Зараз в ефірі:
Семінар:
«
Досягнення та перспективи розвитку дошкільної освіти в Україні
»

КТП з зарубіжної літератури для 6 класу на 2021-2022 навчальний рік (ІІ семестр) з домашніми завданнями та режимом доступу до відео

Увага! Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.

Зарубіжна література

Для кого: 6 Клас

29.07.2021

392

99

2

Опис документу:
Календарно-тематичне планування з зарубіжної літератури для 6 класу на 2021-2022 навчальний рік ( 2 год. на тиждень, 70 годин на рік) Підручник : Зарубіжна література: 6 клас , Волощук Є.В., -К, «Генеза», 2014
Перегляд
матеріалу
Отримати код

Календарно-тематичне планування

з зарубіжної літератури для 6 класу

на 2021-2022 навчальний рік

( 2 год. на тиждень, 70 годин на рік)

Складено за програмою: Зарубіжна література. 5 – 9 класи. Програма для закладів загальної середньої освіти Х.: «Ранок», 2018.

Підручник : Зарубіжна література: 6 клас , Волощук Є.В., -К, «Генеза», 2014

ІІ семестр

п/п

Дата

Зміст уроку

Домашня робота з режимом доступу до відео

Примітка


Людські стосунки (12 год.)

33


Антон Павлович Чехов (1860 – 1904). «Хамелеон». Викриття пристосуванства, підлабузництва в оповіданнях А.П. Чехова. Діалог як основна форма розкриття сюжету.

1.Вивчити матеріал підручника на стор. 130-133

2.Прочитати оповідання «Хамелеон», визначити ідею оповідання, стор. стор.134-137

3.https://www.youtube.com/watch?v=U-35P7


34


«Хамелеон». Майстерність письменника у змалюванні персонажів. Роль художньої деталі.

1..Переглянути https://www.youtube.com/watch?v=U-35P7

2. Прочитати оповідання «Товстий і тонкий», стор.137-139


35


Підтекст. Символічність назв.

1.Підготувати повідомлення про Джека лондона

2.https://www.youtube.com/watch?v=j6rSFaFRZcs&ab_channel=%D0


36


Джек Лондон (1876 – 1916). «Жага до життя». Проблема життя й смерті, дружби й зрадництва в творі .

1.Вивчити матеріал підручника на стор. 140-142

2.https://www.youtube.com/watch?v=j6rSFaFRZcs&ab_channel=%D0


37


Характеристика героїв твору.

1. Прочитати оповідання, стор.142-145

2.https://www.youtube.com/watch?v=T1lXnXgR5s&ab_channel=%


38


Описи природи та їхня роль у тексті. Значення назви оповідання.

1.Відповісти на запитання підручника, стор.151-152

1.Підготувати повідомлення про В.Г.Короленка

2.https://www.youtube.com/watch?v=uH6p7uyfpD8&ab_channel=7%


39


Володимир Галактіонович Короленко (1853-1921) «Сліпий музикант»

1. Прочитати стор.154-156

2.https://www.youtube.com/watch?v=V_J-keZ1bqA&ab_channel=Hu

3.Прочитати повість, стор.156-169


40


Пошук головним героєм (Петром Попельським) свого місця у світі. Тема мистецтва.

1.Прочитати повість, стор.164-167

2.https://www.youtube.com/watch?v=Tn-kLo2Uj3U&ab_channel=%D0%86%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%A1%D1%82%D0


41


Особливості втілення теми мистецтва в повісті В.Короленка «Сліпий музикант»).

1.Прочитати повість, стор.161-162

2.https://www.youtube.com/watch?v=ZZNCtkket9A&ab_channel=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1

3.https://www.youtube.com/watch?v=e7kfcKnZQzE&ab_channel=%D0%92%D1%96%D0%BA%


42


Петро Попельський та Евеліна

1. Прочитати повість, стор.162-164


43


Образ Максима Яценка, твердість його переконань, уваги й поваги до інших.

1. Прочитати повість, стор.157-159


44


Українська природа, народні образи й традиції в повісті

1.Виконати завдання підручника на стор.189-190


45


РМ (у) Підготовка до написання твору-роздуму за повістю В.Г.Короленка «Сліпий музикант», або Джека Лондона «Жага до життя»

1.Написати на чернетках твір або есе.


46


Контрольний твір з теми «Людські стосунки» . Тематична

1.Підготувати повідомлення про Мацуо Басьо

2.https://www.youtube.com/watch?v=aCfpFOUL7TU&ab_channel=SnezhkaLore


Поетичне бачення світу (6 год.)


47


Мацуо Басьо (1644 – 1694). Хайку Відображення японських уявлень про красу в поезії митця. Лаконізм форми та широта художнього змісту хайку. Зображення станів природи в ліриці М.Басьо.

1. Прочитати стор.192-193

2.https://www.youtube.com/watch?v=idzadrCiZOw&ab_channel=%D0%A0%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%BA%D0%BD


48


Роль художньої деталі. Підтекст.

1.Вивчити напам’ять хайку (3-4)

2. Скласти сенкан «Басьо»


49


РМ (п) Створення власних хайку за принципами художнього паралелізму та асоціацій.

