Підсумкова контрольна робота ____ ВАРІАНТ

Завдання 1-11 по чотири варіанти відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

1. Фразеологічний зворот ужито в реченні:

А) «Нічого, скоро ти будеш на волі», - тихенько шепнула я.

Б) Той дивується: «Якийсь нерозумний купець!»

В) «Що ж ти таке важке робив?» - спитав його кум.

Г) «Чи ти клепку з голови загубив?» — накинулась баба Єлизавета.

2. У котрому рядку допущено помилки при написанні слів:

А) військкомат, священий, медв'яний, барокко

Б) боротьба, арф’яр, попідвіконню, довголіття

В) ризький, піддашшя, духмяний, пів’яблука

Г) різдвяний, дев’ятсот, сядьте, пів-Європи

3. У котрому рядку в усіх словах треба писати префікс «пре-»:

А) пр…глянути, пр…садибний, пр…милий, пр…гнічений

Б) пр…поганий, пр…довгий, пр…дорогий, пр…красний

В) пр…вчити, пр…гальмувати, пр…красний, пр…горілий

Г) пр…старий, пр…дорого, пр…булий, пр…буксувати

4. У котрому рядку слова вжито в прямому значенні:

А) співає нива, виплив місяць, солодка кава

Б) холодний погляд, сумний погляд, дерев’яне серце

В) грім гримить, теплий клімат, дерев’яний стіл

Г) прозорі думки, солодкий сон, чарівна дівчина

5. Подовження приголосних відбувається в усіх словах у рядку:

А) облич…я, суд…я, осерд…я

Б) залізяч…я, сумлін…я, піддаш…я

В) зізнан…я, Поволж…я, обговорен…я

Г) сміт…я, усамітнен…я, не наст…я

6. Порушено літературну вимову слів у рядку:

А) вогко [во`хко], міццю [м'і`ц':у]

Б) дужка [ду`шка], сміється [см'ійе`т'с'а]

В) велика [в ли`ка], знання [знан':а`]

Г) село [с ло`], ящірка [йа`шч'ірка]

7. Правильно утворено форми вищого та найвищого ступенів порівняння прикметників у рядку:

А) наймудріший, самий веселий

Б) найбільш світліший, найменш очікуваний

В) найоригінальніший, самий суворий

Г) найпотужніший, найцікавіший

8. Займенник «один» вжито в реченні:

А) Усі одним миром мазані.

Б) Одним пальцем вузла не зав’яжеш.

В) Не один повіт знав отця Федора, його знала навіть уся губернія.

Г) Пішла я собі на заробітки в город, стала в одних панів за наймичку.

9. У котрому рядку подано правильну форму кличного відмінка іменників:

А) мова, лікарю, Іване, Наталя

Б) добродію, Валентино Іванівно, мово, друже

В) держава, надіє, хлопча, незалежносте

Г) Київ, дівчино, мама, князю

10. У котрому рядку у всіх словах відбувається чергування голосних звуків при зміні форми:

А) гончар, лелека, зелень

Б) щетина, нести, чотири

В) огорожа, пісня, багато

Г) день, кров, серце

11. У якому рядку у всіх словах на місці крапок треба вставити букву «и»:

А) зав...ртіти, стебл…на, л…щата

Б) вузл…чок, виховат…ль, пташ…ня

В) мороз…во, вдал…ні, к…рпатий

Г) ст…рати, мар…во, плет…во

Завдання 12-21 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

12. Потребує редагування речення:

А) Обережно, двері закриваються!

Б) В агентстві можна замовити квитки.

В) Мій виступ не суперечить вашому.

Г) Ви у якій справі?

Д) Нам надали допомогу в розмірі двох тисяч гривень.

13. Виділене слово з часткою «не» треба писати разом у реченні:

А) Я тобі цього робити не дозволяю.

Б) Не/спитавши броду, не лізь у воду.

В) Не/має пісні без любові.

Г) Ніколи не/кажи ніколи.

Д) Мені поля задумливо шептали свої ніким не/співані пісні.

14. Разом пишеться сполучник у реченні:

А) Що/б з ним не трапилось, він звик не схиляти голови.

Б) Передай Калініну: зайняти Лису гору, що/б там не було.

В) Все одно, що/б не сталося, ми не розлучимось.

Г) Що/б не робив і як би не блукав – завжди мети доходить Ярослав.

Д) Білі яблуні, білі яблуні маю, як я хочу, що/б ви розцвіли.

15. Позначте речення, у якому потрібно поставити тире (розділові знаки пропущено):

А) Сім’я первинна клітина нації.

Б) Щоб вона не омертвіла й не відпала від національного організму її має живити культ рідної мови.

В) Тому розмовляй у сім’ї мовою своєї нації.

Г) Прищеплюй дітям ставлення до мови як до святині найдорожчого скарбу.

Д) Допомагай кожному хто хоче вивчити українську мову.

16. У котрому рядку не правильно відокремлено вставне слово:

А) Ці слова, до речі, викликають сумнів.

Б) Дмитро, очевидно поспішаючи, побіг додому.

В) Я буду у вас сьогодні, мабуть, увечері.

Г) Хтось може, винен перед вами.

Д) Я, безумовно, був щасливий.

17. Укажіть речення з прямою мовою, яке відповідає схемі: «П, - а. – П?» (розділові знаки пропущено):

А) Свиня говорила Коли б мені крила то я б полетіла в блакить

Б) Ой зозуленько ледача пчілка одказала Чи не гріх тобі казати щоб і я гуляла

В) Швидше стане мовила ти чорна калина ніж покине милого ввік вірна дівчина

Г) Під’їхав юнак на коні і сказав Дай дівчино напитись мені

Д) Діти нудяться в хатині нудять нарікають І нащо зима та люта все вони питають

18. Укажіть стійку сполуку слів, яка є синонімом до фразеологізму «спіймати облизня»:

А) прикинутися овечкою

Б) лишитися з носом

В) мозолити очі

Г) плести сіті

Д) розпускати нюні

19. Усі слова треба писати разом у рядку:

А) суспільно/політичний, західно/німецький, тридцяти/тисячний

Б) тьмяно/зелений, агро/фірма, високо/поважний

В) всюди/хід, південно/український, відео/техніка

Г) криго/лам, легко/атлетичний, південно/західний

Д) перекоти/поле, суспільно/корисний, жовто/гарячий

20. У котрому рядку всі числівники правильно поєднуються з іменниками:

А) два озера, півтора року, три студенти

Б) чотири поверха, три з половиною грами, дві гривні

В) двадцять три кілограма, п’ять сьомих мішка, три гривна

Г) два зошита, сорок чотири центнери, двоє друзів

Д) сорок чотири підручника, півтора рока, два цілих шість сьомих карбованця

21. Усі слова треба писати через дефіс у рядку:

А) коли/не/коли, вряди/годи, раз/у/раз

Б) пліч/о/пліч, день/у/день, більш/менш

В) з/поза, взагалі/то, як/от

Г) ні/ким, будь/коли, неначе/б/то

Д) з/поміж, усе/таки, он/який

22. Установіть відповідність між стилями мовлення та реченнями, які їм характерні.

