Тема уроку: Життя в океанах і морях. Багатства вод світового океану. Океан та людина.

Мета: називати суттєві ознаки поняття «багатства Світового океану»; наводити приклади біологічних багатств Світового океану; розрізняти живі організми Світового океану; оцінювати роль Світового океану для людини.

Обладнання для роботи: підручник, атлас, зошит; можливість перегляду відеофайлів.

Вивчення нового матеріалу

Людині властиве прагнення пізнати невідоме. Однак, незважаючи на високий рівень розвитку людської цивілізації, величезні простори Світового океану, зокрема його дна, ще й сьогодні залишаються недостатньо вивченими.

За допомогою сучасної апаратури вдалося з’ясувати, що рельєф дна Світового океану не менш різноманітний, ніж рельєф суші. Проте досліджений він лише на 5%.

1. Групи морських мешканців за умовами існування.

Планктон, нектон, бентос – три групи, на які можуть бути розділені всі водні живі істоти.

Планктон утворюють дрібні водорості і тварини, які плавають біля поверхні води.

Нектон складається з тварин, які можуть активно плавати і пірнати у воді, це риби, черепахи, кити, акули і інші.

Бентос - це організми, що мешкають у самих нижніх шарах водного середовища існування. Він включає тварин, екологічно пов'язаних з дном, в їх число входять голкошкірі, придонні риби, ракоподібні, молюски, кільчасті черви і так далі.

2. Як поширені організми у світовому океані

Велетенські простори світового оке­ану - від закованих кригою просторів Північного льодовитого океану до теплих морів Індійського океану, заселені живими організмами. Відомо, що в сучасному океані живе біля 160 тис видів тварин і біля 10 тис видів водоростей. Це число постійно зростає, оскільки під час досліджень регулярно відкривають нові види й різновиди тварин і ро­слин. Світовий океан настільки великий, що іноді в ньому виявляють рідкісні тварини, які вважалися давно вимерлими.

Найбільш сприятливі умови для мор­ських мешканців у мілководній прибережній частині. Верхній шар води (до глибини 100 м) добре освітлюється і прогрівається сонцем. Завдяки активному перемішуванню він збага­чений киснем і поживними речовинами. Тому на мілководдях виникають справжні підводні «пасовища», де багато планктону, риб, які ним харчуються, та інших морських тварин.

Із віддаленням від берегів і з глибиною на­сиченість вод життям зменшується в сотні разів. Із глибиною зменшується проникнення соняч­ного світла, кількість кисню і наростає тиск. У холодних і темних глибинах (більш як 1000 м) тиск води такий великий, що його не витримала б жодна наземна істота. Там мешкають тільки бактерії, черв’яки, молюски та риби, які змогли при стосуватися до таких умов.

Поширення організмів у Світовому океані змінюється й залежно від зміни клімату — від екватора до полюсів (широтна зональність). Холодні полярні води бідні на організми. Планктону там мало, тому небагато й риб. Є моржі й тюлені. У помірних широтах температура води протягом року в ища за 0 °С, у ній розчинена велика кількість кис­ню. Там вирує життя, тому ці води є найбільш «рибними» районами океану. У тропічних широтах рослин і тварин менше, тому що вода має підвищену температуру і більшу солоність. У теплих екваторіальних і тропічних водах на невеликих глибинах спостерігається величезна різноманітність теплолюбних риб, морських черепах, придонних організмі в (коралів, молюсків, морських зірок, крабів та ін.).

Завдання в зошиті: Поставте знак «+» в колонках навпроти назв морських жителів.(таблицю накреслити в зошиті)

№ п/п	Морський житель	Планктон	Нектон	Бентос
1.	Акула		+
2.	Дрібні рачки
3.	Черепаха
4.	Морська зірка
5.	Дельфін
6.	Корали
7.	Креветки
8.	Восьминіг
9.	Краб
10.	Медуза

3. Прочитати розділ «Які корисні копалини приховує океан і наскільки значна його енергія» на ст. 170-172 в §47 підручника.

Запишіть у зошит схему.

Природні ресурси Світового океану

(речовини та сили, що використовує людина)

водні - у морській воді є багато розчинених речовин - опріснення води

біологічні - планктон - риба, молюски, краби, креветки, водорості - морські звірі (кити, тюлені)

мінеральні - корисні копалини

енергетичні - енергія припливів - енергія течій - енергія хвиль - енергія прибою

Переглянути презентацію за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=c0zBpfXQWNY

4. Завдання : прочитати на ст.172, в §47 розділ «Проблеми Світового оеану – це проблеми людства» та переглянути відео за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=6a-2T1YL7KA

Запитання та завдання для самоперевірки

Опрацювати §47 та відповісти на запитання:

а) Від яких чинників залежить поширення організмів в океанах та морях?

б) Які частини Світового океану є найбільш придатними для життя морських мешканців? Чому?

в) Як змінюється поширення організмів в океанах із зміною клімату? Чому?

г) У яких широтах води Світового океану найбагатші на рибу? Чому?

д) Доведіть, що проблеми Світового океану зумовлені діяльністю людини.

Бажаю вдалого засвоєння навчального матеріалу!