Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу. Щоб завантажити документ, прогорніть сторінку до кінця
Цілі уроку:
• освітня: навчитися розрізняти форми поведінки тварин за описом або відеофрагментами;
• розвивальна: розвивати вміння аналізувати, робити висновки та критично сприймати інформацію;
• виховна: виховувати розуміння єдності всього живого та дбайливого ставлення до всіх живих істот.
Обладнання й матеріали: відеофрагменти або описи форм поведінки різних тварин, проектор, комп'ютери або інші засоби для демонстрування відеофрагментів.
Базові поняття і терміни уроку: поведінка, форми поведінки, харчова поведінка, територіальна поведінка, батьківська поведінка, шлюбна поведінка.
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Хід урокуБудьте неотразимойот 88 грнДухи Bleu de Chanel349 грн-86% на Cassiopea!349 грн
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ
Питання для бесіди
♦ Які форми поведінки переважають у членистоногих?
♦ Які форми поведінки переважають у хребетних тварин?
♦ Які переваги в інстинктивної поведінки?
♦ Які переваги має умовно-рефлекторна поведінка?Скидки для мужчин350 грнОстрые и складныеот 52 грнОбъемный звук
♦ Які недоліки має умовно-рефлекторна поведінка?
III. ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ
Тема роботи. Визначення форм поведінки (або типів угруповань) тварин Мета: ознайомитися з особливостями форм поведінки тварин і навчитися їх розрізняти.
Обладнання та матеріали: відеофрагменти або описи форм поведінки різних тварин, проектор, комп’ютери або інші засоби для демонстрування відеофрагментів, підручник, зошит.
Хід роботи
1. Ознайомтеся з різними формами поведінки тварин за описом або відеофрагментами.
2. Впишіть у таблицю назву форми поведінки, яка відповідає опису (і відповідному відеофрагменту).
№ опису (або відповідного відеофрагменту) | Опис поведінки (короткий зміст відеофрагменту) | Форма поведінкиИнструменты для дома |
1 | Собака гавкає на людей або тварин, які проходять повз двір, у якому він живе |
|
2 | Бджоли протягом літа збирають нектар і перетворюють його на мед, який накопичують у стільниках |
|
3 | Шпак приносить до свого гнізда комах і годує ними своїх пташенят |
|
4 | Півень настовбурчує свій хвіст і походжає перед курками |
|
3. Використовуючи матеріали підручника та інших джерел поясніть, які ознаки дозволяють впізнати різні форми поведінки тварин. Відповідні ознаки впишіть у таблицю.
Форма поведінки тварин | Характерні ознаки форми поведінки |
Харчова поведінка |
|
Шлюбна поведінка |
|
Територіальна поведінка |
|
Батьківська поведінка |
|
4. За результатами практичної роботи сформулюйте висновок, у якому поясніть, яке пристосувальне значення має поведінка тварин.
IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Вивчити відповідний матеріал із підручника.
Зверніть увагу, свідоцтва знаходяться в Вашому особистому кабінеті в розділі «Досягнення»