Стилі мовлення	Речення
1	Науковий	А	«Прощавай, семереко, прощавайте, гори, прощавай, мій Пруте, - мовила Говерла. – Не буде мені життя тут…» (Нар. легенда)
2	Художній	Б	Поетичність твору, наголошував О.Гончар, значною мірою залежить від мовних засобів письменника (В.Скуратівський).
3	Офіційно-діловий	В	«Я народився 21 березня 1854 року. Батько мій був рільником…Писати вірші я почав у році 1884 для зборів Общества Качковського, котре було в Тернополі», - зазначає Павло Думка.
4	Публіцистичний	Г	«Введення гривні стало одним із важливих факторів значного зниження рівня інфляції та стабілізації грошового обігу в країні», - стверджують економісти (З газети).
Д	-Га? Що? Хто? – кричить, витріщивши очі. Та чекаю, поки ви встанете. -Таж я встала! Чого тобі треба? (За Л.Українкою)

23. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні:

(1)Озвучені бджолами, соняшники чомусь (2)схожі для мене на круглі кобзи, яких земля підняла зі (3)свого лона (4)на високих живих стеблах (Є.Гуцало).

Слово	Частина мови
1	Озвучені	А	Займенник
2	Схожі	Б	Прикметник
3	Свого	В	Дієприкметник (як форма дієслова)
4	На	Г	Сполучник
Д	Прийменник

24. Визначте правильне тлумачення фразеологізмів.

Фразеологізм	Значення
1	Вуха пухнуть	А	тихо
Б	голосно
В	уважно
Г	нестерпно
2	Брати за горлянку	А	вчепитися
Б	кричати
В	змушувати
Г	перешкоджати
3	Гордіїв вузол	А	марно гаяти час
Б	плазувати перед кимось
В	триматися з погордою
Г	вирішити заплутане питання
4	Мастити п’яти салом	А	дошкуляти
Б	підлещуватися
В	тікати
Г	дратувати

25. Зробіть синтаксичний розбір поданого речення, визначте головні да другорядні члени речення, позначте частини мови.

Володя першим стрибнув з парашутом, а щасливо приземлившись, одразу зв’язався з базою.

Підсумкова контрольна робота _____ ВАРІАНТ

Завдання 1-12 по чотири варіанти відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

1. Укажіть рядок слів, у кожному з яких на місці пропуску пишеться «е»:

А) м…рзлякуватий, вкр…вається, справ…дливий, посл…знувся

Б) жовт…нь, дят…л, жм…ня, пощ…друвати

В) в…дмідь, пош…пки, нач…нити, н…зка

Г) б…рег, зл…ва, м…ска, ст…жка

2. Потребує редагування речення:

А) Життям ризикувати не треба.

Б) У конференції прийняли участь керівники підприємств.

В) Ви у якій справі?

Г) На цьому питанні зупинюсь конкретніше.

3. Допущено помилку при творенні чоловічого імені по батькові в рядку:

А) Віктор – Вікторович, Антон - Антонович

Б) Микола – Миколайович, Геннадій - Геннадійович

В) Юрій – Юрієвич, Василь – Васильєвич

Г) Іван – Іванович, Терентій – Терентійович

4. Неправильно написано особове закінчення дієслова в рядку:

А) розповісте, бачуть, їдять

Б) дасть, стоїмо, мажеш

В) біжиш, прочитаємо, належать

Г) дозволять, дружиш, розбираєш

5. Неправильно написано форми прикметників у рядку:

А) Галич – галицький, Крим – кримський

Б) Норвегія – норвезький, Одеса – одеський

В) Гаага – гаазький, Кременчук – кременчуцький

Г) Золотоноша – золотонішський, Прага - пражський

6. М’який знак не треба писати в усіх словах рядка:

А) кур…йозний, ласун…ці, піс…ня

Б) наймен…ший, куз…ня, рибал…ство

В) кін…цівка, близ…кість, у вишиван…ці

Г) громадян…ство, камін…чик, різ…ба

7. Апостроф треба писати в усіх словах рядка:

А) сухом…ятка, об…ємний, цв…яшок

Б) пів…ящика, кав…ярня, м…ятний

В) розм…якнути, рутв…яний, довір…я

Г) верф…ю, з…юрбитися, св…ященник

8. Літеру «з» треба писати в префіксах усіх слів у рядку:

А) ро(з,с)тулити, бе(з,с)словесний, (з,с)худнути

Б) ро(з,с)квіт, (з,с)хитрувати, бе(з,с)турботний

В) ро(з,с)сохся, (з,с)цементувати, бе(з,с)цементний

Г) бе(з,с)сніжний, (з,с)плутати, ро(з,с)ступитися

9. Правильно утворені ступені порівняння прикметників у всіх словах рядка:

А) більш кваліфікований, самий могутніший

Б) менш емоційний, пребілий

В) вужчий, самий дружний

Г) найцінніший, найменш вільний

10. Фразеологічний зворот використаний у реченні:

А) Єдиною перешкодою до здійснення планів завтра можуть стати наші сумніви сьогодні.

Б) Скромність ніколи не вадить людині, а робить її ще красивішою й привабливішою.

В) Удача – це постійна готовність скористатися шансом.

Г) Від новин у мене голова йде обертом.

11. Потребує редагування словосполучення:

А) визначений правильно

Б) подорожуючий по країні

В) пожовкле листя

Г) створений натхненно

12. У котрому рядку допущено помилки при написанні слів:

А) різдв'яний, іпподром, донісся, пів-ящика

Б) черешеньці, торф’яний, довгожданий, пів’ящика

В) співвітчизник, різьблений, алея, брутто

Г) контрудар, дерев’яний, дит’ясла, компаньйон

Завдання 13-20 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

13. Правильно написані всі слова в рядку:

А) бонна, міццю, Іллівна, місіс, нехворощю

Б) бовван, Россю, жовччю, блакиттю, мулла

В) суддів, статтей, вілла, ввічливість, лляний

Г) наллєш, барокко, Діккенс, відкриття, честю

Д) бездоріжжя, повісттю, мотуззя, овва, тушшю

14. Велика літера пишеться в усіх словах рядка:

А) (І,і)ванків зошит, місто (Б,б)іла (Ц,ц)ерква, (Х,х)харківський (Н,н)аціональний університет, (А,а)кадемік

Б) (Ш,ш)шевченківські свята, комета (Г,г)алея, (З,з)ахідні (К,к)арпати, (Д,д)амоклів меч

В) (М,м)міністерство фінансів України, (К,к)оран, (К,к)анівське водосховище, (Н,н)ова (Г,г)вінея

Г) (П,п)першотравневий парк, (С,с)кіфи, (П,п)південний полюс, (О,о)бласне управління освіти

Д) свято (Н,н)овий (Р,р)ік, (Т,т)етянин батько, (П,п)ринц Чарльз, (Н,н)ародний (Р,р)ух України

15. Яким членом речення виступають виділені слова в реченні «Учіться ставити себе на місце іншої людини»:

А) додаток

Б) присудок

В) підмет

Г) означення

Д) обставина

16. Фразеологічний зворот має значення «стати матеріально незалежним» у реченні:

А) На тому світ стоїть: одні копійки рахують, а інші мільйони ворочають.

Б) Від таких розмов з матір’ю Кирило ще більше носа піднімав.

В) Його постійною мрією було швидше стати на ноги і зажити самостійним життям.

