Домашнє завдання
Конструктор тестів
Домашнє завдання
Бажаю удачі!
Під час виконання тестових завдань будь уважним/уважною, не поспішай!!!
Виконуй необхідні обчислення у робочому зошиті або у чорновику!!!
1
Не виконуючи обчислень, порівняй вираз із нулем.
(0,5 бала)
2
Не виконуючи обчислень, порівняй вираз із нулем.
(0,5 бала)
3
Не виконуючи обчислень, порівняй вираз із нулем.
(0,5 бала)
4
Не виконуючи обчислень, порівняй вираз із нулем.
(0,5 бала)
5
Спрости вираз. (2 бали)
Заповни пропуски. Впиши числа, літери (кінцевий результат) з англійської розкладки клавіатури.
а) –3b · 0,9 = ;
б) –8c · (–2m) = ;
в) 5,4k · (–1) = ;
г) –0,7х · (–y) = .
6
Обчисли вираз зручним способом, застосовуючи закони та властивості множення. (1,5 бала)
Заповни пропуски в ланцюжку обчислень. Впиши числа.
–2 · 1,5 · 50 = (–2 · ) · = · = .
7
Обчисли вираз зручним способом, застосовуючи закони та властивості множення. (2 бали)
Заповни пропуски в ланцюжку обчислень. Впиши числа.
4 · 5 · (–25) · (–0,6) = ( · 4) · (–0,6 · ) = · = .
8
Обчисли вираз зручним способом, застосовуючи закони та властивості множення. (1,5 бала)
Заповни пропуски в ланцюжку обчислень. Впиши числа.
21 · 42 – 21 · 142 = · ( – ) = · = .
9
Розв'яжи задачу "з кінця". (2 бали)
Учителька на дошці записала число. Учень помножив його на –2, потім додав 58, поділив на 0,4 і в результаті отримав число –35. Яке число записала на дошці вчителька?
У відповідь напиши тільки число. Наприклад: 120
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 1