У рок № 13

Траєкторія. Шлях. Переміщення.

Мета:

Освітня: Ввести поняття траєкторії, шляху, переміщення. Актуалізувати знання учнів про скалярні векторні величини. Вчитися розв'язувати задачі.

Розвиваюча: Розвивати логічне та абстрактне мислення, формувати інтерес до вивчення фізики.

Виховна: Виховувати культуру наукового мовлення, спостережливість.

Тип уроку: комбінований урок.

Наочність та обладнання: підручник, кольорова крейда, папір, олівець, комп'ютерна презентація.

План уроку:

1. Організаційний етап.

2. Перевірка домашнього завдання.

3. Актуалізація опорних знань та вмінь.

4. Вивчення нового матеріалу.

5. Закріплення нових знань та вмінь.

6. Підбиття підсумків уроку.

7. Домашнє завдання.

Хід уроку:

1. Організаційний етап.

2. Перевірка домашнього завдання.

Проводяться за питаннями і вправами до параграфа підручника. Розв'язання домашніх завдань пояснюються біля дошки.

3. Актуалізація опорних знань та вмінь.

Організувати фронтальну бесіду в ході якої повторити відомості про механічний рух. Акцентувати увагу учнів на означеннях траєкторії, шляху, переміщення.

4. Вивчення нового матеріалу.

Переміщуючись з однієї точки в іншу, тіло рухається по деякій лінії. Цю лінію називають траєкторією руху.

Траєкторія – це уявна лінія, яку описує матеріальна точка під час руху.

Н априклад, проведіть по аркушу паперу олівцем, і ви одержите лінію, у кожній точці якої побував кінчик олівця. Роблячи механічний рух, кожне тіло поступово переходить із однієї точки простору в іншу. Сукупність таких точок також створює лінію.

За формою траєкторії рух поділяється на прямолінійний і криволінійний.

Прямолінійний рух – рух під час якого матеріальна точка рухається вздовж прямої.

Криволінійний рух – рух під час якого матеріальна точка рухається по кривій. Форма траєкторії залежить від вибору системи відліку. Так, у системі відліку, зв'язаній із віссю, точка на ободі коліс автомобіля рухається по колу. Відносно дороги траєкторія руху матиме більш складну форму.

Довжину траєкторії, по якій рухається тіло протягом певного проміжку часу, називають шляхом, пройденим за це проміжок часу.

Шлях як фізична величина не має напрямку, але має певне числове значення, яке дорівнює довжині відрізка траєкторії.

Шлях позначають символом l .Одиницею шляху в СІ є одиниця довжини – метр (м).

[l] = м.

Використовують також кратні і частинні одиниці довжини: кілометр (км), дециметр (дм), сантиметр (см), міліметр (мм) тощо.

Для вимірювання шляху використовують прилади, призначені для вимірювання лінійних величин. Це – лінійки, рулетки, мірні стрічки і т.д. У транспортних засобах – автомобіля, велосипедах, мотоциклах – застосовуються спеціальні лічильники обертів ведучих коліс, які показують довжину шляху в кілометрах.

Переміщення - це напрямлений відрізок, проведений від початкового

положення тіла до його положення в певний момент часу.

Довжина відрізка траєкторії, описаної тілом, що рухається, згодом збільшується.

Переміщення позначають символом 𝒔⃗ . Стрілка показує, що переміщення має не тільки значення (модуль), але й напрямок.

Модуль переміщення, тобто відстань, на яку перемістилося тіло в даному напрямку, також позначають символом s, але без стрілки. Одиниця переміщення в СІ така сама, як і одиниця шляху,— метр: [s] = м.

Переміщення тіла по замкненому колу дорівнює нулю.

5. Закріплення нових знань та вмінь.

Бесіда за питаннями:

1. Що таке траєкторія руху? Наведіть приклади.

2. Дайте означення шляху.

3. Яка основна одиниця довжини?

4. Які одиниці довжини ви знаєте?

5. Які прилади використовують для вимірювання шляху?

6. Дайте визначення переміщення. Назвіть одиниці переміщення.

7. Чи залежать траєкторія руху тіла, шлях та переміщення від вибору системи відліку? Наведіть приклади.

Роз'язування задач:

1. Яку траєкторію описує під час руху кінець годинної стрілки?

2. Які частини велосипеда під час руху описують прямолінійні, а які криволінійні траєкторії відносно дороги?

3. Кран підіймає бочку з бетоном і водночас пересувається вздовж будівельного майданчика. Накресліть приблизну траєкторію руху бочки відносно: а) кранівника; б) будівельників, які працюють на майданчику.

4. Футболіст пробігає за матч близько 10 км. 10 км - це шлях, чи модуль

переміщення футболіста? Яким може виявитися мінімальний модуль

переміщення футболіста за матч?

6. Підбиття підсумків уроку.

7. Домашнє завдання.

Вивчити §7,

Вправа 1. Виміряйте довжину свого кроку і користуючись цією мірою, визначте, який шлях ви проходите по коридору школи. Визначте час свого руху.