Еколого-народознавчий проект «Прилетіли соловейки на нашу земельку»
Учасники проекту: класний керівник 4 класу Петрина А.О., учні4 класу та їхні батьки
Мета проекту:
-сприяти духовному збагаченню учнів;
-ознайомити з солов’єм як об’єктом живої природи та народним символом України;
-розвивати бажання допомагати птахам;
-розширити словниковий запас учнів;
-виховувати почуття любові до рідної землі, до природи, естетичні смаки.
Завдання для ініціативної групи:
«Юннати» – пошукова робота «Орнітолог» (збір даних про спосіб життя, характерні особливості та цікаві факти про солов’я)
«Народознавці» – пошукова робота «Символ» (збір даних про солов’я як символу України, символу нашого народу)
«Фольклористи» – збір творів малих жанрів усної народної творчості про солов’я.
«Художники» – малювання портретів солов’я.
«Поети» – створення віршів про солов’я.
«Витівники» – створення цікавих завдань про солов’я.
«Майстри» – виготовлення будиночків для птахів.
Очікувані результати:
-залучення учнів до роботи з науково-пізнавальною літературою;
-спонукання школярів до творчої та пошукової діяльності;
-набуття практичних навичок збору інформації та відповідного її оформлення;
-формування гуманного ставлення до птахів;
-розширення екологічної культури школярів.
Тривалість проекту – 1 місяць
Проект за часом проведення короткотривалий.
План реалізації проекту
П е р ш и й е т а п
Постановка проблеми проекту перед учнями.
Планування діяльності учасників проекту.
Формування ініціативної групи для проектної роботи.
Д р у г и й е т а п
Збір творів малих жанрів усної народної творчості про солов’їв.
Пошук даних про спосіб життя, характерні особливості,значення для природи, роль у житті людини та цікаві факти про солов’їв.
Створення цікавих завдань, ребусів, кросвордів про солов’їв.
Малювання портретів солов’їв.
Створення віршів про солов’їв.
Виготовлення будиночків для птахів.
Т р е т і й е т а п
Усний журнал «Прилетіли соловейки на нашу земельку»
Презентація збірочки «У кожного солов’я пісня своя»
Організація виставки малюнків «Соловейки-солов’ї, соловеєчки малі»
Розвішування будиночків для птахів у шкільному саду та сільському парку.
Усний журнал
Тема: «Прилетіли соловейки на нашу земельку»
Мета: ознайомити з солов’єм як об’єктом живої природи та народним символом України, розвивати здібності учнів, розширити словниковий запас, сприяти духовному збагаченню учнів, виховувати почуття любові до природи, бажання допомагати птахам.
Хід проведення
І. Організація класу
1 у ч е н ь. Здрастуй, земле-чарівнице!
2 у ч е н ь. Щирі люди, доброго вам дня!
3 у ч е н ь. Хочем низько всім вклонитися
4 у ч е н ь. Бо усе навколо – це одна сім’я!
ІІ. Актуалізація опорних знань
– Все тепліше й тепліше стає надворі. Багато птахів, що відлітали у вирій, повернулися до рідної сторони. Вже дзвенять у синьому небі жайворонки, висвистують у садах птахи, виспівують скрізь щиглики. Аж ось серед цього багатого різноголосся виділився соліст. Його спів, схожий на перекочування кришталиків та вибивання срібними молоточками по золотих струнах, зачаровує всіх і, здається, що все навколо притихло, слухаючи ці дивовижні звуки. Давайте і ми послухаємо цього майстерного виконавця(аудіо запис пісні солов’я). Як ви гадаєте, хто ж цей соліст?
ІІІ. Повідомлення теми і мети завдання.
– Так, це соловей. Сьогодні ви дізнаєтеся багато цікавого про птаха, який не лише гарно співає, а ще й приносить чималу користь і є символом нашого народу. А допоможе усім наш усний журнал «Прилетіли соловейки на нашу земельку»
ІV. Робота за темою заняття.
