Математичний диктант – одна з ефективних форм організації самостійної роботи студентів. Диктанти дають можливість без великих витрат часу (10 – 20 хв) багаторазово повторювати типові ситуації і міркування, формувати логічну і мовну культуру студентів.
За допомогою математичних диктантів викладач встановлює на занятті оперативний і ефективний зворотний зв’язок, який дає змогу своєчасно контролювати процес оволодіння студентами поточним матеріалом та темами, що повторюються.
Методичний матеріал призначений допомогти викладачам математики здійснити ефективну та якісну перевірку знань студентів (учнів) з тем "Показникова функція" і "Логарифмічна функція".
