Театральна постановка "Аліса в Країні Див" за твором Л.Керролла

Повір і казка буде збуватись залюбки,

Казки складають люди: дорослі й малюки…

Знайомтесь: мої чудові артисти – учні 6 класу. З яким задоволенням діти читали, коментували казку Льюїса Керролла «Аліса в Країні Див», створювали справжні шедеври з ілюстрацій! Потім пішли перегляди мультфільмів та кінофільму режисера Тіма Бертона «Аліса в країні Див». Діти мріяли створити сценарій, вибравши розділи, які найбільш сподобалися. Навіть ролі розподілили самі, відповідно до темпераменту та індивідуальних особливостей кожного. Під час тижня гуманітарних дисциплін ми здійснили задумане – і нас чекав успіх, можливо тому, що театралізовані вистави вже давно ввійшли в життя нашої школи.

Театралізована діяльність є перспективним напрямом, одним із ефективних засобів розвитку мовленнєвих здібностей дітей. Саме тому питання розвитку мовленнєвих здібностей дітей засобами театралізованої діяльності стало для педагогічного колективу нашого закладу надзвичайно актуальним.

Ентузіазм наших дітей пояснюється ще тим, що вони розуміють: театр – це найкращий засіб спілкування людей, вияв їх сокровенних почуттів. Адже все життя дітей насичене грою, кожна дитина хоче зіграти в ньому свою роль. Граючи, діти не тільки отримують інформацію про навколишній світ , красу людських відносин, але й готуються до життя, розвивають свої індивідуальні здібності, самостійність, вчаться будувати взаємини з оточуючими, а це в свою чергу вимагає творчої активності.

Діти в шкільному театрі привчаються розуміти прекрасне і творити його власними руками. Адже театр – це світ мистецтва, який духовно збагачує людину, допомагає глибше пізнати красу навколишнього світу. Привернути дітей до театрального мистецтва, виховати й зберегти природну сутність особистості дитини, її індивідуальність, вплинути на розвиток її духовно-естетичних якостей – завдання МО гуманітарних дисциплін нашої школи – інтернату для дітей з особливими освітніми потребами. Ми стараємося використати любу можливість розкрити різні сторони творчих здібностей і нахилів вихованців, сприяти їх креативному розвитку. Адже шкільний театр - це дивовижний світ, в якому всі діти талановиті і неповторні.

Мета: показати пригоди Аліси з «Країни Див» Л. Керролла, розкривши її здібності та характер; розвивати зв’язне мовлення, образне мислення, пам’ять, творчу уяву, акторські здібності учнів, сприяти розширенню кругозору;

виховувати любов до читання художніх творів, повагу до різних мов та літератур.

Обладнання: слайдпрезентація

ВИСТАВА «АЛІСА В КРАЇНІ ЧУДЕС» 6 клас

Слайд №1

Дійові особи:

Аліса – Москаленко Настя

Шалений Кролик – Радковський Антон

Капелюшник - Богдан

Сонько Гризун – Турчинський Владислав

Дівчатка - квіти: БолотоваСоня, Івонюк Вероніка, Медведєва Саша, Котлярова Анна

Гусениця - обсален – Цибух Юрій

Чеширський Кіт – Асаєв Денис

Посмішка - Богдана

Герцогиня - Даша

Королева – Гоголь Анна

Карти - Турчинський Владислав, Цибух Юрій, Князєв Єгор.

(На сцені завіса закрита) Виходить Аліса

Картина 1

Слайд №2 (Пісенька Аліси)

Зіронька ранкова, засвітись.

Де є любов, там є добро.

Т а буває важко віднайти

Очі, що зігріють вас теплом.

Приспів (2 рази)

Тільки ти повір у чудеса,

І на квітах вранішня роса

Забринить, немов чиясь сльоза,

Тільки ти повір у чудеса.

Зіронька ранкова кличе нас

Іти стежиною добра.

Де лунає пісня чарівна,

Там любов і квітка розцвіта

Приспів (2рази)

(З’являється кролик, тримає в руках парасольку і рукавички)

Аліса: Ой, Зайчик!

Кролик: Якщо ви про мене, то ніякий я не зайчик. Я - кролик. І хочу особливо відмітити - білий кролик.

А ліса: А. зрозуміло. Хоча ні, нічого не зрозуміло. Білий кролик в жилетці і з справжнісіньким годинником! Таке я бачу вперше в житті! Ніхто не повірить! Хіба кролики вміють говорити?

Кролик: Ось ви, юна леді, тільки що так гарно співали, але ви ж не птах, і, смію вас запевнити, ніколи ним і не будете.