Г) Кожен на цьому світі живе своїм розумом, на чужий не зважає.

Д) Він брехні його щоки почали пекти раків.

17. Правильно поставлено розділові знаки в реченні:

А) На ясні зорі, і на тихі води щемлива доле виведи мене.

Б) На ясні зорі і на тихі води, щемлива доле виведи мене.

В) На ясні зорі, і на тихі води, щемлива доле, виведи мене.

Г) На ясні зорі, і на тихі води, щемлива, доле, виведи мене.

Д) На ясні зорі і на тихі води, щемлива доле, виведи мене.

18. У котрому рядку всі прислівники треба писати через дефіс:

А) вряди/годи, аби/як, рано/рано, тяжко/важко

Б) аби/коли, віч/на/віч, по/нашому, глибоко/глибоко

В) часто/густо, хтозна/як, будь/що/будь, хтозна/коли

Г) по/материнськи, раз/у/раз, хоч/не/хоч, з/діда/прадіда

Д) сюди/туди, хтозна/де, рука/в/руку, рано/вранці

19. Правильно написано прізвище в рядку:

А) Гаршин

Б) Астафьєв

В) Лесков

Г) Пугачьов

Д) Стєндаль

20. Подовження приголосних звуків, позначене на письмі двома літерами, відбувається в усіх словах рядка:

А) воз…'єднання, розкіш…ю, глинян…ий

Б) дозвіл…я, від…звеніти, сон…ий

В) пів…ікна, годин…ий, зміїн…ий

Г) від…ати, скручен…ий, невгомон…ий

Д) повіст…ю, л…ється, осін…ій

Завдання 20-24 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Послідовність букв внесіть до бланка відповідей

21. Установіть відповідність між словами іншомовного походження та їхнім тлумаченням.

Слово іншомовного походження	Значення
1	Контраст	А	Невеликий сторожовий загін
2	Пікет	Б	Офіцер, прикріплений до командира
3	Єфрейтор	В	Приготування столу до обіду
4	Ад’ютант	Г	Перше військове звання після рядового
Д	Різко окреслена протилежність у чомусь

22. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні:

1. А літо, мов (2) на крилах, (3) колихало надій людських гармонію (4) стосилу (В.Бель).

Слова	Частина мови
1	А	А	Прийменник
2	На	Б	Прикметник
3	Колихало	В	Частка
4	Стосилу	Г	Дієслово
Д	Сполучник

23. Визначте правильне тлумачення фразеологізмів.

    Фразеологізм	Значення
    1	Викладати карти	А	вигравати
    Б	змагатися
    В	розповідати, нічого не приховуючи
    Г	бути необачним
    2	Відвести душу	А	замилуватись
    Б	стомитися
    В	померти
    Г	довіритися
    3	Замазати рота	А	нагодувати
    Б	змусити замовкнути
    В	нафарбувати
    Г	підлеститися до когось
    4	Кадити фіміам	А	уникати покарання
    Б	ошукувати когось
    В	вихваляти кого-небудь
    Г	замітати сліди злочину

24. Установіть відповідність між стилями мовлення та реченнями, які їм характерні.

Стилі мовлення	Речення
1	Науковий	А	«Прощавай, семереко, прощавайте, гори, прощавай, мій Пруте, - мовила Говерла. – Не буде мені життя тут…» (Нар. легенда)
2	Художній	Б	Поетичність твору, наголошував О.Гончар, значною мірою залежить від мовних засобів письменника (В.Скуратівський).
3	Офіційно-діловий	В	«Я народився 21 березня 1854 року. Батько мій був рільником…Писати вірші я почав у році 1884 для зборів Общества Качковського, котре було в Тернополі», - зазначає Павло Думка.
4	Публіцистичний	Г	«Введення гривні стало одним із важливих факторів значного зниження рівня інфляції та стабілізації грошового обігу в країні», - стверджують економісти (З газети).
Д	-Га? Що? Хто? – кричить, витріщивши очі. Та чекаю, поки ви встанете. -Таж я встала! Чого тобі треба? (За Л.Українкою)

25. Зробіть синтаксичний розбір поданого речення, визначте головні да другорядні члени речення, позначте частини мови.

««У житті нічого не буває безкоштовним, і все, що дається долею, має свою ціну» (С. Цвейг).

Підсумкова контрольна робота __ ВАРІАНТ

Завдання 1-10 по чотири варіанти відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

1. У котрому рядку у всіх словах відбувається чергування голосних звуків при зміні форми:

А) хліб, пшениця, глибокий

Б) горб, вереск, щебетати

В) шепіт, ломити, заплітати

Г) кров, товар, скрипіти

2. Префікс «пре-» треба писати в усіх словах рядка:

А) (при,пре)веселий, (при,пре)завзятий, (при,пре)чарувати

Б) (при,пре)зирливий, (при,пре)комічний, (при,пре)звичаїтись

В) (при,пре)тяжкий, (при,пре)хитрий, (при,пре)бутковий

Г) (при,пре)вражий, (при,пре)непорочний, (при,пре)спокійний

3. Спрощення в групах приголосних позначається на письмі в усіх словах рядка:

А) пристрас…но, безвиїз…но, невіс…ці

Б) мес…ник, двоміс…ний, ціліс…ний

В) наміс…ник, совіс…ливий, кіс…лявий

Г) мас…ниця, піс…ний, форпос…ний

4. Складним є речення:

А) Хто ставить завдання простіші, той швидше мети досягає.

Б) Не сумнівайся, ідучи з народом.

В) Маємо жити, звичайно, не хлібом єдиним.

Г) Білий пилок сіявся з неба, встеляв сивою памороззю трави.

5. Літеру «и» треба писати в усіх словах рядка:

А) вдал…ну, освіч…ний, відбр…ніти

Б) кр…вавий, м…стецтво, виконав…ць

В) наполегл…вий, виперед…ти, закост…ніти

Г) виш…на, нетр…валий, сем…літній

6. Неправильно написано особове закінчення дієслова в рядку:

А) скоїш, світять, в’яжуть

Б) бережуть, володієш, граїшся

В) сидять, скажеш, заробляємо

Г) держать, замовляємо, намагаєшся

7. Фразеологічний зворот використано в реченні:

А) Коли народ не боїться могутніх, з’являються могутні.

Б) Любов’ю народу сповито безсмертні пісні Кобзаря.

В) Марійка до ранку очей не змикала, все за матір’ю доглядала.

Г) Що мені суджено: щастя чи мука?

8. М’який знак не треба писати в усіх словах рядка:

А) кур…єр, на черешен…ці, до кін…ця

Б) тан…цювати, т…мяний, перукар…

В) дівчин..ці, стараєш…ся, різ…бяр

Г) ховаєш…ся, повір…те, циган…ці

9. У котрому рядку в усіх словах треба ставити апостроф:

А) черв…як, торф…яний, зав…язь

Б) осв…ячений, в…юнитися, р…яска

В) арф…яр, пів…Європи, пів…яблука

Г) сузір…я, мор…як, В…ячеслав

10. Правильно утворено ступені порівняння прикметників у всіх словах рядка:

А) ближчий, величезніший

Б) самий довший, найдобріший

В) скромніший, премудріший

Г) жорстокіший, найшвидший

11. Прийменник «у» треба писати в реченні:

А) Защемить, засвітиться (у,в) серці осіння тиша і печаль землі.