– Першуисторінку нашого усного журналу відкриває група «Юннати», члени якої підготували матеріал про солов’я як об’єкта живої природи.
Сторінка перша – орнітологічна
1 у ч е н ь. Соловей звичайний – невеликий співочий птах. З вирію повертається наприкінці квітня-початку травня. Першими з’являються самці, а через тиждень – самки.
Довжина тіла солов’я 15-17см, а маса – 22-32г. Верхня сторона тіла, крила і хвіст дорослого птаха буро-коричневі, низ – буро-сірий з темними плямами на волі, а надхвістя рудувате. Самка мало чим відрізняється від самця.
2 у ч е н ь. Соловейко поживу собі здобуває переважно на землі. Харчуються ці птахи червами, личинками, лялечками і дорослими комахами, павуками. Соловей з’їдає за день стільки шкідників, скільки важить сам. До раціону солов’я входять також ягоди порічок, смородини, бузини. Восени вони їдять і насіння рослин. Адже їм треба запастися жиром, що є джерелом енергії під час довгого перельоту до Африки.
3 у ч е н ь. Мешкають солов’ї на узліссях листяних лісів, у заростях кущів вологих ярів, у невеликих гаях, у загущених лісосмугах, у садах з густим підростом. Улюблене місце проживання – густі тінисті зарості калини чи бузини біля струмочка, джерельця, в заплаві річки. Соловейко охоче гніздиться і в густих заростях вологолюбних трав, головне, щоб серед трави був вільний від рослинності простір. Найкращі умови такого типу в заростях кропиви. Гніздова територія цих птахів – 1200-2000м2. Чим більше корму, тим менша територія.
4 у ч е н ь. гніздяться солов’ї парами. Одна пара від іншої будує гніздо на відстані 50-100м. Гніздо ці птахи зазвичай будують на землі біля коріння дерев і кущів, іноді можуть влаштуватися під купами хмизу. Хоч і зрідка, але можуть збудувати гніздечко над землею, та невисоко: на висоті 15-30см. На відміну від багатьох птахів, що гніздяться на землі, солов’ї свої гнізда влаштовують не в ямці, а серед лісової підстилки так, що його краї знаходяться врівні з поверхнею.
5 у ч е н ь. Гніздо солов’я є досить грубою спорудою. Зовнішній його шар складають кілька рядів напівперепрілого листя. По краях додаються гілочки і трав’янисті рослини. Вистеляють солов’ї гніздо травою, корінцями, вовною. Можуть додати до вистілки і кінського волосу. А от пір’я не використовують. В кінці квітня- на початку травня самка відкладає і насиджує 4-6 оливково-коричневих чи темно-шоколадних за кольором яєць, з яких через 13-14 діб вилупляться малята. Батьки годують солов’ят 11-12 днів у гнізді та ще тиждень догодовують. Якщо гніздо у солов’їв хтось розорить, то вони можуть зробити інше й відкласти повторно 4-6 яєць. Наприкінці літа сімейні пари розпадаються і солов’ї починають вести одиночне життя.
6 у ч е н ь. Співає у солов’їв самець лише з квітня по липень – до появи пташенят. Співає він для самки, яка насиджує кладку. Але спів може припинити, щоб не привабити хижака. Соловей – птах потаємний, та співає він так натхненно, що до нього можна підійти впритул. Дехто думає, що солов’ співають лише вночі. Але співають вони і вночі, і вдень. Просто вдень за багатоголоссям інших птахів важко почути солов’їні трелі. Самці, що живуть поруч, як правило, дотримуються часу і черговості співу. Ще особливістю цих птахів є школа співу. Кожен молодий соловейко навчається у старших співати, наслідуючи їх.
7 у ч е н ь. Пісня солов’я сильна, красива з багатими свистовими переливами. У кожного птаха своя пісня, що відрізняється від інших складністю, послідовністю звукових фраз («колін»), кінцівкою. В одній пісні налічується 6-7 колін, але зустрічаються співаки, що використовують 12 і більше колін. Особливою досконалістю вирізняється пісня старих самців. Солов’ї в кінці серпня-на початку вересня відлітають на схід Африки. Але там вони не співають. Гарна солов’їна пісня народжується лише на рідній землі.
