Конструктор тестів
1
Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення
2
Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
3
Суфікс -зьк- матимуть прикметники, утворені від усіх слів рядка
4
Букву з на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
5
Букву е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
6
НЕ потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка
7
Мʼякий знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
8
М’який знак на місці пропуску НЕ треба писати в усіх словах рядка
9
Букву у на місці всіх пропусків треба писати в рядку
10
НЕ потрібна жодна буква на місці пропуску в усіх словах рядка Г
11
НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні
12
Букву ц треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
13
Звук [д] є в кожному слові рядка
14
Подвоєння букв є в усіх словах рядка
15
М’який знак на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
16
Потрібна буква на місці пропуску в усіх словах рядка
17
Подвоєння букв відбувається в усіх словах рядка
18
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак). Дуже важливо не забувати про прості речі: (1) вживати корисну їжу, (2) намагатися дотримуватися балансу білків/ жирів/ вуглеводів, (3) налягати на сезонні овочі та фрукти, (4) стежити за різноманітністю раціону (5) і правильно готувати овочі, (6) наприклад, (7) запікати (8) чи готувати на пару, (9) а не смажити, (10) адже так у продуктах зберігається більше поживних речовин. НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування пунктуації в рядку
19
Доберіть умову вживання тире (А – Д) до кожного прикладу речення (1 – 4).
Зміряти палець велетня – зміряти його самого.
А тире при відокремленому означенні
2 Перед нами стоїть блискуче завдання – стати творцями
Б тире в складносурядному реченні
Хто крилам заздрить, хто – кігтям.
В тире на місці пропущеного члена речення
Зневажливо ставишся до дисципліни – стаєш жертвою життєвих невдач.
Г тире в складному безсполучниковому реченні
Д тире між підметом і присудком
20
Поєднайте виділені фрагменти простих (1 – 4) і складних (А – Д) речень за подібністю синтаксичного значення.
1 Романіст зупиняє свого героя перед вітринами.
А У країні, що не могла забезпечити найнеобхіднішим, громадян звинувачували в «речовізмі».
2 Огляд вітрин почався з книгарні на Подолі.
Б Деяких персонажів починають критикувати, адже вони теж захоплюються якимось дрібницями.
3 Персонаж починає страждати від самоаналізу.
В Там, де панував аскетизм, завжди мали панувати розмови про щось величне.
4 Попри довгу зав’язку, сюжет розгортається доволі стрімко.
Г Дарма що дехто мав дивне минуле, розмову все ж таки підримував.
Д Описи розкоші теж трапляються в романі, так що автор дотримався певного балансу.
21
Зʼясуйте вид кожного односкладного речення (А – Д) в тексті (цифра позначає наступне речення (1-4)).
(1) Рідне обійстя.
А означено-особове
(2) Ступаю стежкою до воріт.
Б узагальнено-особове
(3) Так тривожно, але радісно.
В неозначено-особове
(4) Мене тут завжди чекають.
Г називне
Д безособове
22
З’ясуйте тип кожного речення (А – Д) в тексті (цифра позначає наступне речення (1 – 4)).
1 Глину здавна використовували як засіб для миття, і більшості в це досить важко повірити.
А просте ускладнене
2 Усі ми добре знаємо її властивості, чому ж ми ніколи не помічали такої здатності?
Б складносурядне
3 Насправді йдеться про один з різновидів монтморилонітової глини, котра має назву кримський кил.
В складнопідрядне
4 Ця глина сіро-зеленого кольору легко намилюється на мокру шкіру, як справжнє мило.
Г складне безсполучникове
Д складне з різними видами зв’язку
23
. Увідповідніть вид підрядного речення з його прикладом.
Оминай друзів, які тобі лестять.
означальне
Намагайся менше обчислювати на калькуляторі, щоб тренувати власну пам’ять.
обставинне допустове
Ми продовжуємо забруднювати довкілля, хоча розуміємо небезпеку такої поведінки.
обставинне мети
Коли прийдеш зі школи, спочатку відпочинь.
обставинне часу
Ми продовжуємо забруднювати довкілля, хоча розуміємо небезпеку такої поведінки.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 1