Б) Вечір приліг на зелені отави, руки (у,в) траві розметав.

В) Прозорий ранок розправляє крила і сипле срібло (в,у) синю далечінь.

Г) Але для мене – (у,в) святім союзі душа і тіло, щастя з гострим болем.

Завдання 11-22 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

12. Усі чоловічі імена по батькові утворені правильно в рядку:

А) Дем’янович, Ілліч, Ігорович, Сидоревич

Б) Савич, Валерієвич, Федорович, Охримович

В) Кузьмич, Петрович, Костьович, Юр'євич

Г) Олегович, Геннадійович, Гордійович, Хомич

Д) Андрєвич, Василіч, Алімович, Кирилович

13. Допущено помилки в словах рядка:

А) безцільний, скалічений, стиснути

Б) схибити, безсторонній, розмноження

В) безуспішний, зжувати, прибережний

Г) безаконня, роскроїти, безладний

Д) ллється, морквяний, вчительці

14. Виберіть рядок, де від усіх іменників можна утворити прикметники з суфіксом «-ов-»:

А) товариш, ситець, дощ

Б) груша, алюміній, стиль

В) річ, березень, овоч

Г) кварц, вересень, нуль

Д) гріш, палац, край

15. Правильно вжиті розділові знаки в реченні:

А) Поезія це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі.

Б) Виїхав в Одесу і влаштувався на кінофабрику, як режисер.

В) На жаль історія не зберегла імені майстра.

Г) І ніхто того не чув, не знав, не бачив, опріч Марка маленького.

Д) Несуть пани осавули козацькую збрую литий панцир порубаний, шаблю золотую.

16. Потребує редагування словосполучення:

А) навчатися математиці

Б) відповідно до закону

В) опрацьована стаття

Г) зворушлива розповідь

Д) чинне законодавство

17. Не відбувається подвоєння в усіх словах іншомовного походження в рядку:

А) дис…ертація, ком…юніке, ат…аше

Б) ак…орд, Мас…андра, ам…іак

В) гал…ерея, іл…юзія, апен…інський

Г) бал…он, ком…терція, Рос…іні

Д) ір…аціональний, брут…о, лібрет…о

18. Подовження приголосних звуків, позначене на письмі двома літерами, відбувається в усіх словах рядка:

А) непід…атливий, клятвен…ий, зав…ишки

Б) картоплин…я, контр…озвідка, розкіш…ю

В) вікон…иця, лисич…ин, людян…ий

Г) сут…євий, вихован…ий, насін…ий

Д) пташин…ий, військ…омат, століт…я

19. Усі складні слова слід писати через «дефіс» у рядку:

А) лірико/драматичний, жовто/червоний, гостро/критичний

Б) молочно/білий, науково/експериментальний, загально/народний

В) медико/генетичний, старо/англійський, мінерально/сировинний

Г) мідно/червоний, навчально/виробничий, об’ємно/просторовий

Д) мед/інститут, сімдесяти/річчя, тишком/нишком

20. Усі прислівники (прислівникові сполуки) треба писати окремо в рядку:

А) до/пари, в/наслідок, на/совість

Б) кінець/кінцем, раз/по/раз, де/не/де

В) в/ранці, по/правді, без/ліку

Г) на/жаль, до/речі, до/останку

Д) уві/сні, що/тижня, по/батьківському

21. У котрому рядку допущені помилки при написанні слів з великої літери:

А) Євангеліє, Криворізький національний університет, Полтавщина, Донбас

Б) Крим, Пуща водиця, Софійський Собор, Буковина

В) Поштова площа, Західна Україна, Коран, День вчителя

Г) Всеукраїнське товариство «Просвіта», меценат, громадянська війна

Д) Генеральний секретар ООН, ректор університету, Зевс

22. Виділену сполуку треба писати окремо в реченні:

А) Біда помучить, за/те мудрості научить.

Б) Хоча до нього ставляться трохи скептично, про/те професора люблять, бо з ним можна побазікати й посміятися.

В) Була, про/те у нього пісня своя, улюблена, одна.

Г) Як/би був скульптуром – виліпив би її чарівний стан.

Д) В криницю старості не заглядай, про/те, яким ти будеш, не питай.

Завдання 23-24 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Послідовність букв внесіть до бланка відповідей

23. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні:

(1)Не (2)зірвуться слова, (3)гартовані, (4)як криця (О.Теліга).

Слова	Частина мови
1	Не	А	Дієприкметник (як форма дієслова)
2	Зірвуться	Б	Сполучник
3	Гартовані	В	Прийменник
4	Як	Г	Дієслово
Д	Частка

24. Визначте правильне тлумачення фразеологізмів.

Фразеологізм	Значення
1	Продавати зуби	А	стримуватися
Б	перевиховуватися
В	лікуватися
Г	сміятися
2	Витикати носа	А	цікавитися
Б	з’являтися
В	переховуватися
Г	остерігатися
3	Два чоботи на одну ногу	А	бути схожим між собою світоглядом
Б	бути неуважним і розгубленим
В	бути захопленим якоюсь ідеєю
Г	бути обережним і завбачливим
4	Немов з мармуру виструганий	А	красивий
Б	величний
В	непорушний
Г	самотній

25. Зробіть синтаксичний розбір поданого речення, визначте головні та другорядні члени речення, позначте частини мови.

Усе шукаю точних слів для книжки, щоб душі зачаровувати могли.

Підсумкова контрольна робота ___ ВАРІАНТ

Завдання 1-11 по чотири варіанти відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

1. Виділене слово має значення «той, що містить води понад міру» в рядку:

А) водяна стихія

Б) водний простір

В) водяві очі

Г) водянистий виноград

2. Фразеологічний зворот ужито в реченні:

А) Олександр Іванович був того вечора в доброму гуморі.

Б) Мати любить не тільки на мить, материнська любов незрадлива.

В) Приємно видатися розумним в одежі із чужих думок.

Г) Жадана воля, мов рясна калина, у степах південних знову зацвіла.

3. У всіх словах на місці крапок не пишеться знак м’якшення:

А) щас…тя, держал…це, стіл…чик, верф…ю

Б) бул…он, яблун…ці, їдал…ня, тон…ший

В) ін…ший, ковз…кий, ослін…чик, стріл…ці (д.в. однини)

Г) буд…те, краплин…ці, міл…йон, мен…ший

4. Допущено помилку в рядку:

А) компостний, швидкісний, шістсот, кістлявий

Б) тижневий, зап’ястний, шелестливий, серцевий

В) туристський, доблесний, обласний, агентство

Г) аванпостний, проїздний, злісний, баласний

5. Допущено помилку в слові рядка:

А) нав’ючити, сурм’яний, бязь, черв’як

Б) зів’янути, ганчір’я, верф’ю, дров’яний

В) верб’я, моркв'яний, трюмо, різдв'яний

Г) плем’я, надбрів’я, тьмяний, медвяний

6. Укажіть рядок, де не відбувається чергування приголосних у всіх словах, під час утворення прикметників за допомогою суфікса «-ськ-»:

