Екологічний проект «Рости, рости Цибулька»

для дітей першої молодшої групи

Актуальність проекту:

Актуальність даної роботи полягає в наступному. Цибуля здавна заслужила у народі славу відмінного овоча і цілющого засобу чи не від усіх хвороб. Ми всі добре знаємо що цибуля - обов'язкова приправа супів, котлет і різних інших м'ясних, рибних і овочевих страв.

      А яким чином вона потрапила на стіл? Як її виростити? Чим вона корисна?

 На ці та інші питання не завжди можуть відповісти молодші дошкільнята. Тому ми вирішили набути досвіду юних огородніков- дослідників.

Проблема: недостатні знання дітей про умови необхідних для росту і розвитку рослин.

Тип проекту: екологічний дослідницько-творчий, короткостроковий.

 Вид проекту: груповий

 Учасники: діти 1 молодшої групи, вихователі, батьки.

 Предметно-змістовна лінія : екологічне виховання, пізнавальний розвиток.

Мета проекту: формувати у молодших дошкільнят основи дослідницької діяльності в процесі посадки цибулі і спостереження за його зростанням.

Завдання:

Освітні: формувати у дітей уявлення про те, що цибуля - жива рослина і йому потрібні для росту вода, світло, тепло, що під час розвитку вона змінюється (з'являються і ростуть корені і листя); викликати у дітей пізнавальний інтерес до вирощування цибулі; Вчити виконувати трудові доручення по догляду за рослинами.

 Розвиваючі: дати елементарні поняття про природні вітаміни; розвивати спостережливість - вміння помічати.

Виховні: формувати трудові вміння.

Завдання для вихователів:

Створення предметно-розвиваючого середовища: картинки, іграшки «Овочі», художня література, створення ігрових ситуацій: «Назви овоч», «Звари обід», «Нагодуй ляльку».

Завдання для батьків: підбір і перегляд картинок на тему «Овочі», читання художньої літератури.

Прогнозований результат:

Діти освоять, що для росту рослин необхідні земля, волога, тепло і світло. У дітей з'являться елементарні навички дослідницької діяльності.

Підготовчий етап:

Ігрова ситуація: В гості приходить Цибулька і розповідає про себе.

Діти порівнюють зелену цибулю і ріпчату цибулю. Цікаво, а чи можемо ми самостійно виростити зелену цибулю? - Ми вирішили - виростимо цибульку самостійно!

Знайомство з алгоритмом посадки цибулі.

Підготовка до посадки цибулі:

Насипали в формочки для розсади землю, підготували цибулю, лійку, інвентар для посадки.

Основний (дослідницький) етап:

1. Перед посадкою уважно розглянули цибулю: згадали, якого вона кольору і форми, чи має запах, тверда або м'яка, яка вона на смак?

2. Спільно з вихователем посадили цибулю в землю і в воду.

3. Спостереження за ростом цибульки:

1-й СПОСІБ-ВИРОЩУВАННЯ ЦИБУЛІ У ВОДІ;

2-й СПОСІБ-ВИРОЩУВАННЯ ЦИБУЛІ У ЗЕМЛІ

Минуло кілька днів нашого експерименту, ми регулярно поливали та оглядали грядку з цибулею. Діти активно брали учать у поливі грядки.

4. Поки цибулька підростала, ми з дітьми виконали роботу: Грали в дидактичні ігри: «Назви овоч», «Один-багато», «Чого не стало»; розфарбовували розмальовки «Овочі»; на занятті з ліплення ліпили « Цибулю на грядці»; провели бесіди: «Що таке вітаміни? Де вони живуть?". Читали художню літературу екологічного спрямування. Підготували папку-пересувку для батьків: «Все про нашу смачну цибулю».

III етап - Заключний

Продукт проектної діяльності.

Через два тижні виявили що цибуля однаково росте як в воді, так і в землі.

Зібрали з дітьми урожай цибулі.

Висновок:

У дітей з'явилися елементарні навички дослідницької діяльності; сформувалося уявлення про те, що цибуля - жива рослина і їй потрібні для росту вода, світло, тепло, що під час розвитку вона змінюється. В результаті проведеної роботи покращився емоційний контакт між дітьми, батьками і вихователями. Батьки в свою чергу отримали корисну інформацію про зміст роботи в ДНЗ.

1 спосіб 2 спосіб