УРОК № 29 | ДАТА : |
Тема: | Тематична контрольна робота №3. |
Мета: | повторити, систематизувати та закріпити вивчений матеріал; виявити рівень знань, умінь та навичок учнів із метою їх корекції; розвивати зв’язне писемне мовлення учнів, уміння виділяти головне, оцінювати прочитане та висловлювати й аргументувати свою думку. |
Тип уроку: | урок контролю |
Обладнання: | тести. |
Хід уроку |
І. Організаційний момент
ІІ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ, МЕТИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ
ІІІ. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ УРОКУ
Слово вчителя
Контрольна робота №3 «Духовне випробування людини»
І варіант
Під час Другої світової війни Джеймс Олдрідж був:
А) військовим льотчиком; Б) військовим кореспондентом;
В) студентом Оксфордського університету; Г) оператором.
За фахом Бен був:
А) аквалангістом; Б) льотчиком; В) лікарем; Г) військовим.
Чому Бен узявся за підводну зйомку?
А) щоб заробити на життя; Б) щоб змінити професію;
В) йому подобалося плавати під водою; Г) щоб придбати новий дім.
4.Укажіть, що Бен відчуває до сина під час польоту.
А) повагу; Б) любов; В) роздратування; Г) злість; Д) ніжність.
Після сутички з акулами найстрашнішим було те, що:
А) Бен втратив дорогу французьку камеру;
Б) Деві міг залишитись сам і його могли не знайти;
В) літак не зміг летіти; Г) Деві не зміг вибратися на берег.
Що Деві довелося робити самому?
А) вести літак; Б) готувати їжу;
В) знімати на камеру акул; Г) ремонтувати літак.
Укажіть, завдяки чому Деві вдалося повести літак за правильним маршрутом.
А) карті; Б) досвіду; В) компасу; Г) інтуїції; Д) підказці батька.
Чим закінчується зустріч двох воїнів (за твором Р.Кіплінга «Балада про Схід і Захід»?
А) битвою; Б) примиренням; В) втечею одного з воїнів; Г) загибеллю героїв.
Продовжіть твердження: «У вірші «Якщо…» Р. Кіплінг закликає сина …».
А) боротися за справедливість; Б) вірити в добро;
В) мріяти про щасливе майбутнє; Г) за будь-яких обставин залишатися моральною людиною.
10. У творі Дж.Р.Кіплінга Полковничий син зазнав поразки, тому що
А) Камаль підстрелив його коня Б) потрапив у засідку в проваллі
В) його кінь спіткнувся і впав у гірський потік Г) витратив усі набої
11. Випишіть ті словосполучення, що характеризують ставлення Бена до сина після сутички з акулою:
Хлопчик його дратував; забував про присутність сина; обережно і терпляче пояснює; «теплішав душею»; чужі один одному; говорив із сином різко; знаходить слова, які не ображають Деві; «намацував шлях до серця хлопчика».
12. Установити відповідність між письменниками та назвами їхніх творів:
А Ф. Шиллер 1 «Останній дюйм»
Б Р.Л.Стівенсон 2 «Балада про Схід і Захід»
В Дж.Р.Кіплінг 3 «Рукавичка»
Г Дж.Олдрідж 4 «Світязь»
5 «Вересовий трунок»
13. Відтворіть ланцюжок подій, проставивши правильну нумерацію.
А.Страх Деві
Б. Зйомки під водою
В. Самостійний політ Деві
Г. Акуляча бухта
Д. Допомога пораненому батькові
Е. Сутичка Бена з акулою
Є.Зустріч у лікарні
Дайте розгорнуту відповідь на питання «Які риси характеру потрібно виховувати у собі, щоб стати справжньою Людиною?» (за прочитаними творами).
Контрольна робота №3 «Духовне випробування людини»
ІІ варіант
«Останній дюйм» Джеймса Олдріджа за жанром - це:
А) оповідання; Б) повість; В) роман; Г) поема.
Чому бухту назвали Акулячою?
А) була схожа за формою на акулу; Б) в ній було багато акул;
В) в ній жила одна велика акула; Г) тут люди вирощували акул.
Визначте, якими були стосунки між сином і батьком на початку твору Дж. Олдріджа «Останній дюйм».
А) дружніми; Б) товариськими; В) напруженими; Г) довірливими;
Д) недружелюбними.
Що сталося з батьком Деві?
А) його покусали акули; Б) мало не втопився;
В) заблукав у морі; Г) отримав травму, вдарившись об підводну скелю.
Бен і Деві летіли на узбережжя моря :
А) Червоного; Б) Чорного; В) Мертвого; Г) Середземного.
Хто знав, що Бен із сином на узбережжі?
А) прикордонники; Б) рідні; В) ніхто; Г) батькові друзі.
Назвіть вид акули, яка поранила батька Деві .
А) полосата акула; Б) китова акула; В) акула-кішка;
Г) кашалот; Д) біла акула.
Що пропонує Камаль Полковничому сину на знак примирення?
А) рушницю; Б) власного сина; В) їжу; Г) дружбу.
До чого закликає Р.Кіплінг у «Баладі про Схід і Захід»?
А) до єднання і порозуміння; Б) до війни;
В) до боротьби за рідну землю; Г) до повстання проти тиранії іноземців.
10. У поетичних рядках «Як зможеш гідно річ вести з юрбою // І з Королем не втратиш простоти» застосовано прийом
А) гіперболи Б) метафори В) антитези Г) порівняння.
11. Продовжіть думку:
«Останній дюйм» у прямому значенні - …
«Останній дюйм» у переносному значені - …
Відтворіть ланцюжок подій.
Установити відповідність між персонажами та літературними творами:
А Камаль 1 «Айвенго»
Б Деві 2 «Балада про Схід і Захід»
В Делорж 3 «Рукавичка»
Г Айвенго 4 «Світязь»
5 «Останній дюйм»
14. Дайте розгорнуту відповідь на питання «Які риси характеру потрібно виховувати у собі, щоб стати справжньою Людиною?» (за прочитаними творами).