В цій роботі представлено мій власний досвід викладання математики в базовій школі при змішаному форматі навчання в умовах надзвичайних ситуацій. Це моє бачення забезпечення однакового доступу до вивчення математики всіх учнів незалежно від їх перебування, безпеки, технічних умов та інших факторів, спричинених надзвичайним станом, без додаткового навантаження на вчителя.
Вважаю, що форми роботи, які представлені в даній роботі та апробовані мною на практиці, досить доступні і допоможуть педагогам поліпшити комунікацію з учнями та батьками, сприятимуть безперервному освітньому процесу і, тим самим, впливатимуть на якість знань з математики.
Сподіваюсь, що мій досвід стане корисним колегам.