Сторінка друга – народознавча.
В ч и т е л ь. Народні символи – це те, що найбільше любить і шанує народ. В одних народів символів багато, в інших – їх менше. Називаючи народний символ, можна дізнатися, про яку країну ідеться. Так, клен – це символ канадців, кедр – символ ліванців. Про народні символи складено багато пісень і легенд, вони використовуються в обрядах і звичаях, їх вишивають на рушниках і одязі. Народні символи – це святині народу. А зараз наші народознавці ознайомлять вас із солов’єм як символом України.
1 у ч е н ь. Народні символи українців здавна уособлюють красу нашої України, духовну міць народу, засвідчують любов до рідної землі. Символи є рослинні та тваринні. До рослинних символів українців належать калина, верба, дуб, вишня, тополя, барвінок, чорнобривці, мак, волошка мальва. Тваринних символів у нас також чимало: тур, кінь, корова. Але найулюбленішими тваринними символами були птахи: зозуля, лелека, ластівка, журавлі і, звичайно, соловей.
2 у ч е н ь. Назва цієї маленької співочої пташки прийшла до нас, як говорять мовознавці, з часів Київської Русі від слова славій – той, хто співає пісню-славу богам. Спів солов’я завжди сприймався нашими предками як щасливий божий знак. Про те, що соловей здавна вважався символом співучості та красномовства свідчать літописи, у яких красномовця названо «соловій».
3 у ч е н ь. Соловей – вільна Божа пташка, співець добра і весни, символ високого натхнення й неперевершеного таланту. Він вісник справжньої весни в лісах і гаях. Але, кажуть у народі, починає оспівувати весну тільки тоді, як нап’ється води з березового листочка. Співає соловейко доти, доки не перецвітуть сади.
4 у ч е н ь. Ще наші пращури-слов’яни шанували соловейка, як улюбленця богині Лелі. Як Леля леліяла своєю увагою дівчат, так соловейко леліє своєю піснею весну. Солов’їний спів настільки високий і чистий, що люди, слухаючи його, підносяться духом, душевно очищаються, сповнюються чуттями . Тому у нашого народу є про солов’я багато творів. До вашої уваги збірочка малих жанрів усної народної творчості, присвячена цьому старанному співцю «У кожного солов’я пісня своя»
5 у ч е н ь. Спершу ми хочемо ознайомити вас із прислів’ями та приказками, які пов’язані з солов’єм. Для цього учні, що сидять на першому ряду, отримають першу частину прислів’я чи приказки, а учні, що сидять на другому ряду, отримають другу частину. Читаючи по черзі (перший учень першого ряду+2 учень другого ряду), матимемо ціле прислів’я.
І р я д ІІ р я д
У кожного солов’я пісня своя.
І соловей не співає, коли їсти не має.
Прирівняв солов’я до ворони.
Соловей співає, поки голос має.
Соловейко щебече, а баба й собі пробує.
Хоч соловейко маленький, а пісні удаленькі.
Не треба солов’ю золота клітка, йому краща зелена вітка.
Соловей співає, як з березового листочка води нап’ється.
Соловей бере співом, а людина вмінням.
Соловей гарний голосом, а жито – колосом.
Соловей співає, доки ячмінь колоса не має.
Пропадає у солов’я голосок, як у ячменя з’являється колосок
Людина без Вітчизни, як соловей без пісні.
Був би сад, а солов’ї прилетять.
Як немає солов’я, то і горобець співак.
Ластівка день починає, а соловей його кінчає.
Вороні солов’єм не співати.
6 у ч е н ь. А тепер ми ознайомимо вас із дитячими віршиками, забавлянками та закличками, в яких теж ідеться про солов’я.
Соловейчик-козачок Соловейчики співайте,
Сидить серед гілочок, Івасика коливайте.
