Володимирівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2

Підготувала вчитель математики Шуліна О.Б.

МЕТА:

навчальна: поглиблення знань учнів про математичні здобутки в цілому, та окремі розділи зокрема.

виховна: виховання в учнів таких якостей особистості, як цілеспрямованість, наполегливість, допитливість, самостійність, тощо; формування та розвиток умінь та навичок роботи у команді, слухати та поважати думку інших; формування свідомості людини розумної, цілеспрямованої, активної.

розвиваюча: сприяння згуртуванню колективу; активізація пізнавальної активності школярів; розвиток індивідуальних особливостей дітей;

Форма проведення заходу: формат інтелектуальної гри з елементами бесіди.

Орієнтований вік дітей: 10-11 років.

Місце проведення: класна кімната.

Тривалість проведення: 45 хв.

Обладнання: мультимедійна презентація, грамоти.

Ведучий.

Доброго дня, дорогі друзі! Я рада вітати Вас сьогодні на нашій грі!

Математика - цариця всіх наук. її улюблениця - істина, її вбрання - простота і ясність. Палац цієї володарки оточено термінами, і, щоб досягти його, кожному доводиться пробиватися крізь хащі. Випадковий мандрівник не виявить у палаці нічого привабливого. Краса його відкривається лише розуму, що любить істину і загартований у боротьбі з труднощами.

Ми всі сподіваємося, що сьогоднішня наша зустріч буде пізнавальною, повчальною, цікавою.

А зараз представимо журі - __________________________

І гейм. «Відбірковий тур»

За правильну відповідь учень отримує емблему своєї майбутньої команди.

1. Третій степінь числа? (куб)

2. Частина прямої, що має початок але не має кінця? (промінь)

3. Знак, що позначає число? (цифра)

4. Найбільша хорда кола? (діаметр)

5. Одиниця вимірювання кутів? (градус)

6. Рівність двох відношень? (пропорція)

7. Частина круга, обмежена двома радіусами? (сектор)

8. Відрізок, що сполучає центр кола з точкою на колі? (радіус)

9. Многокутник з найменшим числом сторін? (трикутник)

10. Прилад для вимірювання кутів? (транспортир)

11. Трикутник, усі сторони якого рівні між собою? (рівносторонній)

12. Результат дії додавання? (сума)

13. Рівність, яка справедлива при всіх допустимих значеннях букв? (тотожність )

14. Абсолютна величина числа? (модуль)

15. Одна з декартових координат точки? (абсциса та ордината)

16. Незалежна змінна? (аргумент)

17. Частина кола? (дуга)

18. Результат дії віднімання? (різниця)

19. Сота частина числа? (відсоток)

20. Сума сторін многокутника? (периметр)

21. Фігура утворена двома променями, що виходять з однієї точки? (кут)

    1. Результат ділення? (частка)

    2. Точка перетину діаметрів кола? ( центр )

    
    

22. Рівність, що містить невідоме? (рівняння)

23. Трикутник, в якого всі кути рівні? (рівносторонній або правильний)

24. Сума кутів трикутника? (180°)

25. Значення невідомого, яке перетворює рівняння в правильну рівність? (корінь)

26. 1/24 частина доби? (година)

27. Сума суміжних кутів? (180°)

28. Твердження, яке приймається без доведення? (аксіома)

29. Відношення довжини кола до його діаметра? (Пі)

30. Паралелограм з рівними сторонами? (ромб)

31. Промінь, що виходить з вершини кута і ділить його пополам? (бісектриса)

ІІ гейм «РОЗМИНКА з гумором»

(Команди відповідають по черзі, оцінюється робота всієї команди)

1. Раз, два, три, чотири, п’ять - вийшов зайчик погулять, лап у зайця

рівно… (не п'ять, а чотири)

2. Ходить між нами така молва: шість мінус три получается. (не два, а три)

3. Говорив учитель Ирі, що два більше, ніж... (один, а не чотирі)

4. Менше в десять раз, ніж метр, всім відомо… (дециметр)

5. Ти на пташку подивись: лап у птаха рівно . (дві, а не три)

6. Біля дошки говорив, що кінців у палки… (дві, а не три)

7. Відмінник зошитом своїм гордиться: унизу, під диктантом, стоїть… (не одиниця, а десять)

8. На уроках будешь спать, у щоденник буде|одержуватимеш|. (два, а не п'ять)

9.Ось|от| п'ять ягідок в траві. З'їв одну, лишилось -. (не дві, а чотири)

10.Ми рахуєм дірки в сирі: три плюс дві – всього. (п'ять, а не чотири).

ІІІ гейм «Приклад – загадка»

2+10-6=6

1+20*4=81

1+10+3=14

ІV гейм «Середнє арифметичне»

• жінки і риби (русалки)

• чоловіки і коні (кентаври)

• яблуко і персик (нектарин)

• велосипед і мотоцикл (мопед)

• трамвай і потяг (електричка)

• піаніно і баян (акордеон)

• холодильник і вентилятор ( кондиціонер)

портфель і рюкзак (ранець)

V гейм «Геометричні малюнки»

(З вирізаних геометричних фігур треба створити образ тварини за зразком. )

Ведучий. Ось і добіг до кінця наш урок-гра. Сподіваємось вам сподобалось і ваші очікування справдилися. Залишилось підвести підсумки та сфотографуватися на згадку.