1. Скласти власний хайку, опираючись на «сезонні» слова

2.https://www.youtube.com/watch?v=YQGkzGiRoFY


50


Роберт Бернс (1759 – 1796). «Моє серце в верховині…» Ідея любові до батьківщини у вірші Р. Бернса. Антитеза (рідний край – чужина). Елементи фольклору (традиційні образи, постійні епітети, повтори та ін.). (напам’ять)

1. Вивчити біографію Р.Бернса (стор.196-197)

2. Переглянути

https://www.youtube.com/watch?v=y-JoOR1dRDc

https://www.youtube.com/watch?v=Z3Qx1pFS0zs

3.Вірш «Моє серце в верховині» вивчити напамять (стор.197-198),

4..https://www.youtube.com/watch?v=ryC145KQE3A&ab_channel=%D0%86%D1%80%D


51


РМ(у) Виразне читання хайку та вірша Р.Бернса

1.Ознайомитися з біографією Г.Лонгфелло (стор.198-199)

2.https://www.youtube.com/watch?v=F5xX1SKL_Ts&ab_channel=%D0%90%D0%BB%D0%BB%D


52


Генрі Лонгфелло (1807 – 1882). «Пісня про Гайавату» Міфи північно-американських індіанців та їх втілення в поемі Г.Лонгфелло «Пісня про Гайавату».

1.Прочитати уривок з «Пісні про Гайавату» (стор.199-203)

2.Виписати в зошити термін «поема»

3.https://www.youtube.com/watch?v=cBffMb3mQao

https://www.youtube.com/watch?v=l4GqxCt9MBo

https://www.youtube.com/watch?v=F5xX1SKL_Ts


53


Елементи фольклору в творі.

1.Прочитати стор 203-207

2.Скласти план характеристики Гайавати


54


Ідеї миру, національного єднання, служіння народові в «Пісні про Гайавату»

1.Підібрати прислів’я, приказки про мир, злагоду.

2.Повторити вивчений матеріал з теми


55


КР з теми «Поетичне бачення світу» Тематична

1.Підготувати повідомлення про Рея Дугласа Бредбері


Образи майбутнього в літературі (4 год.)

56


Рей Дуглас Бредбері (1920 – 2014). «Усмішка» Тривога за руйнування духовних цінностей в оповіданні «Усмішка».

1. Ознайомитися з життям і творчістю Рея Дугласа Бредбері (стор.208-210)

2.https://www.youtube.com/watch?v=FV23hL8hM8A

3.Прочитати оповідання «Усмішка»

4. Переглянути https://www.youtube.com/watch?v=gUrXMSjQb1M https://www.youtube.com/watch?v=d_knEejU13s


57


Образ Тома, його динаміка. Значення образу Джоконди для розкриття головної ідеї твору.

1.Виписати в зошити визначення «конфлікт», вивчити напам’ять.

2. Написати твір – мініатюру на тему «Майбутнє : яким я хочу його бачити»


58


Роберт Шеклі (1928 – 2005). «Запах думки» Утвердження сили людської думки в творі. Духовне й фізичне випробування Кліві.

1.https://www.youtube.com/watch?v=DNscRPH-kss https://www.youtube.com/watch?v=FiM5u3xN8CA

2.Прочитати сторінки підручника 217-257


59


Роздуми автора про майбутнє людини та людства. Гуманістичний зміст оповідання – віра в перемогу людського розуму.

1.Скласти сенкан до образу Кліві.

2.Прослухати https://www.youtube.com/watch?v=AQ8NCIe-UKE

3. Прочитати роман Шмітта Е. Е. «Оскар і Рожева Пані», аналізувати зміст роману


60


ПЧ Шмітт Е. Е. «Оскар і Рожева Пані»

1. Повторити вивчений матеріал з теми


61


Контрольна робота з теми «Образи майбутнього в літературі» Тематична

1.Підготувати повідомлення про Астрід Лідгрен


Сучасна література. Зростання і взаємини зі світом (4 год.)

62


Астрід Ліндгрен –«Андерсен» нашого часу. «Міо, мій Міо». Образи головних героїв її творів. Перемога добра над злом

1.Прочитати «Міо, мій Міо», стор.227-238

2.https://www.youtube.com/watch?v=im5NB9qArcc

3.https://www.youtube.com/watch?v=rigZTiq2PlE&list=PL-NGWq2sQuVPQId7IVkrqvvO9vBiMPHB8


63


Моральні цінності у творах А.Ліндгрен

1.Характеризувати образи героїв

2.Скласти сенкан до образу Міо.

3. Повідомлення про життя та творчість Крістіне Нестлінгер


64


Крістіне Нестлінгер (нар.1936). «Конрад , або Дитина з бляшанки» Незвичайність образу Конрада, риси його характеру.

1.Прочитати «Конрад , або Дитина з бляшанки». (стор.239-241)

2.https://www.youtube.com/watch?v=WzYSM5mXCgQ


65


Особливості становлення Конрада в світі

1.Прочитати Вірші у прозі І. С. Тургенєва («Горобець», «Собака», «Жебрак» та ін.) (2-3 за вибором)


66


ПЧ Тургенєв І. С. Вірші в прозі («Горобець», «Собака», «Жебрак»)

1.Повторити вивчений матеріал з теми

2.Повторити вивчений матеріал за І семестр 3.Стор.248-250


67


КР Різнорівневі завдання з тем «Сучасна література». Тематична

1.Повторити навчальний матеріал

за рік

1.Озайомитися зі списком творів для читання в 7 класі (стор.252)


Підсумки


68


Узагальнення й систематизація навчального матеріалу. Анонс програми курсу «Світова література. 7 клас».

1.Прочитати твори зі списку «Література на літо»




Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення із змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документу.

Увага! Автор матеріалу забороняє відтворення, передрук або розповсюдження іншим способом цього матеріалу з сайту «ВСЕОСВІТА» (тексти, фото, відео тощо). Дозволяється лише гіперпосилання на сам матеріал.