А) Париж, Рига, Овруч

Б) Іртиш, Буг, Запоріжжя

В) Чорнухи, Гаага, Виборг

Г) Нью-Йорк, казах, Цюрих

7. У котрому рядку допущено помилки при написанні слів з великої літери:

А) Великий піст, Лютнева революція, Збройні сили України, країни Сходу

Б) Прем’єр-міністр України, Версальський мир, Стрийський парк, Лисичка-Сестричка

В) Національна Гвардія, Перша Світова війна, новий завіт, Проспект Шевченка

Г) Леся Українка, 8 Березня, День Злуки, Святий Дух

8. У котрому рядку допущено помилки при подвоєнні приголосних:

А) юннат, ссавці, соколиний, щоденний

Б) оббити, десерт, Міссурі, колосся

В) бруто, священник, касса, ірраціональний

Г) скатертю, довгожданий, акорд, дисертація

9. Усі складні слова пишуться через дефіс у рядку:

А) південно/африканський, фото/журналіст, тьмяно/жовтий

Б) інформаційно/аналітичний, лікувально/профілактичний, ячмінно/житній

В) пів/Одеси, лісо/промисловий, рекламно/пропагандистський

Г) фізико/математичний, двадцяти/річний, фото/плівка

10. Літеру «и» треба писати в усіх словах іншомовного походження в рядку:

А) т…тан, дец…бел, амбіц…я

Б) трот…л, ініц…атива, коорд…натор

В) д…летант, категор…чний, логіст…ка

Г) абор…ген, нум…змат, д…станція

11. Правильно утворені ступені порівняння всіх прикметників у рядку:

А) найбільш аргументований, вигідніший

Б) самий традиційний, найбільш відповідальний

В) тонший, найменш точніший

Г) розумніший, самий найдовший

Завдання 12-20 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

12. Фразеологічні звороти є синонімічними в рядку:

А) попасти на слизьке – накрити мокрим рядном

Б) бентежити кров – не чути землі під собою

В) на живу нитку – білими нитками шитий

Г) і води не замутить – хоч у вухо бгай

Д) закрутити веремію – укрутити хвоста

13. Виділене слово з часткою «не» треба писати разом у реченні:

А) Даруй же людям слово не/вмируще і не жалій ні світла, ні тепла.

Б) Перегоріла, перетліла ватра, і ворушити спогадів не/варто.

В) Не/спитавши броду, не лізь прожогом у воду.

Г) Довіряю скрипці, котра знає ще ніким не/мовлені слова.

Д) І життя не/стоїть, а йде з гострим сміхом і гострим плачем.

14. Між частинами безсполучникового складного речення слід поставити тире в рядку (розділові знаки пропущено):

А) Степ половецький половіє трава аж срібна від роси.

Б) Відбились зорі у воді летять до хмар тумани.

В) Життя росте лишень з любові лише краса людей навчає жить.

Г) Дуже дивний пейзаж косяками ідуть таланти.

Д) Дощ пройшов хазяйським кроком сад в росі купається.

15. Потребує редагування речення:

А) Ми це питання з’ясуємо.

Б) Коли приймаєте рішення, зважайте на думку людей.

В) Ви маєте рацію.

Г) Треба докласти ще чимало зусиль.

Д) Підписка на журнал здійснюється в любому поштовому відділенні.

16. Укажіть речення з прямою мовою, яке відповідає схемі «П, - а, - п.» :

А) Лисиця сплеснула баба руками А щоб тобі добра не було.

Б) Віти й трави тихо моляться уклінно Невмируща будь калино-Україно.

В) Беріть черешні звернувся хлопчак до Богдана.

Г) Ні сказав обурений Захар Се було б нечесно.

Д) Спи мати співає моє немовлятко уроджене в люту годину дитятко.

17. Паралельні форми орудного відмінка множини мають усі іменники, КРІМ:

А) крильми – крилами

Б) чобітьми – чоботами

В) кіньми – конями

Г) коліньми – колінами

Д) плечми – плечима

18. Виділене слово не можна замінити варіантом у дужках:

А) У нашій родині шанують теплі, дружні стосунки (взаємини).

Б) Щоб здобути (отримати) вищу освіту, потрібно наполегливо працювати.

В) Технічний персонал змарнував (згаяв) багато часу на підготовчі роботи.

Г) Архітектор наголосив (підкреслив), що проект слід виконати вчасно.

Д) За мить вантажна машина зникла (щезла) з очей.

19. Правильно утворено форми вищого та найвищого ступенів порівняння прикметників у всіх рядках, КРІМ:

А) найпростіший, дорожчий понад усе, більш могутній

Б) значно простіший, добріший всіх, наймогутніший

В) найбільш простий, найдобріший, найбільш складний

Г) простіший, дорожчий, могутніший

Д) найтепліший, щонайсильніший, якнайкращий

20. Подвоєння «-нн-» відбувається в усіх словах рядка:

А) ошука(н,нн)ий, довгожда(н,нн)ий, кі(н,нн)ий

Б) відда(н,нн)ий, беззахис(н,нн)ий, недо'ла(н,нн)ий

В) глиня(нн)ий, стара(н,нн)ий, бездо(н,нн)ий

Г) безсо(н,нн)ий, невблага'(н,нн)ий, свяще(н,нн)ий

Завдання 21-24 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Послідовність букв внесіть до бланка відповідей

21. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні:

(1)Прилинь (2)додому в солов’їний день, (3)хай зрозуміє тут твоя дитина: (4)до дідових і бабиних пісень подібна дуже мова солов’їна.

Слово з речення	Частина мови
1	Прилинь	А	Частка
2	Додому	Б	Дієслово
3	Хай	В	Прислівник
4	До	Г	Прийменник
Д	Займенник

22. Визначте правильне тлумачення фразеологізмів.

Фразеологізм	Значення
1	Жувати жуйку	А	голосно висловлюватися, переходячи на крик
Б	говорити невиразно, нерозбірливо
В	говорити про щось неістотне, беззмістовне
Г	набридливо повторювати те саме
2	Ламати слово	А	відмовлятися від сказаного
Б	перебивати когось
В	казати щось неправильно
Г	говорити уривчасто
3	Битий жак	А	принижений
Б	наляканий
В	постраждалий
Г	досвідчений
4	Важким духом дихати	А	гніватися
Б	хворіти
В	непокоїтися
Г	злякатися

23. Установіть відповідність.

    Відношення	Слова
    1	Антонімічні	А	горизонт - обрій, аероплан - літак, будинок - халупа
    2	Синонімічні	Б	компанія - кампанія, квартирка - кватирка, адресат - адресант
    3	Омонімічні	В	говорити - мовчати, всередині – зовні, правда - брехня
    4	Паронімічні	Г	дорога до мети – дорога людина, хороми – палац, надземний - підземний

24. Установіть відповідність між реченням та його стилістичною приналежністю.

