Пізнавально-розважальна гра «Чарівний світ музики»
Мета: розвивати творчі здібності дітей; прищеплювати інтерес до музичного мистецтва.
Обладнання: медіа засоби; декорації; емблеми для учасників гри; атрибути для конкурсів (ручки, картки для конкурсів: «Дешифрувальник»(3); «Частина – ціле» (3), «Збери симфонічний оркестр» (3), «Доміно» (3); картки із зображенням муз. інструментів та фонограми з їхнім звучанням для конкурсу «Упізнай муз. інструмент»; фрагменти муз. композицій для конкурсу «Упізнай мелодію»); столи і стільці для учасників гри, написи з назвами команд, дзвоники для сигналу готової відповіді; стіл і стільці, аркуші паперу і ручки, список із переліком конкурсів, відповіді до завдань – для журі; грамоти, солодкі призи.
Хід заходу
(Зала святково прибрана. У центрі напис «Чарівний світ музики», зображення нот.)
(На фоні легкої інструментальної музики виходять ведучі.)
Ведуча 1. Доброго дня, шановні гості, батьки, вчителі, діти!
Ведуча 2. Ми раді вітати вас у цьому залі!
Пісня «Весною яблуні зацвітуть» (Віка)
Ведуча 1. Погляньте навколо: ласкаво світить сонечко, від його теплого поцілунку
розтуляють повіки перші квіти, весняний вітерець грайливо пестить ніжні коси берізки й верби, у блакитному небі пропливають легенькі хмаринки, а довкола щасливим співом заливаються птахи.
Ведуча 2. Весна… Згадка про неї будить у серці радість. Це свято оновлення й відродження природи споконвіку оспівували у своїх творах видатні художники й композитори, зачаровані красою весни.
Хай надалі надихає вас мистецтво,
Вірним другом у житті стає.
Ми бажаємо вам віри у прекрасне,
Бо воно тепло і радість всім несе.
(Виходять дівчинка з наголівником «нотка» і хлопчик з наголівником «скрипковий ключ».)
Дівчинка. Музика, як казка, музика – жива.
І не треба серцю будь-які слова.
В музиці – найвищі ніжні почуття.
В ній любов і туга, та саме життя.
Музика, як море, то штормить, то ні.
Там знаходить серце рятівні вогні.
Музика, як сонце, гріє нам серця,
Їй нема початку і нема кінця.
І чого не зможеш словом досягти,
В музиці розкажеш щиру правду ти.
***
Хлопчик. Музика – це диво, радість, чудеса.
Музика – це сонце, зорі, небеса.
Музика – це честь і відвага.
Музика – це мудра порада.
(Разом) Музику люблять усі!
Ведуча 1. Вона – найважливіша і найдивовижніша галузь мистецтва. Разом із нею ми пов'язані від народження і до глибокої старості. Вона всюди, вона навколо нас.
Ведуча 2. Це – її величність музика! «Музика повинна викресати вогонь з людських сердець». Ці слова видатного німецького композитора Бетховена і стануть девізом нашої сьогоднішньої гри.
Ведуча 1. Сьогодні ми проведемо захопливу гру-змагання юних любителів музики, об’єднаних у дві команди – «Мелодія» та «Акорд».
Ведуча 2. Увага! Увага! Розпочинаємо змагання! Кмітливих і розумних, винахідливих і сміливих запрошуємо до участі у пізнавально-розважальній грі «Чарівний світ музики»! Зустрічаймо!
(Звучить музика. На сцену виходять гравці обох команд і займають свої місця.)
Ведуча 1. Під час проведення змагань працюватиме поважне журі у складі … (оголошує склад журі), яке оцінюватиме роботу команд.
Ведуча 2 (звертається до гравців). Багато талановитих співаків, композиторів, музикантів збагатили своєю творчістю скарбницю світової музики. От і зараз, друзі, ми пропонуємо вам також залишити свій слід у нашій музичній грі.
Ведуча 1. Сьогодні ви будете перевіряти свої знання, розум, швидкість реакції. Наш турнір буде проходити за олімпійською системою. Що це означає? У випадку невдачі команді доведеться зберігати олімпійський спокій. Отже, розпочинаємо!
Конкурс «Візитівка» (5 балів)
(Відбувається презентація команд. Кожна з них представляє свої назву, девіз та емблему.)
Ведуча 2. Чудово! Ми познайомилися з нашими неперевершеними учасниками. Тож розпочнемо розминку.
2. Конкурс «Музична мозаїка» (по 1 балу за відповідь)
(відгадування загадок)
Кожна команда дає відповіді на 6 загадок. За кожну з відгадок вони отримують по одному балу.
Загадки для команди «Мелодія»
Стан цей нотні знаки носить,
Як він зветься? … (Нотоносець)
А цьому інструменту мідному
Є місце на столі обідньому. (Тарілки.)