Аліса: А я і не збираюся, точніше, я не хочу бути птахом. Мені і дівчинкою бути добре.

Кролик: А я не хочу бути зайчиком, мені і кроликом бути добре. Білим кроликом.

Слайд №3 (Звук годинника.)

(Кролик дивиться на кишеньковий годинник)

Кролик: Ой, здається, я спізнююся. І, здається, я зовсім запізнився. Мені призначила зустріч сама герцогиня!

Аліса: А хто це?

Кролик: О! Це страшна жінка! Краще всього на світі вона не виносить, коли запізнюються.

Аліса: І що вона зробить?

Кролик: Виходить з себе, а коли вийде, їй же треба кудись - то діватися. І вона входить в лють.

(Робить укол парасолькою).

Слайд №4 (звук годинника)

Кролик: Ох! Ох! Мої вушка! Мої вусики! Ганьба! Скандал! Я скрізь запізнився!

Аліса: Пане Кролик!

Кролик: Не заважайте мені! У мене ні хвилини немає, я весь в справах, я повинен сказати, що мені пора бігти. Мене чекають. Мене завжди чекають (Вибігає, гублячи рукавички)

Аліса: Дивіться, пан Кролик загубив рукавички. Ну, звичайно, мабуть, його покликали в гості, а мене ніхто не запрошував. Але мені дуже цікаво, куди це він так поспішає? Треба подивитися. (Заглядає і зникає за завісою )

Слайд №5 (Легка музика - слова автора)

Згораючи від цікавості вона щодуху помчала навздогін за кроликом. І, чесне слово, трохи - трохи його не наздогнала. У всякому разі, вона встигла вчасно, щоб помітити, як кролик зник у великій норі за колючою огорожею. В ту ж секунду Аліса, не роздумуючи, кинулася за ним. А про дещо подумати їй не завадило б. Ну хоча б про те, як вона вибереться назад, але на жаль за поворотом кролик безслідно зник, а сама Аліса опинилася в дуже дивному місці. І раптом звідкись почувся шум.

Картина 2

Слайд №6 (сцена чаювання)

Р итмічна музика. Відкривається завіса. На сцені столик для чаювання. Танцюють Капелюшник і Соня

Капелюшник: Ну що? Котра година?

Соня: Час пити чай!

(Продовжують танцювати - повторюють питання і відповідь 3 рази, потім по черзі сідають на стільці і п’ють чай, до них приєднується Капелюшник)

Заходить Аліса

Аліса: Ось ви де, пане Кролик! Я так рада, що я нарешті вас знайшла. Ви загубили свої рукавички, візьміть, будь ласка. Я так довго вас шукала.

Капелюшник: Хто це?

Кролик: Тебе як зовуть?

Аліса: Аліса.

Кролик: Дозвольте вам представити Алісу!

Капелюшник: Навіщо? Вільних місць немає!

Соня: місць немає!

Капелюшник - Скрізь зайнято! (Аліса намагається сісти)

Аліса: Я не знала, що це ваш стіл. Я думала, що він накритий для всіх, не тільки для вас трьох. Місця є, нісенітниця, місць скільки завгодно! (Сама сідає за стіл)

Соня: Хочеш торта?

Аліса: Чи хочу я торта? Щось я його тут не бачу!

(Всі сміються, падаючи на стіл)

Капелюшник: Ха, а його тут і немає!

Аліса: А навіщо ж тоді питаєте? Це неввічливо !

Капелюшник: Так тобі ніхто і не пропонував, а просто поцікавилися, хочеш ти торта чи ні! Ха-ха-ха!

С оня: А навіщо сіла без запрошення? Це теж неввічливо!

Аліса: Робити зауваження незнайомим людям – це теж неввічливо. Мене так вчили!

Капелюшник: До речі, а яке сьогодні число? (Дістає кишеньковий годинник іі дивиться)

Аліса: четверте травня.

Капелюшник: (стукає кулаком по столу) Брешуть на 2 дні! Говорив я тобі, що не треба змащувати їх вершковим маслом!

Соня: Ти що, здурів? Масло було вищого гатунку!

Капелюшник: Значить в механізм потрапили крихти. Ти їх змащував хлібним ножем! (Направляє на нього ніж)

Соня : Стій! Стій! Схаменися! (Наступає на нього) А чим я повинен був мазати?

Капелюшник: Добре, добре, промиємо їх як слід чаєм, може, тоді вони підуть!

