Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Нейротренажери для мозку - цікавинки на літо для дітей
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Вступ до тактичної медицини.

25.04.2024
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

0200wwk5-f120-460x288.jpg

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування

0200wwk5-f120-460x288.jpg

Тест містить питання скопійовані з: Вступ до тактичної медицини..

1

1 з 12 балів

Скільки поранених помирали на полі бою або на етапі транспортування до медичного закладу у військових конфліктах 80-90-х роках ХХ століття:

2

1 з 12 балів

На якій категорії поранених має бути зосереджена основна увага?

3

1 з 12 балів

Переважна більшість смертей поранених зумовлена:

4

1 з 12 балів

Багатьох поранених, які загинули на полі бою, можна було б врятувати шляхом своєчасного застосування найпростіших прийомів домедичної допомоги:

5

1 з 12 балів

Смерті, яких можна було б уникнути в умовах бойових дій шляхом надання домедичної допомоги, називають:

6

1 з 12 балів

Мета тактичної медицини:

7

1 з 12 балів

Для надання домедичної допомоги під час бойових дій виділяють зони (етапи) :

8

1 з 12 балів

У якій зоні й поранений боєць, і боєць, який може надати домедичну допомогу, перебувають під прямим вогнем противника? Є загроза їхньої загибелі. Ці обставини зумовлюють потребу першочергового виконання бойового завдання й насамперед подавити вогонь супротивника. Якщо є змога з мінімальним ризиком для власного життя надати домедичну допомогу пораненому, то, за вказівкою командира, у цій зоні можна усунути лише найзагрозливіші для життя стани — зупинити критичну кровотечу з кінцівок шляхом накладання джгута та швидко евакуювати в безпечну зону.

9

1 з 12 балів

У якій зоні поранений не перебуває під безпосереднім вогнем супротивника і тому пріоритетом у цій ситуації є надання домедичної допомоги першим бійцем, що прибув до пораненого. Останній проводить обстеження пораненого, насамперед усуває безпосередні загрозливі для життя стани (масивні кровотечі з кінцівок та вузлові кровотечі, забезпечує прохідність дихальних шляхів, усуває напружений і відкритий пневмоторакс), використовуючи знову ж аптечку пораненого. За цих умов на допомогу може прийти бойовий медик взводу або старший бойовий медик роти з додатковими засобами, розташованими в їх наплічниках. Пораненого в цій зоні готують до евакуації в медичний заклад.

10

1 з 12 балів

В якій зоні постраждалому надають допомогу перший боєць, що прибув до пораненого, бойовий медик взводу або старший бойовий медик роти, які перевіряють, доповнюють або усувають недоліки того, що зроблено до них? За наявності транспортного засобу для евакуації, таку ж допомогу надає персонал цього засобу з використанням наявного табельного обладнання.

11

1 з 12 балів

Джгут у кожного бійця має бути:

12

1 з 12 балів

Відкритий або напружений пневмоторакс це:

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Вступ до курсу тактичної медицини

Вступ до курсу тактичної медицини

138

Аватар профіля Чорнуха Олена Миколаївна
Захист України
11 клас

25 грн

Тактична медицина

Тактична медицина

472

Аватар профіля Мотичак Микола Іванович
Захист України
11 клас та I курс

50 грн

ТАКТИЧНА МЕДИЦИНА: "Вступ", "Надання домедичної допомоги в секторі обстрілу"

ТАКТИЧНА МЕДИЦИНА: "Вступ", "Надання домедичної допомоги в секторі обстрілу"

157

Аватар профіля Лугова Тамара Олексіївна
Захист України
10—11 клас

50 грн

Вступ до курсу Тактичної Медицини. Причини превентивних смертей унаслідок бойових травм. Етапи надання допомоги

Вступ до курсу Тактичної Медицини. Причини превентивних смертей унаслідок бойових травм. Етапи надання допомоги

219

Аватар профіля Чорнуха Олена Миколаївна
Захист Вітчизни (Основи медичних знань)
11 клас

25 грн

ТАКТИЧНА МЕДИЦИНА (TCCC, MARCH, IFAK)1 частина

ТАКТИЧНА МЕДИЦИНА (TCCC, MARCH, IFAK)1 частина

137

Аватар профіля Рєзнік Віталіна Миколаївна
Захист України
10—11 клас

25 грн

тестування з Тактичної Медицини (ТССС та MARCH) 1 частина до нової програми

тестування з Тактичної Медицини (ТССС та MARCH) 1 частина до нової програми

116

Аватар профіля Рєзнік Віталіна Миколаївна
Захист України
10 клас

33 грн

Схожі тести

Відгадай професію

Відгадай професію

724

Аватар профіля Клешніна Марія Олегівна
Різне
5—6 років

Дикі тварини

Дикі тварини

362

Аватар профіля Кріль Тетяна Юріівна
Різне
5—6 років

Анкета для учнів 5 класу

Анкета для учнів 5 класу

440

Аватар профіля Білоцька Людмила Андріївна
Різне
5 клас

Анкета для батьків 5 класу

Анкета для батьків 5 класу

308

Аватар профіля Білоцька Людмила Андріївна
Різне
5 клас

Рівність . Безбар’єрність.

Рівність . Безбар’єрність.

2524

Аватар профіля Васильева Вікторія Сергіївна
Різне
дорослі

Наплавлення деталей, вузлів та конструкцій. Контрольна робота № 6

Наплавлення деталей, вузлів та конструкцій. Контрольна робота № 6

1208

Аватар профіля Бражнікова Марина Валеріївна
Різне
11—12 клас та дорослі