Речення	Стилі
1	Студенти групи ЕРМО-11 не з’явилися на заняття з математики 18 вересня 2011 року через те, що вони отримували підручники в бібліотеці.	А	Художній
2	Тільки той може осягти своїм розумом і серцем красу, велич і могутність Батьківщини, той збагнув відтінки і пахощі рідного слова, хто дорожить ним, як честю рідної матері, як колискою, як добрим ім’ям своєї родини (В.Сухомлинський).	Б	Розмовний
3	-У справах їдете? -Гіркі наші справи, як хліб з полином. -Їли коли? -Зростав на ньому (М.Стельмах)	В	Науковий
4	Поетичний текст «Ой три шляхи широкії» характеризується досконалою симетрією архітектонічної структури (Ю.Івакін)	Г	Офіційно-діловий
Д	Публіцистичний

25. Зробіть синтаксичний розбір поданого речення, визначте головні та другорядні члени речення, позначте частини мови.

Тільки той може осягти своїм розумом і серцем красу, велич і могутність Батьківщини, той збагнув відтінки і пахощі рідного слова, хто дорожить ним, як честю рідної матері, як колискою, як добрим ім’ям своєї родини (В.Сухомлинський).

Підсумкова контрольна робота ____ ВАРІАНТ

Завдання 1-10 по чотири варіанти відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

1. Правильну вимову відображає фонетичний запис слів у рядку:

А) [ч ка`н'а], [м'і`сто]

Б) [вокза`л], [рож:и`т с'а]

В) [лу тво], [см'ійе`шс'а]

Г) [з зу`л'а], [м'іжг'і`рйа]

2. Виділене слово вжито в переносному значенні:

А) Зажурився сивий сад осінній у переддень снігів і холодів.

Б) Кайдашиха виставила навмисне напоказ громаді жовті нові сап’янці.

В) Якщо хочеш жити для себе, живи для інших.

Г) Для того, щоб стать щасливим, треба мріяти завжди.

3. У котрому реченні допущено помилки в написанні однозвучних слів:

А) Ну що б, здавалося слова?

Б) Що б не сталося, умій перемагати.

В) Що би вам заспівати?

Г) Що б жить – ні в кого права не питаюсь.

4. Фразеологічний зворот ужито в реченні:

А) Митцю не треба нагород, його судьба нагородила.

Б) Сказано по струні ходити – і ходи.

В) Мені потрібне слово, а не слава.

Г) Дніпро манив нас маревом води.

5. У котрому рядку допущено помилки в правописі прізвищ:

А) Зайцев, Успенський, Достоєвський, Петров

Б) Бєрьозкін, Дорожін, Дворніков, Пушкин

В) Іноземцев, Покришкін, Братчиков, Серьогін

Г) Григор'єв, Муравйов, Мацеєв, Некрасов

6. Складним є речення:

А) Хто ставить завдання простіші, той швидше мети досягає.

Б) Он ліс знімає золотистий бриль, прощаючись із відлетілим літом.

В) Білий пилок сіявся з неба, устеляв сивою памороззю трави.

Г) Зоря, здавалося, просвітила знову борцям визвольний, легендарний шлях.

7. Знайдіть рядок з помилками в правописі складних слів:

А) свіжозрубаний, автотракторний, механіко-математичний, залізобетонний

Б) гіркувато-солоний, учитель-фізик, легкоатлетичний, дизель-мотор

В) радіо-пеленг, правобережний, воєнностратегічний, плодовоовочевий

Г) поперечношліфувальний, сліпучо-білий, мікроелемент, перекотиполе

8. Літеру «и» треба писати в усіх словах іншомовного походження в рядку:

А) д…слокація, конст…туція, в…захист

Б) маркет…нг, в…раж, юрисд…акція

В) гр…льяж, т…танічний, реж…сер

Г) ульт…матум, сп…раль, д…лер

9. У котрому рядку правильно записано слова з великої літери:

А) Гімн України, головний Архів України, юрський період

Б) День незалежності України, Олімпійські ігри, Міністерство охорони здоров’я України

В) Державна податкова інспекція, Епоха Романтизму, запорізька АЕС

Г) Міжнародний день театру, Собор Святого Марка, президент України.

10. У котрому рядку допущено помилку в правописі кличного відмінку:

А) колего Петре Кузьмичу, Маріє Василівно, тату

Б) перекладачу Юрію, лікарю, товаришу лейтенанте

В) вчителю, Галино Іллівно, соколе Степане, академіку

Г) бабуся, Соломіє, Іван Петровичу, Віталіє

Завдання 11-20 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

11. Префікс «пре-» треба писати в усіх словах рядка:

А) пр…важкий, пр…дивний, пр…мудрий, пр…святий

Б) пр…хороший, пр…старілий, пр…глухий, пр…красний

В) пр…жовтий, пр…гірклий, пр…освященний, пр…новий

Г) пр…тихий, пр…бережний, пр…непорочний, пр…погано

Д) пр…зирливий, пр…глушений, пр…пишний, пр…вірний

12. М’який знак треба писати в усіх словах рядка:

А) брин…чати, дозвол…те, боягуз…кий, оган…бити

Б) кіл…цевий, красун…чик, монгол…с…кий, візуал…ний

В) різ…бяр, обвін…чати, виріз…бити, зат…марити

Г) павіл…йон, по-братерс…кий, на стежин…ці, ізмаїл…с…кий

Д) устан…те, кур…йоз, на вишен…ці, неволен…ка

13. У котрому рядку подано неправильні закінчення іменників в орудному відмінку однини:

А) шафою, надією, грушею, дощами

Б) піснею, помилкою, вежею, хвилею

В) плечом, книжкою, долєю, зброюю

Г) ножем, бурею, статтею, вдачею

Д) сторожем, школярем, прізвищем, кобзарем

14. Подвоєння літер у всіх словах іншомовного походження не відбувається в рядку:

А) крос…ворд, буд…изм, іл…юзія, оперет…а

Б) піц…ерія, гум…анізм, ім…унітет, спагет…і

В) кристал…ічний, брут…о, мас…ивний, кол…екція

Г) діаграм…а, кас…ета, ім…обілізація, процес…ор

Д) конгрес…мен, оперет…а, ел…егія, бон…а (гувернантка)

15. Потребує редагування словосполучення:

А) переказати кошти

Б) милуватися краєвидом

В) знатися на живописі

Г) поступати в університет

Д) алфавітний покажчик

16. Не є сполучником виділена сполука слів, тому її потрібно писати окремо в реченні:

А) Ніч мине, як вже не раз минала, то/ж недарма темрява тремтить.

Б) І досить руку простягнути, що/б за край світу засягнути.

В) Я хочу вірші написати про/те, як вітер гілочку колише.

Г) Здається, ніби мирна днина, про/те чорнобильська біда не поминула без сліда і гіркота пече полинна.

Д) Мій біль бринить, за/те коли сміюся, то сміх мій рветься джерелом на волю!

17. Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку:

А) вряди/годи, любо/дорого, раз/у/раз, коли/не/коли

Б) хтозна/коли, пліч/опліч, по/літньому, навік/віки

В) по/батьківськи, крок/за/кроком, часто/густо, з давніх/давен

Г) по/сусідськи, по/одинці, де/не/де, сяк/так

Д) зроду/віку, як/не/як, кінець/кінцем, довго/довго

18. Не можна замінити поданим варіантом у дужках виділене слово в реченні:

А) Усім працівникам належить (треба) пройти інструктаж з техніки безпеки.

Б) Гамір ацтеки зняли (зчинили), наче готували бурю.

В) У 1939 році виникла реальна воєнна (військова) загроза мирному життю країн Європи.