Жили знаки-нотки
Сумні й самотні.
Я заграв їх разом –
Звеселив одразу.
Мама рада, тато гордий,
Бо зіграв я їм… (акорди).
Ця пісня дивна, урочиста,
Як над церквами давній дзвін.
Вона славить працю й Вітчизну,
Ця назва всім відома – … (гімн).
Як закружляє цей танець,
Як зачарує нас.
Всьому світу відомий
Ніжний Віденський… (вальс).
Ну й велика оця скрипка –
Не можна відвести очей.
Звук низький, баритональний.
Це і є… (віолончель).
Загадки для команди «Акорд»
Митець, що таємницю звуків
Вкладає в музику відкриту,
Як Моцарт, Лисенко, Ревуцький,
Чайковський. Хто він? … (Композитор).
Хто з нею добре знається,
До того озивається.
А хто не в лад її бере,
Аж по душі вона дере. (Скрипка.)
На нашім інструменті є і струни, і педаль.
Хто ж він є? Це, безперечно,
Знайомий красень наш… (рояль).
Урочисто лине в пісні,
В арії вражає нас,
Сильний, як могутнє море,
Чоловічий голос… (бас).
На Різдво, на рік Новий,
На веселі святки
Сивої старовини
Скарб несемо золотий –
Давнії… (колядки).
Музикант сліпий співає –
Відчуваєш в серці жар.
Інструмент свій обіймає.
Хто ж він є? Співець –… (кобзар).
Ведуча 1. Відпочинок – справа звична,
Для всіх – пауза музична.
Поки звучатиме пісня, журі оцінить роботу команд у цих двох конкурсах.
Музична пауза
Пісня «Дві пісеньки» (Таня)
Надаємо слово журі.
(Журі оголошує підсумок І і ІІ конкурсів.)
Ведуча 2. Дорогі глядачі, ми вже познайомилися з командами. Тепер час нам звернути увагу й на завзятих капітанів! Для цього ми проведемо наступний конкурс. Готуйтеся, відважні командири!
3. Конкурс капітанів «Дешифрувальник» (по 1 балу за слово)
Капітани отримують таблиці із зашифрованими термінами (сканворди). Виграє той, хто першим і правильно розшифрує всі терміни, пов’язані з музичним мистецтвом.
(Слова підкреслити.)
А | Р | Ф | А | О | Ф | А | М | П |
О | К | Р | И | Т | М | Н | Л | В |
П | О | Р | И | А | Р | І | Я | Н |
Е | Т | Т | О | К | Т | А | В | А |
Р | А | Е | Т | П | І | С | Н | Я |
А | С | К | Р | И | П | К | А | Н |
М | Е | Л | О | Д | І | Я | Ф | О |
К | О | Н | Т | Р | А | Б | А | С |
В | А | Л | Ь | С | Н | Р | Е | И |
Т | А | К | Н | Р | О | Я | Л | Ь |
| | | | | | | | |
Ведуча 1 (до глядачів). Поки капітани намагаються продемонструвати свої інтелектуальні здібності, ми не будемо відставати. Я показуватиму зображення музичного інструмента, а ви скажете, що це. Зауважте, що помилитися буде дуже важко, адже підказкою буде звучання цих інструментів.
(Ведучий демонструє картки із зображеннями музичних інструментів, одночасно чути їхнє звучання. Глядачі відгадують, які це інструменти (тромбон, цимбали, литаври, арфа, флейта, контрабас). Після закінчення конкурсу капітани показують свої виконані завдання журі, яке визначає переможця.)
4. Конкурс «Частина й ціле» (по 1 балу за словосполучення)
Ведуча 2. Здогадуюся, нашим учасникам уже кортить знову показати себе. Що ж, дамо їм змогу на це у конкурсі «Частина й ціле». Кожна команда отримає слова, які слід з’єднати лініями за принципом «частина – ціле». Свою готовність сигналізуємо дзвіночком. Завдання зрозуміле? Починаємо!
(Команди отримують картки й виконують завдання.)
З’єднай слова-родичі
смичок оркестр
диригент скрипка
рок струна
гітара опера
арія електрогітара
клавіша хор
соліст піаніно
Відповіді
Смичок – скрипка
Диригент – оркестр
Рок – електрогітара
Гітара – струна
Арія – опера
Клавіша – піаніно
Соліст – хор
Музична пауза
Пісня «Музика» (Віка)
5. Конкурс «Упізнай мелодію» (по 1 балу за відповідь)
Ведуча 1. Усі наші учасники добре знаються на музичному мистецтві. Гадаю, в кожного є і свої вподобання або улюблені пісні. Можливо, у наступному конкурсі ви їх зустрінете. Називається він «Упізнай мелодію».
