продовжувати формувати екологічно дружню поведінку дітей, закликаючи їх до роздумів про свій взаємозв’язок з природою, про необхідність зберігати природу та піклуватись про неї спираючись на власний досвід; продовжувати опановувати соціальні навички, що сприяють покращенню комунікації та стосунків між людьми; спонукати виготовляти подарунки з природніх матеріалів, описувати доступні для себе шляхи взаємодії з природою і людьми через подарунок; розвивати спостережливість та уважність, оцінювальні навички щодо дій однолітків у природі, бажання піклуватися про природнє оточення; виховувати бережне ставлення до природи.