їв та приказок про родину

виховувати бажання у дітей збагачувати свій словниковий запас за рахунок усної народної творчості

12. Вивчити промовлянку

У нашого Омелечка

Невеличка сімеєчка:

Тільки він та вона,

Та старий, та стара,

Та дві дівки косаті,

Та два парубки вусаті,

Та дві Христі в намисті,

Та дві ляльки в колисці.

13. Пальчикова гімнастика

Оцей пальчик - мій дідусь,

Оцей пальчик - бабця,

Оцей пальчик - мій татусь,

Оцей пальчик - мама,

Оцей пальчик - я.

Ось і вся моя сім'я.

(за класичною схемою перелічування пальців)

Словниковий запас:

Предметний словник: сім'я, родина, тато, мама, брат, син, дочка, сестра, бабуся, дідусь, тітка, дядько, племінник, онук, онучка, друг, подруга, любов, турбота, радість, смуток, здивування, гнів, плач, усмішка, гість.

Дієслівний словник: народитися, рости, піклується, любити, няньчити, прати, готувати, прибирати, дружити, радіти, сміятися, грати.

Словник ознак: молодший, старший, старіший, молодий, великий, маленький, дружна, ласкава, люба, кохана, дорога, дбайливий, добрий, щасливий.

Словник прислівників: ласкаво, весело, дружно, щасливо.

Вид роботи

Мета

1. Бесіда "Зберемо весь урожай"

ознайомлювати з основними ознаками осені щодо праці людини на землі (навесні - сіють, восени - викопують, збирають); ввести назви овочів, звернути увагу на форму, колір

2. Дидактична гра "З чим кошик?"

вчити визначати овочі на дотик, збагачувати словник іменниками

3. Вправа "Великий - маленький"

вчити складати речення зі сполучником а; розвивати оптичні диференціації

4. Читання "Ходить гарбуз по городу"

розвивати пам'ять, спостережливість до мовних явищ

5. Дидактична гра "Посадимо город"

продовжувати збагачувати словник іменниками у зменшувально-пестливій формі

6. Дидактична вправа "Четвертий зайвий"

розвивати логічне мислення, вміння класифікувати предмети за лексичною темою

7. Складання описової розповіді з опорою на алгоритм

формувати навички користування алгоритмом під час складання описової розповіді

8. Дидактична гра "Геометрична грядка"

розвивати вміння узгоджувати овочі за формою, співставляти зображення овочів із простими геометричними формами

9. Дидактична вправа "Приготуємо обід"

закріпити знання дітей про використання овочів у приготуванні їжі

10. Практичне вживання прийменника за

продовжувати формувати граматичний лад мовлення (вміння правильно говорити); вчити використовувати прийменник "за"

11. Дидактична вправа "З чим кошик?"

розвивати пам'ять, мислення під час відгадування загадок

12. Дидактична гра "Який?"

збагачувати активний словник прикметниками; вчити узгоджувати іменник з прикметником

13. Вивчити вірш

На городі в Оленки

Огірочки - отакенькі.

Поховались в холодочку

Оксамитових листочків.

Огірочки просять дощик

Принести водиці горщик.

14. Пальчикова гімнастика

Морква - це городнє диво: (поставити кулачки один на другий)

І корисна, і красива.

Тягнем хвостик, молодці, (тягнемо вказівний палець)

І морквинка у руці. (на одній, потім на другій руці)

Ріпка виросла в городі, (обгорнути кулачок однієї руки долонею другої)

Не вміщається у роті.

Щоб вкусити ріпку, діти, (робити вигляд, що хочеш вкусити "ріпку")

Треба ширше рот відкрити.

Словниковий запас:

Предметний словник: овочі, капуста, картопля, буряк, редиска, цибуля, часник, горох, квасоля, перець, баклажан, кабачок, морква, огірок, помідор, грядка, розсада, парник, посадка, борщ, салат, рагу, урожай, город, городник, стручок, качан, овочерізка.

Дієслівний словник: виростити, зірвати, висмикнути, викопати, зрізати, нарізати, натерти, садити, шинкувати, вантажити, дозрівати, квітнути, збирати, солити, квасити, полоти, мити.

Словник ознак: овочевий, червоний, зелений, жовтий, фіолетовий, бордовий, великий, дрібний, гладкий, шорсткий, гіркий, солодкий, солоний, кислий, товстий, міцний, зрілий.

Словник прислівників: рано, пізно, дрібно, крупно.