Конструктор тестів
1
Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення
2
Прочитай те речення (цифра позначає наступне слово).
(1)Одинадцятого (2)листопада (3)вантажівка (4)привезла цілий (5)причіп (6)курятини по (7)вісімдесят гривень на (8)оптовий ринок (9)сільськогосподарської продукції.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами
3
Спрощення в групах приголосних є в усіх словах рядка
4
Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
5
Подвоєння букв є у всіх словах рядка
6
М'який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
7
Відновіть початковий зміст речення, добираючи до кожного з пропусків правильний варіант
Нині Україна робить впевнені кроки до розбудови системи ________якості освіти.......довіру суспільства до ...... закладів, органів управління ....... та гарантувати високий рівень ......... навчання в школі.
8
Редагування потребує речення
9
Пряму мову в речення "Підведи мої вії зелені!"- просить дерево в лузі правильно передано непрямим в рядку
10
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)
Безсмертні всі: (1) цей виховав дитину, (2) той пісню написав, (3) хоч і єдину, (4) а той, (5) що не зумів цього зробить, (6) коло дороги посадив ялину.
НЕПРАВИЛЬНИМ є обгрунтування розділових знаків
11
Визначте варіанти послідовного заповнення пропусків в реченні
...................путь розгортається перед нами, ............... .
12
Визначте варіанти послідовного заповнення пропусків в реченні
........суду ....... буде працювати в місті до 2025 року.
13
Правил вживання великої букви дотримано в реченні
14
НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті
15
Спільнокореневими до слова крити є всі слова, ОКРІМ
16
Не потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка
17
З'ясуйте, до якої частини мови належать виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово)
(1) Варто згадати (2)і книжку "Сентиментальні мандрівки Галичиною", (3)що вміщує в собі рефлексії письменниці (4)щодо її подорожей цим зачарованим куточком Західної України
варто
прикметник
і
прислівник
що
прийменник
щодо
займенник
частка
18
Доберіть приклад кожного типу складного речення.
складносурядне
Бідна волошко, чому ти у житі, а не на клумбі волієш рости?
складнопідрядне
Ми працю любимо, що у творчість перейшла.
безсполучникове
З тихим дзвоном упали перші краплини, усе стрепенулося, і вже широкою чарівною музикою зашумів дощ.
складне з різними видами зв'язку
Десь далеко, у повитих туманом плавнях, уставало сонце; тихо курилися луки, переливаючись іскристими барвами.
Ішов дрібний густий дощик, і сіра імла застилала берег.
19
Доберіть приклад кожного обгрунтування щодо вживання тире
Будеш сіяти із сумом - вродить печаль.
тире між підметом і присудком.
За вікном вагона мерехтіли далекі вогники сіл - теплі земні зірки.
тире на місці пропущеного члена речення
Природа - наймудріший співрозмовник, рівного їй нема.
Тире в складному безсполучниковому реченні
Пагорбки, трави, кущики - усе повито туманом.
тире при відокремленій прикладці
тире в реченні з однорідними членами
20
Прикметники із суфіксом -ськ- утворяться від усіх іменників у рядку
21
Разом треба писати всі слова рядка
22
Форми ступенів порівняння прикметників правильно утворено в рядку
23
Відокремленим означенням НЕ МОЖНА замінити підрядну частину в реченні
24
Складносурядне речення утвориться, якщо до фрагмента «Вчора почалася злива...» додати
25
З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні :
Надвечір хуга втихла, хмари на заході почервоніли, сніг стужавів і гостро заблищав, а повітря стало таким прозорим, що було далеко видно голі дерева понад шляхом
надвечір
іменник
таким
прислівник
що
займенник
понад
сполучник
прийменник
26
Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире
Від малих дітей голова болить, а від великих – серце.
тире між підметом і присудком
Я тільки тепер побачив село – нужденну купку солом'яних стріх
тире перед узагальнювальним словом
Непереможна безборонність-твій меч єдиний і єдиний щит
тире при відокремленій прикладці
Тонкі брови, русяві дрібні кучері, рум'яні губи – усе це дихало молодою парубоцькою красою
у неповному реченні
27
Доберіть приклад до кожного виду речення:
означено-особове
Раніше, аніж наказувати, навчись коритися.
неозначено-особове
Мені невесело було й на нашій славній Україні.
узагальнено-особове
Ясени, ясени, бачу вас за селом край дороги.
безособове
Дівчині дарують квіти з напіврозквітлими пуп'янками.
Озеро в лісі, в озері - ліс
28
Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і складних речень. Логіку такого поєднання показано на схемі.

Десь із рік тому я поїхав до Старобільська навчатися комп’ютерного дизайну.
Я постійно намагаюся підвищувати власну майстерність, аби не пасти задніх у своїй галузі.
Незважаючи на труднощі, намагався опанувати складний матеріал.
Хай як інформаційні технології роблять інакшим наше життя, замінити ними живе спілкування під час навчання неможливо.
Через пандемію COVID-19 продовжив навчання самостійно.
Іноді найбільші прориви в дослідженні будь-чого стаються несподівано, адже ніколи не передбачиш сприятливого для цього збігу обставин.
Як відомо, за розуміння основ предмета опановувати щось самостійно доволі легко.
Якщо брати до уваги лише позитивні результати власної діяльності, можна не боятися труднощів на шляху до мети
Закономірно не знати того, що тобі раніше не траплялося.
29
Окремо з часткою не треба писати виділене слово в рядку
30
З’ясуйте, яким членом речення є виділений фрагмент.
підмет
Жити на повну, без обмежень і страху – ось мета успішної особистості.
присудок
У європейських школах елементом форми для дівчат є спідниця в клітинку.
додаток
Скасовано всілякі заборони – і волі дух зривається в простір.
означення
Циферблат наріжного годинника хуртовина снігом замела.
Крізь високий густий очерет біліла широкою срібною стрічкою Рось.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0