Міні-конспект уроку «Південна Україна. Ліквідація Запорозької Січі» (Історія України, 8 клас)

Уроки 43—44. Південна Україна. Ліквідація Запорозької Січі

Мета: охарактеризувати адміністративно-територіальний поділ та освоєння запо-
розьких земель Нової (Підпільненської) Січі в другій половині XVIII ст.; визна-
чити причини та наслідки ліквідації Запорозької Січі, місце останньої в істо-
рії України; з'ясувати долю П. Калнишевського та запорожців після ліквідації
Січі; проаналізувати процес заселення Південної України; охарактеризувати
наслідки приєднання Криму до Росії.

Обладнання: підручник, атлас з історії України.

Тип уроку: комбінований.

Основні поняття, терміни, назви: Нова (Підпільненська) Січ, паланки, російсько-
турецька війна, Задунайська Січ.

Основні дати та події: 1768—1774 рр. — російсько-турецька війна; 1775 р. — лік-
відація Запорозької Січі; 1783 р. — захоплення Росією Криму; 1787—1791 рр. —
російсько-турецька війна; 1783 р. — ліквідація Кримського ханства.

Історичні постаті: Петро Калнишевський, Петро Текелій, Григорій Потьомкін.

Очікувані результати: учні навчаться; характеризувати становище Нової Січі
в другій половині XVIII ст.; застосовувати та пояснювати основні поняття та
терміни; оцінювати діяльність кошового отамана П. Калнишевського; поясню-
вати причини та наслідки ліквідації Запорозької Січі; визначати місце та істо-
ричне значення українського козацтва; показувати на карті територіальні змі-
ни, які відбулися внаслідок російсько-турецьких воєн другої половини XVIII ст.,
приєднання Росією Криму, ліквідації адміністративно-територіального устрою
на території «Вольностей» Війська Запорозького.

Хід уроку

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

2. ВСТУПНЕ СЛОВО ВЧИТЕЛЯ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Опитування учнів за завданнями з підручника .

3. АКТУАЛІЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Бесіда. 1. Коли, де і ким була заснована перша Запорозька Січ? 2. На-
звіть і покажіть на карті місця розташування інших Запорозьких Січей.
3. Визначте причини змін місця розташування Січі. 4. Яким був адміні-
стративно-політичний устрій Січі? Чому її називали «козацькою республі-
кою»? 5. Що сталося із Запорозькою Січчю в 1709 р.? 6. Унаслідок яких
подій виникла Нова (Підпільненська) Січ? 7. Поміркуйте, яку роль віді-
гравала Запорозька Січ в історії України.

4. ПОЯСНЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

►► План вивчення нового матеріалу

1. Адміністративно-територіальний поділ земель Нової (Підпільнен-
   ської) Січі. 2. Освоєння нових земель. 3. Обмеження російським урядом
   «вольностей» Запорожжя. 4. Ліквідація Запорозької Січі. 5. Історична до-
   ля запорожців після ліквідації Запорозької Січі. 6. Участь українських ко-
   заків у російсько-турецьких війнах другої половини XVIII ст. 7. Історик
   не значення Запорозької Січі. 8. Кримське ханство у XVIII ст. Ліквідація
   Кримського ханства. 9. Освоєння півдня України. Заснування нових міст.

Розглянути адміністративно-територіальний поділ земель Нової (Під-
пільненської) Січі. Проаналізувати процес освоєння нових земель. Описа-
ти обмеження російським урядом «вольностей» Запорожжя.

Охарактеризувати процес ліквідації Запорозької Січі в 1775 р. З’ясувати
історичну долю запорожців після ліквідації Запорозької Січі.

Звернути увагу на те, що друга половина XVIII ст. стала вирішаль-
ною для долі півдня України й Криму. Після чергових російсько турець-
ких війн ці території остаточно опинилися під владою Російської імперії.
У 1775 р. було ліквідовано Запорозьку Січ, а в 1783 р. — Кримське хан-
ство. З’ясувати історичне значення Запорозької Січі.

Описати процес освоєння півдня України. Охарактеризувати заснуван-
ня нових міст у цьому регіоні.

5. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Виконання завдань підручника .

6. ПІДСУМКИ УРОКУ

Вибірково перевірити виконання завдань, зупинитися на типових по-
милках.

7. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати матеріал підручника (§ 31) та виконати завдання під-
ручника.