(Сідають за стіл, беруть чашку і опускають годинник в чай)

Аліса: Який дивний у вас годинник? Який день показує, а скільки годин - ні.

Соня : А що твої показують рік?

Аліса: Ні.(вбік) Якісь вони дуже дивні! І годинник дивний, ніколи такого не бачила.

Слайд №7 (звук годинника)

Кролик: ( бігаючи, держиться за голову) Що ж я сиджу? Я зовсім забув, я ж поспішаю! Мене чекають! Ой, скандал! Ой, скандал! Я скрізь запізнився!

Капелюшник: Не звертай на нього увагу. Він завжди скрізь запізнюється!

Аліса: Куди він побіг? А мені що робити? Пане Кролик, пане Кролик! Зачекайте! Я з вами!

Картина 3

Слайд 8: (Музика, вихід квітів.)

Входить Аліса: Яка прекрасна галявина! Ой, як мило! Які чудові квіти!

К віти всі разом: ти теж мила! Просто чарівність!

Аліса: ( в сторону: ніколи не думала, що квіти говорять) Ви що вмієте говорити?

Квіти: А чому б і ні!

Квітка №1 Що за миле створіння появилося в нашому саду! Квіточка!

Квітка №2 Дивіться, яка вона незвичайна і аромату ніякого!

Аліса: Якщо чесно, я не квітка, але я також росту.

Квітка №3 Ми так і знали - вона просто різновид бур'яну.

Всі квіти: Бур'ян! Бур'ян! Бур'ян!

Квітка №4 І не подумай тут пустити коріння!

Аліса: Ні, ні, неправда, я не бур’ян! Я дівчинка, дуже хороша дівчинка!

Квіти: Іди! Іди! Геть!

Аліса: Ну й добре, ну і піду, якщо ви тут такі нечемні. Знаєте що? Я б усіх вас зірвала і в вазу поставила. Ви хоч і квіти, але дуже жорстокі і неприємні. Я ж просто гість!

Всі: Який жах! Яке невігластво! Іди! Іди!

(Виганяють Алісу і самі йдуть)

Картина 4

Слайд №9 - (тиха східна музика)

(Велика гусениця - обсален курить кальян, входить Аліса, махає віялом)

А ліса: О, чудо! Що за дивний сьогодні день?Скільки тут фантастичних речей і незрозумілих створінь! Я стільки раз змінювалася: то ставала маленькою, то знову великою. Тут і їсти і пити небезпечно. І взагалі - це я чи не я ? Наскільки краще було вдома! І я напевне знала, якого я зросту. (Побачила гусеницю) ? Ой, пробачте, я вас зовсім не помітила

Гусениця: Ти хто така?

Аліса: Не знаю ким я була вчора, але як тільки встала була дівчинкою. Я стільки раз сьогодні змінювалася! То велика, то маленька, навіть якісь там миші і кролики і ті вказують, що мені робити. Для чого тільки я полізла в нору до кролика. Але все – таки тут досить цікаве життя! Я, мабуть, потрапила в справжнісіньку казку!

Гусениця: Що це ти вигадуєш? Ти при своєму розумі?

Аліса: Не знаю, мабуть, в чужому. Це досить складно пояснити, тому що я це не я.

Гусениця: Як це розуміти? Це не є добре.

Аліса: Пробачте, але я поспішаю, мені потрібно наздогнати пана Кролика.

Гусениця: Постій, вернися, мені потрібно сказати тобі дещо важливе: тримай себе в руках!

Аліса: Це все?

Гусениця: Так. Пізніше зрозумієш. По - твоєму ти змінилася?

Аліса: Так, пане, і це дуже сумно. Я знову хочу бути просто дівчинкою. Куди не піду не можу знайти вихід.

Гусениця: Іди, вихід завжди там, де вхід (зникає)

Аліса: Куди ж йти ? Пане, куди ви? Не залишайте мене саму! Зник…

Картина5

Музика продовжується (з'являється чеширський кіт)

Аліса: (озирається) Ой, хто тут?

Кіт: Я давно вже тут.

Аліса: Ти так несподівано з'явився.

Кіт: Я завжди несподівано з'являюся і зникаю.

Аліса: Я ще ніколи не бачила такого дивного кота.

Кіт: Ти ще багато чого не бачила. Ну скажи, ти бачила, як посміхаються коти?

Аліса: Ви що, коти не вміють усміхатися.

Кіт: Ану, подивися на мене уважно.

Слайд №10

Пісенька Посмішки кота.(танцюють)

К іт: Поки ми розважалися, мені в голову прийшла чудова ідея: я можу взяти тебе в лапи і перенести куди треба.