Пісеньки співає, А я вам, соловоньки, заплачу –
Ягідки зриває. Пряників-медяників напечу.
Усім діткам продає, Будете медяники ви дзьобати,
А Марійці так дає. А Івасик буде спати.
Пташок викликаю із теплого краю:
Летіть, соловейки, на нашу земельку,
Спішіть, ластівоньки, пасти корівоньки!
У нас на калині Заспівайте, солов’ї,
Пісні солов’їні. І великі, і малі.
Солов’ї співають, Ви співайте, не вмовкайте,
Про Парасю питають: Наших діток забавляйте:
– Чи танцює? Чи співає? Хай не нудять, хай не плачуть,
Чи матусі помагає? А весело собі скачуть.
7 у ч е н ь. Настав час ознайомити вас із народними порівняннями та прикметами.
«Солов’їні» прикмети
Соловей співав усю ніч – перед гожим днем.
Соловей заспівав, повінь спаде.
Залетів у хату соловей – на велике багатство.
Почув удень спів солов’я, чекай удачу.
Народні порівняння
У народі кажуть:
Співає, як соловей.
Заливається, як соловей на калині.
Голос, як у соловейка.
Щебече, як той соловей у саду.
Береться до борщу, як соловей до пісні.
8 у ч е н ь. І наостанок пропонуємо вам відгадати загадки.
Сам вечірньої години заховався в кущ калини та на дудочку одну грає пісню чарівну (Соловей)
Маленьке, сіреньке, по гаях літає, а вночі співає (Соловей)
Хто ростом невеличкий, та гарно співає? (Соловей)
Що за маленька пташина витьохкує на калині?(Соловей)
Сторінка третя – презентаційна
В ч и т е л ь. птахи мешкають скрізь, де знайдуть сприятливі умови. Вони є невід’ємною частиною нашого життя. А які гарні наші пернаті друзі! Погляньте, з якою старанністю і любов’ю зобразили солов’я наші «художники» у своїх малюнках. З якою майстерністю вони оформили свою виставку малюнків «Соловейки-солов’ї, соловеєчки малі»!
Соловей – неперевершений співак. Недарма йому присвячено чимало творів як народних, так і літературних. Тож до вашої уваги створені учнями вірші про солов’я.
Про що співає соловейко Солов’їні клопоти
Сяє сонце, мов сміється, Прийшла весна, ясна година,
З неба ніжне світло ллється. У річці спала вже вода.
А соловейко в бузині А соловейкова родина
Виводить весняні пісні. Клопочеться біля гнізда,
Співає соловей про квіти у росі, Бо у гнізді лежать яєчка,
Про неба синь й веселі хвилі… Всі обігріти треба їх.
Співає соловей про те, І скоро будуть у гніздечку
Як гарно в Україні милій. П’ять солов’яточок малих.
Руслан Коваленко Заморена Вікторія
Соловейко-соловей
Соловейко, соловей, пташина…
Без нього мила Україна
Менш веселішою б була.
Бо хоч пташиночка мала,
Але у серці пісню має,
Що до душі всім припадає.
В садах, в гаях по Україні –
Скрізь чути співи солов’їні.
І недаремно солов’ї
Є любим символом її
Петрина Святослав
Любим пісні солов’ні Чому не співає соловей?
Ми ідемо з татом Літо, сонце припікає,
До яру під горою, Он струмочок обмілів.
До річки, де калина Соловей вже не співає,
Над стежкою крутою. Він годує дітлахів.
Ми йдемо разом з татом Для діток соловейко-тато
Послухать солов’я, Носить гусінь і комах,
Бо пісні солов’їні Щоб маленькі солов’ята
Ми любим: він і я. Виростали на очах.
Статутяк Любов Маковецька Марія
Солов’їна пісня
З край городу, де калина,
Де джерельце грає,
Ллється пісня солов’їна,
Серце звеселяє.