(Звучать музичні композиції, команди називають їх.)
6. Конкурс «Збери симфонічний оркестр» (по 1 балу за слово)
Ведуча 2. Не дамо учасникам розслаблятися: наступний конкурс називається «Збери симфонічний оркестр». Кожна команда отримає список музичних інструментів. Треба згрупувати музичні інструменти, правильно вписуючи слова в колонки. Переможе команда, яка зробить це швидше за інших.
Струнно-смичкові …Дерев’яні духові …Мідні духові …Ударні …..Одиночні
Скрипка, флейта, труба, литаври, арфа, альт, гобой, тромбон, тарілки, рояль,
віолончель, кларнет, валторна, барабан, челеста, контрабас, фагот, туба, трикутник, дзвіночки, ксилофон.
Ведуча 1. Весна обіцяє змінити все на краще. І навіть найзапекліші скептики й песимісти починають вірити у те, що негаразди та неприємності залишаться у минулому, що їх забере із собою зима, а весна разом із пахощами квітів принесе надію.
Ведуча 2. Блакитними очима дивиться нам в очі весна. Вона ще молода, усміхається святково й чисто, в її ледь чутному диханні - збудлива таємниця свіжості, краси природи, що завжди відроджується й відроджується. Весна - час нових надій. І коли я думаю про рідний край, то вірю, що тут завжди шумітимуть верби й тополі, цвістимуть вишні, пишатиметься червона калина, запанує мир і щасливе життя, і, звичайно, звучатиме українська пісня!
Пісня «Доки в нас цвіте калина» (Таня)
( Журі оцінює роботу команд.)
7. «Конкурс ерудитів» (по 1 балу за відповідь)
Ведуча 1. Ви вже переконалися в обдарованості наших учасників? Що ж, пропоную вам упевнитися в їхній ерудованості. На черзі – «Конкурс ерудитів». Правила прості. Представник кожної команди називає цифру від 1 до 12, що є номером запитання. Члени команди відповідають на запитання (по 6 питань для кожної команди).
Починає команда «Мелодія».
Як називається ансамбль із чотирьох музикантів? (Квартет)
Який інструмент називають королем всіх музичних інструментів? Він є найбільшим серед них. (Орган)
Назва якого інструмента вміщує два терміни: «гучно» й «тихо»? (Фортепіано)
Яка геометрична фігура стала музичним інструментом? (Трикутник)
Як називається великий колектив музикантів, яким керує диригент? (Оркестр)
Кого називають королем рок-н-ролу? (Е. Преслі)
Назвіть графічні знаки для позначення музичних звуків. (Ноти)
Назвіть учасників українського музичного гурту «Время и стекло». (Надія Дорофеєва, Олексій Завгородній «Позитив»)
Хто є засновником української класичної музики? (М. Лисенко)
10. Якого славетного композитора в дитинстві називали «диво-дитиною»?
(В. А. Моцарта)
11. Легендарний український композитор, автор пісні «Червона рута». (В. Івасюк)
12. Засновник і учасник популярного українського гурту «МOZGI». (Потап (Олексій Потапенко)
8. Конкурс «Доміно» (по 1 балу за відповідь)
Ведуча 2. Наші учасники вже трохи стомилися? А їхні вболівальники? Добре, на вас чекає передостанній конкурс «Розрізне доміно». Кожна команда отримає 5 карток із записаними початковими словами пісень і ще 5 – із продовженнями. Перша команда починає співати початок рядка. Суперникам не можна зволікати: слід якомога швидше знайти продовження й проспівати його. За правильну відповідь команда отримає бал! Увага, почали!
«Там червона калина, … мов святий оберіг»
«За веселковим за небокраєм … хтось на сопілці чарівно грає»
«Червону руту… не шукай вечорами»
«Прощавай, рідна школо моя, … тільки знай, сумуватиму я»
«Ой на горі … та й женці жнуть»
«Школярі-школярики, … очі, як ліхтарики»
«Рідна мати моя, …ти ночей недоспала»
«Місяць на небі, … зіроньки сяють»
«Їхав козак за … Дунай»
«Вони прилетять ангелами … з небес»
«Кращого нема нічого в світі, … як по світу з друзями бродити»
«Ой ходить сон … коло вікон»
Ведуча 1. Отже, пізнавально-розважальну гру завершено. Усі учасники з гідністю витримали запропоновані випробування. Велика подяка всім, хто брав участь у грі й уболівав за команди! Тож, підіб’ємо підсумки гри.
Музична пауза
Пісня «Що таке щастя» (Таня 5 кл.)
Підбиття підсумків. Нагородження переможців.
(Відбувається остаточний підрахунок балів, визначаються переможці. Звучить урочиста мелодія. Учасники отримують грамоти й подарунки. Після цього вони залишають сцену.)