(Беруть Алісу під руки і піднімають на стіл)

Аліса: Ця думка нездійсненна: я занадто велика і важка, щоб ти міг взяти мене в лапи.

(Посмішка зістрибує і шукає під столом гриби)

Посмішка: Дурниці, зараз все зробимо. Тут повно грибів. (дає гриб Коту)

Кіт: Це те, що треба. Ось, якщо ти від цього гриба відкусиш шматочок з правого боку, станеш маленькою, якщо з лівого – великою. Кусай. (дає гриб Алісі)

Аліса: А де тут правий і лівий бік? (віддає гриб Коту)

Кіт: вихід один - гриб не вертіти, раз вирішили, що це правий, то так тому і бути. Кусай. (дає гриб Алісі)

Слайд №11 ( Музика перетворення)

(Аліса опускається і зовсім ховається під стілом)

Кіт: Схоже, ти поскупилася і відкусила занадто великий шматочок гриба. : Аліса, ти де?

Посмішка: Де ти, Алісо?

Аліса: Я тут, під капелюшком гриба.

(Кіт і Посмішка заглядають під стіл, ніби беруть Алісу в долоні. Потім йдуть на середину залу, ніби тримачи її в долоні )

Посмішка: Яка вона маленька, ніби букашечка!

Кіт: Тобі зручно у мене в лапці?

Аліса: Так, тут тепло і затишно, так що хилить на сон.

Кіт: ти поспи, поспи. ( виходять)

Картина 6

Слайд №12: (звук годинника.)(Входить герцогиня з коляскою і дитиною)

Герцогиня: Ну вгамуйся вже ти, порося! Зараз я тобі задам! Замовкни!

(Плач дитини)

Г ерцогиня: Апчхи! Апчхи!

Аліса: Де це я опинилася?

Герцогиня: А, ти вже прокинулася? Це порося тебе розбудило. Зараз я йому задам!

(Сипле перцем, дитина кричить)

Аліса: Що ви робите? Будь ласка, перестаньте! Як же можна на дитину сипати перець? У нього ж носик совсім маленький!

Герцогиня: Апчхи! Апчхи! (Плач дитини)

Навіть потрібно! Якщо дитині як слід задавати перцю, то вона буде як шовкова. Так кажуть знаючі люди. А ще дитині корисно, коли її тримають в їжакових рукавицях. Якби такі як ти поменьше встромляли носа в чужі справи, світ завертівся б куди швидше.

Аліса: Ну і що тут хорошого? Уявляєте, яка була б плутанина? Ніхто не знав би, коли день, коли ніч.

Герцогиня: Держи! (кинула їй дитину)

Можеш поняньчитися з нею, поки я не переодягнуся до вечірнього крокету.

Аліса: Можливо, дитину відправити погуляти або грати в дитячій кімнаті? Але ж залишати її саму – це ж злочин! Віддамо її коту. У вас же є кіт.

Герцогиня: Так! Як же я сама не здогадалася! Я її віднесу в будинок. А ми з тобою підемо до Червової королеви на вечірній крокет.

Аліса: О, здорово! Але мене ж ніхто не запрошував!

Гецогиня: Я запрошую. Гецогиня, розумієш, не остання особа в королівстві

Х одімо! (Виходять)

Картина 7

Слайд № 13 (Алея і кущі троянд)

(На сцені садівники - карти, розфарбовують кущі троянд)

Карта №1 : Агов ти, сімка трефи, акуратніше, знову мене всього фарбою вимазав.

Карта №2 : А я що роблю, мене ось вісімка піки під руку штовхає.

Карта №3 : Молодець, ти у нас завжди правильно все робиш: все переносиш з хворої голови на здорову.

Карта №1 : З приводу голови ви б краще мовчали, а то, якщо в строк не встигнемо (показує на шиї) - голова з плечей. Королева вчора говорила, що по твоїй голові сокира плаче.

(Входить Аліса)

Аліса: скажіть, будь ласка, чому ви фарбуєте ці троянди?

Карта №1 : Розумієте, нам веліли посадити червоні троянди, а ми маху дали: посадили всього 2 кущі червоних, а всі інші – білі. .

Карта №2 : Якщо Королева дізнається, то нам (показує на шиї) фіть.

Карта №3: Пропали наші голівоньки. Ось ми і намагаємося гріх прикрити.

Слайд №14 .Музика: урочистий марш, виходить Кролик, стає на стільчик і оголошує:

Кролик: Її величність Червона Королева !

Аліса: Ой, сама Королева!

