Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Нейротренажери для мозку - цікавинки на літо для дітей
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Фонетика. Орфографія

12.03.2024
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

1

1 з 38 балів

Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення

2

1 з 38 балів

Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

3

1 з 38 балів

Суфікс -зьк- матимуть прикметники, утворені від усіх слів рядка

4

1 з 38 балів

Букву з на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

5

1 з 38 балів

Букву е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

6

1 з 38 балів

НЕ потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка

7

1 з 38 балів

Мʼякий знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

8

1 з 38 балів

М’який знак на місці пропуску НЕ треба писати в усіх словах рядка

9

1 з 38 балів

Букву у на місці всіх пропусків треба писати в рядку

10

1 з 38 балів

НЕ потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка Г

11

1 з 38 балів

НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні

12

1 з 38 балів

Букву ц треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

13

1 з 38 балів

Звук [д] є в кожному слові рядка

14

1 з 38 балів

Подвоєння букв є в усіх словах рядка

15

1 з 38 балів

М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

16

1 з 38 балів

Потрібна буква на місці пропуску в усіх словах рядка

17

1 з 38 балів

Подвоєння букв відбувається в усіх словах рядка

18

1 з 38 балів

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). Дуже важливо не забувати про прості речі: (1) вживати корисну їжу, (2) намагатися дотримуватися балансу білків/ жирів/ вуглеводів, (3) налягати на сезонні овочі та фрукти, (4) стежити за різноманітністю раціону (5) і правильно готувати овочі, (6) наприклад, (7) запікати (8) чи готувати на пару, (9) а не смажити, (10) адже так у продуктах зберігається більше поживних речовин. НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування пунктуації в рядку

19

4 з 38 балів

Доберіть умову вживання тире (А – Д) до кожного прикладу речення (1 – 4).

Приклад речення
Умова вживання тире
1

Зміряти палець велетня – зміряти його самого.

А

А тире при відокремленому означенні

2

2 Перед нами стоїть блискуче завдання – стати творцями

Б

Б тире в складносурядному реченні

3

Хто крилам заздрить, хто – кігтям.

В

В тире на місці пропущеного члена речення

4

Зневажливо ставишся до дисципліни – стаєш жертвою життєвих невдач.

Г

Г тире в складному безсполучниковому реченні

Ґ

Д тире між підметом і присудком

20

4 з 38 балів

Поєднайте виділені фрагменти простих (1 – 4) і складних (А – Д) речень за подібністю синтаксичного значення.

Просте речення
Складне речення
1

1 Романіст зупиняє свого героя перед вітринами.

А

А У країні, що не могла забезпечити найнеобхіднішим, громадян звинувачували в «речовізмі».

2

2 Огляд вітрин почався з книгарні на Подолі.

Б

Б Деяких персонажів починають критикувати, адже вони теж захоплюються якимось дрібницями.

3

3 Персонаж починає страждати від самоаналізу.

В

В Там, де панував аскетизм, завжди мали панувати розмови про щось величне.

4

4 Попри довгу зав’язку, сюжет розгортається доволі стрімко.

Г

Г Дарма що дехто мав дивне минуле, розмову все ж таки підримував.

Ґ

Д Описи розкоші теж трапляються в романі, так що автор дотримався певного балансу.

21

4 з 38 балів

Зʼясуйте вид кожного односкладного речення (А – Д) в тексті (цифра позначає наступне речення (1-4)).

Речення
Вид односкл.речення
1

(1) Рідне обійстя.

А

А означено-особове

2

(2) Ступаю стежкою до воріт.

Б

Б узагальнено-особове

3

(3) Так тривожно, але радісно.

В

В неозначено-особове

4

(4) Мене тут завжди чекають.

Г

Г називне

Ґ

Д безособове

22

4 з 38 балів

З’ясуйте тип кожного речення (А – Д) в тексті (цифра позначає наступне речення (1 – 4)).

ПРиклад речення
Тип речення
1

1 Глину здавна використовували як засіб для миття, і більшості в це досить важко повірити.

А

А просте ускладнене

2

2 Усі ми добре знаємо її властивості, чому ж ми ніколи не помічали такої здатності?

Б

Б складносурядне

3

3 Насправді йдеться про один з різновидів монтморилонітової глини, котра має назву кримський кил.

В

В складнопідрядне

4

4 Ця глина сіро-зеленого кольору легко намилюється на мокру шкіру, як справжнє мило.

Г

Г складне безсполучникове

Ґ

Д складне з різними видами зв’язку

23

4 з 38 балів

. Увідповідніть вид підрядного речення з його прикладом.

ПРиклад речення
Вид підрядності
1

Оминай друзів, які тобі лестять.

А

означальне

2

Намагайся менше обчислювати на калькуляторі, щоб тренувати власну пам’ять.

Б

обставинне допустове

3

Ми продовжуємо забруднювати довкілля, хоча розуміємо небезпеку такої поведінки.

В

обставинне мети

4

Коли прийдеш зі школи, спочатку відпочинь.

Г

обставинне часу

5

Ми продовжуємо забруднювати довкілля, хоча розуміємо небезпеку такої поведінки.

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 1

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Повторення. Фонетика. Орфографія

Повторення. Фонетика. Орфографія

513

Аватар профіля Лебедь Олена Валеріївна
Українська мова
5 клас

33 грн

Повторення. Фонетика. Орфографія

Повторення. Фонетика. Орфографія

166

Аватар профіля Лебедь Олена Валеріївна
Українська мова
5 клас

33 грн

Самостійна робота. Фонетика. Орфографія.

Самостійна робота. Фонетика. Орфографія.

150

Аватар профіля Лебедь Олена Валеріївна
Українська мова
5 клас

33 грн

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія

157

Аватар профіля Бороденко Наталія Миколаївна
Українська мова
5 клас та 10 клас

50 грн

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія.

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія.

355

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

25 грн

Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія.

Фонетика. Орфоепія. Графіка. Орфографія.

393

Аватар профіля Бойко Олена
Українська мова
5 клас

25 грн

Схожі тести

Прикметник

Прикметник

2532

Аватар профіля Ступак Любов Миколаївна
Українська мова
3 клас

Риторика як наука й мистецтво

Риторика як наука й мистецтво

1259

Аватар профіля Поломана Наталія Василівна
Українська мова
10 клас

Лексична помилка

Лексична помилка

1230

Аватар профіля Семенова Альона
Українська мова
10 клас

Прикметник

Прикметник

1848

Аватар профіля Ваховська Людмила Адольфівна
Українська мова
6 клас

Текст. Поділ тексту на речення.

Текст. Поділ тексту на речення.

1997

Аватар профіля Ревацька Світлана Сергіївна
Українська мова
5 клас

Тест "Антоніми"

Тест "Антоніми"

6345

Аватар профіля Щиголь Ніна Олександрівна
Українська мова
10 клас