Г) Активно розвивається співробітництво між двома країнами в науковій і культурній галузях (царинах).

Д) У сім’ї панували теплі, дружні взаємини (стосунки).

19. Між двома виділеними сполучниками (або сполучними словами) не треба ставити кому в реченні (розділові знаки пропущено):

А) Як неприємно коли баба кляне або коли довго йде дощ і не вщухає.

Б) І розумію що допоки жити мені цього прощання не забути.

В) Щасливий той хто і зазнавши мук життя прожив прозоро і натхненно.

Г) Вибачай прошу до хати хоч у мене трошки темно бо коли я сам у хаті не палю вогню даремно.

Д) Батько згадує що коли цвіли садки по-особливому співали солов’ї.

20. Усі жіночі імена по батькові утворені правильно в рядку:

А) Савівна, Васильєвна, Ігоровна, Анатоліївна

Б) Олегівна, Матвіївна, Андрієвна, Генадівна

В) Кузьмінічна, Анатолівна, Русланівна, Миколаївна

Г) Павлівна, Геннадіївна, Фомівна, Терентіївна

Д) Богдановна, Сергіївна, Ефимівна, Луківна

Завдання 21-24 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Послідовність букв внесіть до бланка відповідей

21. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та реченням, у якому він вжитий.

Відокремлений член	Приклад речення
1	Означення	А	Птиця, струшуючи краплини з крил, перелякано зірвалася з води.
2	Прикладка	Б	Розвійтеся ж вітром, листочки зів’ялі!
3	Додаток	В	Дніпро! Ти тихо в день ясний пливеш, заглиблений в минуле…
4	Обставина	Г	На призьбі сиділа його мати, вже немолода жінка.
Д	Нікого тут нема, крім мене й господині.

22. Установіть відповідність.

Відношення	Слова
1	Антонімічні	А	горизонт - обрій, аероплан - літак, будинок - халупа
2	Синонімічні	Б	компанія - кампанія, квартирка - кватирка, адресат - адресант
3	Омонімічні	В	говорити - мовчати, всередині – зовні, правда - брехня
4	Паронімічні	Г	дорога до мети – дорога людина, хороми – палац, надземний - підземний
Д	водяна пара – пара чобіт, листя на березі – відпочивали на березі Десни, лист берези – лист паперу

23. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні:

А (1) вдалині, (2) згубившись у полях, петляючи і тонучи в тополях, на Білу Церкву пролягає шлях, (3) рахманний і (4) освітлений при зорях (М.Луків).

Слово	Частина мови
1	Вдалині	А	Займенник
2	Згубившись	Б	Дієприкметник (як форма дієслова)
3	Рахманний	В	Дієприслівник (як форма дієслова)
4	Освітлений	Г	Прикметник
Д	Прислівник

24. Визначте правильне тлумачення фразеологізмів.

Фразеологізм	Значення
1	Велике цабе	А	Утискувати, визискувати когось
Б	Поважна особа, яка займає високу посаду
В	Захоплення влади на короткий час
Г	Перебільшено вихваляти когось
2	Заткнути за пояс	А	Знищити
Б	Приборкати
В	Перевершити
Г	Дошкуляти
3	Вискочити на сухе	А	Бути щасливим
Б	Уникнути кари
В	Зазнати невдачі
Г	Знищити докази
4	Грати першу скрипку	А	Покарати кого-небудь
Б	Бути незадоволеним
В	Бути головним у якій-небудь справі
Г	Давати згоду на одруження

25. Зробіть синтаксичний розбір поданого речення, визначте головні та другорядні члени речення, позначте частини мови.

Чи може людина, байдужа, начинена завченими судженнями, бути серед творців нової країни?

(З газети)

Підсумкова контрольна робота ____ ВАРІАНТ

Завдання 1-14 по чотири варіанти відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

1. Виберіть правильний варіант написання іменників у рядку:

А) пів абрикоси, пів-юрти, півяблука

Б) пів-огірка, пів-Європи, піваркуша

В) пів'Ялти, півпарти, пів-Америки

Г) пів'яблука, півогірка, пів-Запоріжжя

2. У котрому рядку у всіх словах відбувається чергування голосних звуків при зміні форми:

А) гриміти, вечори, вісім

Б) глечик, колос, холод

В) город, озеро, мороз

Г) день, кров, серце

3. У котрому рядку всі слова вжито в переносному значенні:

А) вечірнє сонце, пливуть човни, далека дорога

Б) перешіптуються зорі, шелестять сторінки, солов’їна мова

В) зелені кислиці, тонка нитка, ніс корабля

Г) дозрівають яблука, сіли сутінки, зелене листя

4. У формі орудного відмінка однини подовження відбувається в усіх словах рядка:

А) галузь, сіль, радість, піч

Б) Рось, мідь, нехворощ, медаль

В) відстань, якість, осінь, деталь

Г) заполоч, подорож, міць, даль

5. М’який знак не треба писати в усіх словах рядка:

А) домен…щик, сер…йозний, Ткач…ов, стіл…чик

Б) хар…ківський, плач…те, рибал…ський, сторн…ці

В) чигирин…ський, на сопіл…ці, ріж…те, лазур…ю

Г) Коростил…ов, кур…йозний, т…мяний, кін…чик

6. У котрому рядку допущено помилку при чергуванні приголосних:

А) карабаський, переїжджаю, український

Б) плачу, молодецтво, товариський

В) прилукський, студенство, чикагський

Г) парубоцтво, братство, бузький

7. Потрібно ставити апостроф у всіх словах рядка:

А) Стеф…юк, духм…яний, кар…єра, надбрів…я

Б) в…язкий, розм…як шити, об…їжджати, моркв…яний

В) торф…яний, під…яр…я, возз…єднати, верф…ю

Г) кам…яний, зв…ялити, присв…ята, верб…я

8. Усі прикметники мають форму жіночого роду в рядку:

А) чорн… туш, нов… фланель, широк… степ

Б) свіж… гуаш, тяжк… кір, сонячн… купіль

В) яскрав… заполоч, прозор… тюль, сильн… повінь

Г) красив… в’язь, важк… бандероль, давн… обитель

9. Правильну вимову відображає фонетичний запис слів у рядку:

А) квітці [кв'іц':і], глядач [гл'адач]

Б) льон [л'он], обходжу [обхожджу]

В) ясен [асен'], мідь [м'ід]

Г) жінка [жінка], незабудка [незабутка]

10. Усі слова треба писати разом у рядку:

А) праце/здатний, біло/сніжний, південно/східний, високо/авторитетний

Б) вагоно/ремонтний, військово/полонений, давно/минулий, радіо/технічний

В) старо/слов’янський, шести/денний, псевдо/науковий, екс/чемпіонський

Г) високо/моральний, лісо/степовий, пів/відра, науково/обґрунтований

11. Правильно утворено форму орудного відмінка однини в усіх іменниках, ОКРІМ:

А) Парижом

Б) Харковом

В) Миколаєвом

Г) Фастовом

12. Правильно утворено ступені порівняння прикметників у всіх словах рядка:

А) ліпший, найменш приязніший

Б) найбільш цікавіший, солодший

В) ближчий, самий милий

Г) конкретніший, якнайщедріший

Завдання 13-21 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

13. Потребує редагування речення:

А) Ми можемо навести багато прикладів.

