Мовознавчий квест “Чари української мови”
Мета: перевірити вміння учнів практично застосовувати знання , здобуті на уроках української мови; розвивати логічне й асоціативне мислення, увагу, спостережливість, ерудицію, удосконалювати вміння працювати в команді; виховувати відповідальність, лідерські якості, , товариськість, прагнення самовдосконалюватися; плекати любов і повагу до рідної мови, прагнення вивчати її, досліджувати і збагачувати.
Методичний коментар. Мовознавчий квест проводиться як позакласний захід, що триває один-два дні, для учнів приблизно одного віку. Оптимальна кількість команд – 4-5 , по троє-четверо у кожній. Керівник гри заздалегідь ознайомлює учасників із правилами. До проведення мовознавчого квесту долучаються й інші педагоги та працівники школи ( бібліотекар, технічний персонал), яким потрібно дати чіткі інструкції щодо їхніх функцій. Учитель має розробити маршрути так, щоб не допустити скупчення дітей в одному місці. Для квесту знадобляться конверти із завданням, маркери різних кольорів, папір тощо.
Правила проведення. У визначений час усі команди збираються в одному місці й отримують конверти із завданням, ознайомлюються з ними і починають виконувати. Якщо квест проводиться під час перерви,то учні йдуть на урок і чекають наступної перерви. Допускається допомога інших учнів класу у розв’язанні завдань. Виконуючи завдання, команди діють згідно інструкції. Переможницею стає команда, яка першою дійде до фінішу. Команди відзначаються призовими місцями, грамотами, оцінками у журнал та щоденник.
Хід гри
І. Вступ
Ведучий 1: Дорогі друзі! Ми раді вас сьогодні вітати на святі, присвяченому Дню рідної мови. Рідна мова – це мова, що першою засвоюється дитиною і залишається зрозумілою на все життя.
Рідною прийнято вважати мову нації, мову предків, яка пов’язує людину з її народом, з попередніми поколіннями, їхніми духовними надбаннями.
Мова! А що таке мова? Найбільше й найдорожче добро в кожного народу – це йог мова, в яку народ вкладає своє давнє життя, і розум, і досвід, і почуття.
Мова – краса спілкування,
Мова – як сонце ясне,
Мова – то предків надбання,
Мова – багатство моє.
Ведучий 2: А зараз ми з вами проведемо квест - гру «Чари української мови».
(Повідомлення правил гри). Прошу представників кожного класу отримати маршрутні листи. Вам треба пройти всі випробування, та команда , яка прийде першою до останньої зупинки отримує додаткові 10 балів. Перемагає та команда, що набере більше балів. Бали, отримані на кожній зупинці , записуються в маршрутний лист і завіряються підписом інструктора
№ п/п |
| Кількість зароблених балів | Підпис інструктора |
1 |
| | |
2 |
| | |
3 |
| | |
4 |
| | |
5 | «Це той храм, де завжди зберігається людська мудрість. В давнину її називали « гімн життя», «аптека для душі» | | |
6 | Ідіть у най модерніший клас нашої школи, там відкривається вікно у світ | | |
7 | Багатофункціональний кабінет, де вчать поводити себе з іншими, прикріплюють естетичні смаки та проводять хвилинки релаксу. У нумерації має однакові дві цифри | | |
8 | У давнину вважали, що на грецькому острові Самосі є все, чого душа бажає. А щоб підкреслити багатства цього острова, до довжелезного переліку тварин і рослин, страв і напоїв додавали те, чого насправді немає, але кожен із вас пробував на смак не раз(це слово середнього роду).Воно буває не тільки коров'яче , але й … Подумайте, де можна попросити це. | | |
9 | Місце, де проходить перерва старшокласників. Так називають вулканічну розпечену рідину. Цей предмет кольору неба. | | |
1-ше завдання.
Зробіть, як у рекламі напою «Кока-кола»: загляньте ……Там знайдете завдання.
Знайдіть у кабінеті якомога більше предметів за одну хвилину, назви яких складається з двох власне українських слів , одне з яких прикметник.( кожна правильна відповідь -1 бал)
Відповідь.
Кабінет № 3.
Як у рекламі напою «Кока кола», потрібно зазирнути під кришку. Там є конверт із завданням.
Учительський стіл, учнівський стіл, дерев'яний стілець, біле вікно,коричнева шафа і т.д..
2-ге завдання.
Наступне завдання заховано в тому, без чого людина не живе, а в закоханих вона одне на двох
Відгадайте загадки, кожна 1 бал
Її сушать під час контрольної роботи, посипають попелом, коли про щось шкодують. Кажуть, добре, коли вона одна, але ще краще, як їх дві.
Під ним часто нічого не бачать, ним крутять, коли в їдальні на гарнір каша, з ним часто залишаються обдурені люди.
Якщо ви даєте їм волю, то й вам може перепасти на горіхи, вони можуть мити одна одну, у них можна взяти навіть ноги.
Їх можна з’їсти на чомусь, а одного віддати, якщо тобі не вірять. А ще окремі учні їх часто показують на уроках , чим викликають невдоволення вчителів.
Коли дуже поспішають, їх беруть у руки, а також на плечі. А ще вони можуть гудіти, коли ти стомишся.
Два брати, ніколи не бачили один одного, обидва однакового кольору, вони можуть опускатися, коли робиться соромно.
Відповідь.
Кабінет №7, прізвище завідуючої кабінетом Леоненко
В серці
Голова, ніс, руки,зуби,ноги,очі
3-тє завдання.
Завдання знаходиться під рублем
Переставляючи букви у словах, утворіть нові слова за 2 хвилини, кожне утворене слово-1 бал
Аврал
Автор
Банка
Літо
Марш
Маяк
Слово
Газон
Фарш
Силач
Відповідь.