(Карти відходять, падають на коліна головою до підлоги, входить Королева)

Королева: (до Аліси) А ми чого стоїмо, страх втратила?

Аліса: а я подумала, якщо я буду вниз головою, то ваша велична хода втратить будь-який сенс.

Королева: розумна дівчинка. Ти хто така?

Аліса: Аліса, з вашого дозволу.

Карта №3 : ти що зовсім її не боїшся?

Аліса: (нахиляючись до карти) А чого її боятися, це ж карткова Королева!

Королева: (дивиться на карти і квіти) А це що таке? Що це таке, я вас питаю? Встати!

(Шістки встають і вклоняються)

Королева: припиніть поклони бити, у мене від них голова паморочиться. Відповідайте! Що ви тут робили?

Всі разом : ми з вашого дозволу старалися.

Королева: Ясно! Відрубати їм голови!

А ліса: Ваша величність! Не рубайте їм голови. Ну будь ласка, будь ласка, будь ласка!

Королева: Ну, ладно, добре. Не рубати їм голови!

Слайд №15. Королева співає:

Слайд №16 –( голова кота)

Карта №3 - Ой! Це що таке?

(Кролик підходить ближче до слайду, щоб краще розглянути, стає на стільчик і каже)

Кролик: Ваша величність, це тільки голова кота, але не кіт.

Королева: Що? Хто дозволив появлятися так без мого дозволу? Відрубати йому голову!

К арта №1 : але за таку появу без дозволу її величності ми не можемо відрубати йому голову - у нього немає шиї!

Королева: Що? Вона відрубана без мого наказу? Відрубати всім голови!

Аліса: Як же всім, без суду і слідства? Це не правильно!

Королева: Ну, добре, буде суд.

Кролик (знову стає на стільчик) Всім! Всім! Всім!

Зараз відбудеться великий королівський суд!

Явка добровільна!

Хто не з'явиться - тому відрубають голову!

Картина 8

Слайд№ 17 (урочистий марш)

(Виносять трон, садять королеву, всі стають півколом по обидва боки)

Королева: (стукає об підлогу скіпетром) Мовчати! Починаємо королівський суд!

Шановний! Оголоси обвинувальний висновок!

Кролик (знову стає на стільчик)

Ене, бене, рес!

Квінтер Фітер Джес!

Ене, бене, раба,

Квінтер Фітер жаба!

Всі прийшли до Червової дами

Значить так тому і бути

Всім з вухами і вусами

Будуть голови рубати!

Але якщо шиї немає,

Значить вкрав її Валет!

Королева: Ми порадилися і я вирішила, що сьогодні будемо судити Валета.

Капелюшник - Де Валет?

Карта №2 - А Валета немає!

Карта №1 - А за що ми будемо його судити?

Карта №3 - Яка різниця, раз його немає!

Капелюшник - Нічого, почнемо без Валета, ми потім все йому розповімо!

Аліса: Дивний якийсь суд?

Капелюшник: Зате не нудний!

Королева: Припинити! Всім відрубати голови!

Кролик: (стає на стільчик ) Суд закривається на обід! Всім розійтися!

(Розходяться)

. ( Кіт і Посмішка, беруть Алісу під руки і ведуть на середину сцени)

Кіт: По - моєму, тобі корисно пообідати вдома

Аліса: Я теж так думаю. Але де ж тут дорога додому?

Кіт: Немає нічого простіше!

Посмішка: На рахунок три!

Кіт і посмішка: Раз! Два! Три!

Слайд № 18 : (музика перетворення) Кіт і Посмішка зникають.)

Аліса: Я давно помітила, що дорога додому набагато коротша, ніж дорога від

дому. Дивовижно! Який я фантастичний бачила сон! Чудеса!

Слайд №21 Фінальна пісня

Настя

Я вірю, вірю в чудеса.

В казкові замки також вірю.

Я вірю, що коли гроза –

Зійде веселка на подвір’ї,

Калина знову зацвіте

І подарує неба ласку.

І хто повірить і ввійде

По її сходинках у казку.

Приспів (всі)

Безмежну і красиву

І добру, і просту,

Якщо повіриш в диво,

Воно вже тут як тут.

Повір і казка буде

Збуватись залюбки

Настя

Казки складають люди –

Дорослі й малюки

Юра

Я знаю, що моя зоря

До мене якось завітає,

Щоби дізнатись, як і я

Живу і що в душі плекаю.

Розповість вона мені

Про дивні неземні країни.

По її сходинках тоді

У дивну казку я порину.

Приспів