Тест "Незвичайна дружба: кіт та сова" до уроку «Діагностична (контрольна) робота. Сприймання усної інформації на слух / аудіювання (тестування, відкриті завдання)» має такі дидактичні та методичні цілі:
🎯 Для чого цей тест:
✅ 1. Перевірити сформованість навичок аудіювання
Учень повинен уважно слухати текст (аудіо) і на його основі виконати завдання.
Це дає змогу діагностувати:
розуміння загального змісту;
усвідомлення деталей (хто, де, коли, як);
вміння робити логічні висновки на основі почутого;
сприйняття інтонацій, підтексту, емоційного тону.
✅ 2. Визначити рівень готовності до подальшого навчання
Діагностичний характер роботи допомагає вчителю:
виявити сильні й слабкі сторони учнів у сприйманні на слух;
розподілити подальші акценти у викладанні української мови;
відкоригувати індивідуальні завдання.
✅ 3. Розвивати емоційний інтелект та моральні якості
Через казкову розповідь про дружбу учні:
осмислюють значення співчуття, підтримки, різності та взаємоповаги;
отримують позитивне емоційне налаштування до навчання.
✅ 4. Тренувати вміння працювати з різними типами завдань
Тест включає:
завдання на встановлення правильної/неправильної відповіді (True/False);
відкриті запитання, що вимагають осмислення тексту;
можливо, завдання на встановлення відповідності, заповнення таблиць тощо.
📚 Педагогічна доцільність саме такого тексту
Текст про кота й сову:
короткий, чіткий, сюжетний, підходить для прослуховування на одному уроці;
містить емоційні, описові фрагменти, що допомагають розвивати образне мислення;
підходить для учнів 4–7 класу (можна адаптувати).