Клас:_______________ № уроку:____ Дата:__________________

Тема: Будова рослинної і тваринної клітини.

Мета: розширити знання учнів про будову клітини; розглянути особливості будови тваринної клітини; установити ознаки подібності та відмінності тваринної і рослинної клітин; розвивати вміння порівнювати, робити висновки; формувати вміння і навички роботи з роздавальним матеріалом, схемами; виховувати етично-ціннісне ставлення до природи.

Обладнання: зошит, підручник, таблиці.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

ІІ. Перевірка домашнього завдання. Актуалізація опорних знань.

• Відповіді учнів.

• Перевірка складеного кросворда з зашифрованим словом «мікроскоп».

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

Ми з вами неодноразово говорили про те, що клітина — елементарна одиниця будови й життєдіяльності всіх живих організмів.

Постановка проблемного питання

• Як ви вважаєте: рослинні та тваринні клітини мають схожу будову чи відрізняються?

Остаточну відповідь на це питання ви дасте наприкінці уроку.

Повідомлення теми уроку. Визначення разом з учнями мети і завдань уроку.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Рослинна клітина	Тваринна клітина

Клітини рослин і тварин мають плазматичну мембрану, ядро і цитоплазму, яка містить різноманітні органели і включення. У клітині тварин відсутні пластиди, вакуолі з клітинним соком, клітинна стінка.

Складання опорної схеми

«Мозковий штурм»

• Про що свідчить подібність у будові рослинної і тваринної клітин? (Подібність у структурно-функціональній організації рослинної і тваринної клітин свідчить про їхнє спільне походження та приналежність до еукаріотів.)

• Із чим пов’язані відмінності в будові тваринної і рослинної клітин? (Відмінності в будові рослинної і тваринної клітин пов’язані з різними способами живлення: рослини — автотрофи, а тварини — гетеротрофи.)

Формулювання висновку

Усі організми складаються з клітин. Клітини рослин і тварин мають спільні риси будови.

VІ. Узагальнення та систематизація знань

1. «Ти — мені, я — тобі».

Учні складають запитання з вивченої на уроці теми, щоб поставити його комусь зі своїх однокласників. Учень, який отримав запитання і дав на нього відповідь, має право поставити своє запитання.

2. «Закінчи речення».

1. У клітині тварин вакуолі з клітинним соком… (відсутні).

2. Тваринна і рослинна клітини мають спільні органели: … (ядро, мітохондрії).

3. Клітинна стінка характерна тільки для… (рослинних клітин).

4. Клітинна стінка рослин має пори, через які… (сусідні клітини сполучаються одна з одною).

5. Внутрішній вміст тваринної і рослинної клітин називається… (цитоплазмою).

6. Органела, яка забезпечує клітини енергією,— це… (мітохондрія).

7. Включення мають… (тваринні і рослинні клітини).

VІІ. Підбиття підсумків уроку

VІІІ. Домашнє завдання

§ 8. Намалювати у зошит рослинну та клітинну клітину.