Вийти з кабінету №7 повернутися направо, потім знову направо.
Піти по коридору і зайти в куточок Народознавства .
Переставляючи букви у словах, утворіть нові слова.
Аврал – (лавра)
Автор-( товар)
Банка –(кабан)
Літо – (тіло)
Марш – (шрам)
Маяк –( ямка)
Слово - ( волос)
Газон – (загон)
Фарш – (шарф)
Силач –(числа)
4-те завдання.
Знайдіть свічадо.
За ним – завдання
Розшифруйте текст.Кожне слово-0,5 бала
Нш дм , нш псн н вмр , н згн, т д , нш слв , слв крн !
Чж мв мжн ввчт з шст ркв, св трб вчт вс жтт.
Відповідь.
Потрібно зайти в учительську.
Завдання сховано за дзеркалом.
Наша дума, наша пісня не вмре, не загине, от де наша слава, слава України !
Чужу мову можна вивчити за шість років, свою треба вчити все життя.
5-те завдання
Розшифрувати код відповідно до алфавіту і дізнатися назву книги, в якій міститься завдання:
12,3,1,18,15,19,23,16,33,21,7,3,22,31,15,11,14,7,18,7,13,6,1
Скласти за одну хвилину якомога більше слів зі слова «Бібліотека»
Відповіді
Бібліотека
Іван Котляревський « Енеїда»
Бібліотека-тека,так,біб,Балі,літо,балет,білі,біола,тік,Ліка,котел,Боб,кіт,Бела,колі,болі,бік,Беті,кебета,Ока,бек,Лібо
6-те завдання.
Розподіліть у дві колонки слова: а) зі вставленою літерою е ; б) зі вставленою літерою и.
Мереж..во ,амн..зія, оз..ма, стр..птоцид, монс..ньйон,в..токи, ад..кватний,ос..на, , зб..ратися, нак..вати,мар..во, акомпан..мент,вар..во, ст..пендія,с..лянський,твар..ни,варен..чок,чер..да,опт..ка.
Підкресліть у колонці з вставленою літерою И першу літеру
Якщо ви правильно виконали завдання , прочитаєте назву пакки на головному комп'ютері, де міститься завдання.1 бал за кожну шараду
Завдання.
Морфологічні шаради
До вашої уваги слова, з частин яких треба створити нове слово. Наприклад, щоб створити слово посадка треба взяти префікс з слова поїзд, корінь із слова садівник, суфікс і закінчення із слова поїздка.
1.Префікс із слова проїзд, корінь із слова лісник., суфікс із слова каток.
2.Префікс і корінь із слова проводир, суфікс і закінчення із слова коробка.
3.Префікс із слова побудова, корінь із слова купити, суфікс і закінчення із слова печатка.
4.Префікс із слова відпустка, корінь із слова загадка, суфікс і закінчення із слова виставка.
5.Префікс із слова прибув, корінь із слова кордони, суфікс із слова керівник.
Відповіді
Кабінет № 12
Мовознавство
Пролісок,проводка,покупка,відгадка,прикордонник
7-е завдання
Пояснити значення словосполучень, щоб отримати справжнє завдання
Гострий біль
Крута розмова
М'який характер
Золоті руки
Розбити серце
Запишіть текст, виправивши помилки. 13 балів по 1 за кожне виправлення.
Наш клас самий дружній у школі. Хлопці добре відносяться до дівчат. Більша половина класу приймає участь в різних міроприємствах, а також в олімпіадах по всім предметам. Я не виключення. Мій любимий предмет – геометрія. Не дивлячись на те, що ми вивчаємо її перший рік, я вже в жовтні місяці побідив в шкільній олімпіаді. Розв’язавши найбільш складнішу задачу, вчитель похвалив мене.
Відповіді:
Нестерпний біль
Нестримана або розмова на високому рівні
Добрий характер
Роботящі руки
Серце, що втратило надію та віру
Наш клас найдружніший у школі. Хлопці добре ставляться до дівчат. Більша частина класу бере участь у різних заходах, а також в олімпіадах з усіх предметів. Я не виняток. Мій улюблений предмет – геометрія. Незважаючи на те, що ми вивчаємо її перший рік, я вже в жовтні переміг у шкільній олімпіаді. Учитель похвалив мене, бо я розв’язав найскладнішу задачу
8-е завдання.
У давнину вважали, що на грецькому острові Самосі є все, чого душа бажає. А щоб підкреслити багатства цього острова, до довжелезного переліку тварин і рослин, страв і напоїв додавали те, чого насправді немає, але кожен із вас пробував на смак не раз(це слово середнього роду). Воно буває не тільки коров'яче , але й …
Кожен повинен поласувати цукеркою « Пташине молоко», а щоб її отримати, необхідно заспівати українську народну пісню.
Утворити фемінітиви (іменники жіночого роду) від іменників, по 1 балу за кожне:
Автор
Директор
Майстер
Філолог
Пілот
Відповідь.
Їдальня
Автор-авторка
Директор-директорка
Майстер-майстриня
Філолог-філологиня
Пілот-пілотеса
9-те завдання
Знайдіть ключ до поданого тексту. Підказка: з кожного речення потрібно виписати по останньому слову. Таким чином отримаєте звернення до вас.
Переможців змагання ми завжди щиро вітаємо. Напевно, ними б хотіли стати і ви ? Як ви думаєте, чи весь маршрут пройшли? Чи цікавими були випробування ?
Відповідь.
Потрібно читати останнє слово кожного речення. Отримаємо такий текст:
«Вітаємо! Ви пройшли випробування !»
Підсумок мовознавчого квесту. Визначення призових місць.
Нагородження переможців.