Пінчук Олена
Сторінка четверта – конкурсна
В ч и т е л ь. Багато цінностей в українців. Це і рідна мова, і пісня, і родина. Це і наша історія, і наше майбутнє. Та є в нас щось не менш цінне, без чого не можливе існування. Це – природа. Тому останньою сторінкою нашого усного журналу буде природничий конкурс, завдання до якого створили наші «витівники». Але спершу нам треба поєднатися в команди. В Україні мешкають кілька видів солов’їв, а ми сьогодні познайомилися з соловейком звичайним, якого ще називають соловейком східним. Для поєднання у команди кожен має вибрати картку, на якій прочитає назву птаха. Ось тепер у нас є дві команди: «Соловейко східний» і «Соловей звичайний».
1 тур. Яка команда швидше дізнається відповідь на питання «У якому місяці з’являються у солов’їв пташенята?», розгадавши ребус, та і зможе першою обирати картку з наступним завданням
,
(Т р а в е н ь)
2 тур.Кожна команда має розшифрувати слова-іменники, які часто поєднуються з солов’єм. Щоб виконати це завдання, вам слід закреслити в словах букви, що є назвою зображеного предмета.
Картка №1
ВСИАШ ДНОЯК
| (Садок) |
| (Тьохкання) |
ВЗЕІЧ РІКРА
| (Вечір) |
Картка №2
| (Пісня) |
| (Щебетання) |
МКІАСЛ ЯИЦНЬА
| (Калина) |
3 тур. Щоб дізнатися, з яким деревом наш народ пов’язує початок співу солов’їв після повернення з вирію та в якому місяці починають розпадатися солов’їні родини, командам слід розгадати кросворди. А допоможе їм інформація учнів-юннатів та народознавців.
Кросворд №1
| 1 | | | | | | |
| 2 | | | | | | |
3 | | | | | | | |
| 4 | | | | | | |
| 5 | | | | | | |
6 | | | | | | |
1.Який кущ дає солов’ям ягоди для харчування? (Бузина)
2.Яка пора року найбільше тішить нас солов’їними піснями? (Весна)
3.Континент, до якого на зиму відлітають солов’ї. (Африка)
4.Яка богиня, за віруваннями наших предків, була покровителькою солов’я?(Леля)
5.Місце, де солов’ї люблять споруджувати свої гнізда. (Земля)
6.Хто у солов’їв першим прилітає з вирію? (Самці)
Кросворд №2
| | 1 | | | | | | | |||
| | | 2 | | | | |||||
| 3 | | | | | | | | |||
| 4 | | | | | | | | | ||
5 | | | | | | ||||||
6 | | | | | | | | | | | |
1.В піснях одних солов’їв їх буває 5-6, а в інших – 12 і більше. (Коліно)
2.Що запасають солов’ї перед відльотом у вирій? (Жир)
3.Яка трав’яниста рослина найбільше підходить солов’ям для гніздування? (Кропива)
4.Її розмір залежить від кількості корму для солов’їв. (Територія)
5.Що солов’ї беруть у тварин для вистилання гнізда? (Вовну)
6. Як називають солов’їну пісню? (Трель)
Підбиття підсумків конкурсу
В ч и т е л ь. Ось і перегорнули ми останню сторінку нашого усного журналу.Птахи, повертаючись із вирію, долають тисячі кілометрів. Летять вони зграями, ключами, клинами, орієнтуючись за Сонцем та зірками, за магнітним полем Землі та напрямком вітру. Вони дуже поспішають до нас, до своєї рідної землі. По дорозі вони потрапляють у заметілі, під холодні дощі, у сіті птахоловів. Вони вибиваються із сил, але летять. І наше завдання допомогти їм влаштуватися.
Тож давайте подбаємо про наших пернатих друзів і розвішаємо в садку школи та сільському парку будиночки для птахів,змайстровані вами з допомогою батьків, за що ми їм дуже вдячні.
Учні разом з батьками і вчителем розвішують будиночки для птахів.
Можливість подальшого розвитку: школярі вестимуть спостереження за птахами, які оселяться у пташиних будиночках, робитимуть фотознімки для різноманітних фотовиставок та замальовки пташиного життя.