Тема. Тато, мама, дитина – це і є моя родина
Ознайомлення із соціумом (ознайомлення з довкіллям)
у другій молодшій групі (четвертий рік життя)
Завдання:
дати дітям знання про сім'ю, її склад;
познайомити дітей з традиціями українського народу;
вчити називати імена своїх батьків, братиків, сестричок, бабусь, дідусів, своє ім’я, прізвище, вік;
вчити виражати свої почуття до батьків, інших членів родини, називаючи їх пестливими словами;
формувати чітку вимову слів, розвивати зв'язне мовлення;
розвивати почуття поваги до старших членів сім'ї, чуйність, доброзичливість;
виховувати любов і пошану до своєї родини.
Обладнання та матеріал: «чарівна» квітка, фотографії сімей, аудіозапис колискової Л.Максимяк «Спи маленький козачок», аркуші паперу А4, олівці.
Попередня робота:
бесіда з дітьми про членів своєї родини,;
розглядання домашніх фотографій;
розучування пальчикової гімнастики,
Словникова робота: пояснення слів:сімейні традиції, звичаї, козачата; шабля, кошовий, січ (з колискової).
Хід заняття
Вихователь: -Сьогодні до нас листоноша приніс посилку. Давайте подивимось, що там! Погляньте, які чарівні квіти. Давайте подивимось, що всередині квітів.
Діти: - Фотографії.
Вихователь: - Хто на них зображений? (Мами, тата, діти.)
— Як сказати одним словом? (Родина.)
— Знайдіть кожен свою родину. Як звати маму (тата, тебе)?
— Давайте лагідно покличемо маму, тата, бабусю, дідуся.
ІІ. Основна частина
Дидактична гра «Покличемо ласкаво»
Вихователь запитує дітей, як вони можуть ласкаво звернутися до рідних.
Як звернемося до мами? (Вихователь допомагає дітям правильно сформувати слова у кличній формі: «Мамочко, матусенько, мамуню, матусю.»)
Як ласкаво звернемося до тата? (Таточку, татусю.)
Як покличемо лагідно бабусю? (Бабусю, бабусенько.)
Як звернемося лагідно до дідуся? (Дідусю, дідусенько.)
Діти разом із вихователем вимовляють слова-назви родичів у кличній формі.
Вихователь: - в українського народу є звичай звертатися до батьків та бабусь з дідусями на «Ви» як вияв глибокої поваги до них
Вихователь. Як ставляться до тебе твої рідні? (Люблять, піклуються, доглядають, допомагають, жаліють, балують.)
А як ви ставитесь до мами, тата, бабусі з дідусем, братиків та сестричок? Що ви робите разом?
Пальчикова гімнастика « Моя родина»
Цей пальчик — дідусь.
Цей пальчик — бабуся.
Цей пальчик — татусь.
Цей пальчик — матуся.
Цей пальчик — я.
От і вся моя сім'я!
(Текст супроводжується почерговим згинанням пальців, розпочинаючи з великого пальця. Після закінчення промови — покрутити кулачком.)
Вихователь: - Ми тепер знаємо хто мешкає з вами в родині, але як вас називають ваші батьки - не знаємо. Тому давайте разом сплетемо віночок з квітів в середині яких є фотокартки ваших родин. Дізнаємось, як мами й тата вас називають за допомогою гри.
Дидактична гра «Сплетемо віночок»
Матеріал: велике плоске коло з отворами, квіточки ( на кожну дитину).
Діти підходять до кола, вставляють квіточку в отвір, промовляють своє ім'я і кажуть, хто вони в сім'ї. (Донечка, синочок)
Вихователь: - Ось який гарний віночок склався в нас. Вдавнину був такий звичай плести віночки на долю, на щастя - їх плели дівчатка. А хлопчики звалися козачатами, з них виростали справжні, мужні чоловіки, які захищали нашу Батьківщину, їх називали козаки.
Сімейні традиції, звичаї - це те, що прийнято робити, за звичкою, кожен день. Отже традиції - це здавна прийняті звичаї.
Вихователь: - Давайте послухаємо колискову, якою вкладали матусі своїх дітей спати.
Прослухування аудіозапису уривок колискової Л. Максимяк «Спи маленький козачок»
Фізкультхвилинка.
Діти ходять по колу і промовляють. У нас велика сім'я, у ній є не лише я ( промовляють імена дітей і зупиняються біля нього...)
Вихователь. Донечки (плескають в долоні дівчатка). Синочки (плескають в долоні хлопчики.)
(Гра повторюється 3-4 рази)
Дидактична гра " Моя сім'я"
Вихователь обирає фоторгафію, а дитина, сім'я якої зображена на фото, розповідає про своїх рідних.
ІІІ. Підсумок
Вихователь: - Молодці, діти. Ви знаєте як звати ваших рідних і ким вони вам доводяться. Мені дуже сподобався красивий сплетений віночок із чарівних, родинних квіточок. Чи запам’ятали ви сімейні традиції для хлопчиків, для дівчаток?