Б) Мені стало ніяково.

В) Ризикувати не треба.

Г) В агентстві можна заказати квитки.

Д) Наведені показники збігаються.

14. В усіх словах іншомовного походження потрібно писати літеру «и»:

А) канд….дат, дил…тант, д…лайнер, ц…вілізація

Б) серпант…н, ц…ліндр, диф…рамби, парт…тура

В) д…дактика, безпр…цедентний, д…спетчер, ц…трина

Г) д…версія, конс…стенція, опт…мальний, бен…фіс

Д) конт…нгент, інд…ферентний, реч…татив, пеніц…лін

15. Виділене слово з часткою «не» треба писати окремо в реченні:

А) Не вірте, що ви людина звичайна, - не/правда!

Б) На тисячі верств навкруги не/займано сяють сніги.

В) Лине спокійна й не/швидка ріка, та зате ж яка вона глибока!

Г) І хочу не/споганити сумління задля своєї честі й доброти.

Д) І така навкруги не/вимовна краса – не любити цю землю, їй-богу, не можна.

16. Виділену сполуку слів треба писати окремо в реченні:

А) Добре йти з думками на/одинці у краю, де молодість пройшла.

Б) Все відгриміло, відгасло, відіграло до/вкруг.

В) Круг вікон сад спинається на/вшпиньки.

Г) Людські надії, радощі та втрати бентежать мою душу до/тепер.

Д) У ясному безгомінні світ лежить, мов уві/сні.

17. Не треба ставити кому між частинами складносурядного речення в рядку (розділові знаки пропущено):

А) Від пісні журливої дуб сколихнувся і лелеки здригнулись вві сні.

Б) Я у думках до мами пригорнулась і стало гарно й затишно мені.

В) Свинцем набрякли сиві хмари і сонце зникло враз.

Г) А ранок був надіями багатий і обрій цвів трояндно пелехатий.

Д) Високий день за обрій закотився і спорожніли села між садами.

18. Усі слова треба писати з префіксом «с-» у рядку:

А) (з,с)пихнути, (з,с)тулити, (з,с)чистити, (з,с)кипіти

Б) (з,с)хопити, (з,с)кінчитися, (з,с)понукати, (з,с)сушити

В) (з,с)формувати, (з,с)худнути, (з,с)шити, (з,с)тулити

Г) (з,с)кинути, (з,с)пізнитися, (з,с)терпіти, (з,с)платити

Д) (з,с)твердити, (з,с)цідити, (з,с)хоронити, (з,с)фотографувати

19. Спрощення в групах приголосних позначається на письмі в усіх словах у рядку:

А) мас…ниця, особистіс…ний, нещас…ливий, очис…ний

Б) учас…ник, шелес…нути, полезахис…ний, студен…ський

В) ціліс…ний, балас…ний, зліс…ний, доблес…ний

Г) перехрес…ний, аванпос…ний, безкорис…ливо, піз…ній

Д) чес…ний, шіс…надцять, блис…нути, захис…ний

20. Однорідними підметами ускладнене речення:

А) Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі.

Б) І кружля веселиків крутіж у дощі і ранній завірюсі.

В) Навіки в пам’яті лишились ті неповторні ночі й дні.

Г) Серед цвіту садів і зела розпускається сонце, мов квітка.

Д) Численні покоління формують мову, розвивають, збагачують, удосконалюють.

21. Усі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення –а(-я) в рядку:

А) офіцерського мундир…, бойового крейсер…, сучасного курорт…

Б) великого конверт…, морального кодекс…, макет… будівлі

В) легенького мороз…, ці кавового кросворд…, твори композитор…

Г) плоди каштан…, пам’ятники Париж…, зразк… задачі

Д) останнього варіант…, ректора університет…, здорового зуб…

Завдання 22-24 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Послідовність букв внесіть до бланка відповідей

22. Установіть відповідність між реченням та його стилістичною приналежністю.

Характеристика речення	Речення
1	Симетрію можна визначити як регулярне чергування однакових або подібних частин (деталей, елементів) цілого (Ю.Івакін)	А	Художній
2	Чи може людина, байдужа, начинена завченими судженнями, бути серед творців нової країни? (З газети)	Б	Публіцистичний
3	І обрав дванадцятьох Ісус дванадцятьох, і назвав їх апостолами Своїми, щоб могли вони бути поруч із Ним і щоб міг Він послати їх проповідувати, наділив Він їх владою виганяти демонів (Новий Заповіт)	В	Науковий
4	Мати розказує, слова її – малинові дзвоники, що видзвонюють журливу мелодію, ця мелодія починає боліти в твоїй душі… (Є.Гуцало)	Г	Розмовний
Д	Конфесійний

23. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні.

А тепер у серці (1)щось тремтить і грає, (2)як (3)тремтить на сонці гілка (4)золота (М.Рильський).

Слова з речення	Частина мови
1	Щось	А	Частка
2	Як	Б	Займенник
3	Тремтить	В	Сполучник
4	Золота	Г	Дієслово
Д	Прикметник

24. Визначте правильне тлумачення фразеологізмів.

Фразеологізм	Значення
1	Колоти очі	А	насміхатися
Б	ганьбити
В	забороняти
Г	докоряти
2	Викинути колінце	А	здійснити щось несподіване
Б	професійно танцювати
В	потрапити в скрутне становище
Г	ускладнювати ситуацію
3	Як за водою піти	А	переховуватися від небезпеки
Б	не чинити опору
В	зникнути безслідно
Г	знищувати докази
4	Закрутити веремію	А	наробити крику
Б	засніжити все
В	примусити говорити
Г	дошкулити комусь

25. Зробіть синтаксичний розбір поданого речення, визначте головні та другорядні члени речення, позначте частини мови.

Мати розказує, слова її – малинові дзвоники, що видзвонюють журливу мелодію, ця мелодія починає боліти в твоїй душі… (Є.Гуцало)

Підсумкова контрольна робота ____ ВАРІАНТ

Завдання 1-12 по чотири варіанти відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

1. Порушено літературну вимову слів у рядку:

А) зерно [з рно`], м’ята [мйа`та]

Б) джміль [ м'іл'], левада [л ва`да]

В) молотьба [молот'ба`], б’ється [бйе`т'с'а]

Г) кузня [ку`з'н'а], врятуєшся [вр'ату`йес':а]

2. Неправильно написано особове закінчення дієслова в рядку:

А) скріпляють, догоджаєш, терпиш

Б) кроїш, говорять, мрієш

В) відхиляєшся, проаналізуїмо, одержать

Г) підвищиш, усвідомлюєш, гудеш

3. У котрому рядку допущено помилки:

А) навмисне, захисний, екстремістський, невістчин

Б) пропускний, аванпостний, проїздний, честний

В) президентський, радісний, персні, шістнадцять

Г) щасливий, тижневий, сонячний, вартісний

4. Префікс «при-» пишеться в усіх словах рядку:

А) (при,пре)вчатися, (при,пре)цілитися, (при,пре)довгий

Б) (при,пре)гірклий, (при,пре)чепуритися, (при,пре)багатий

В) (при,пре)зупинити, (при,пре)кладати, (при,пре)гіркий

Г) (при,пре)дивитися, (при,пре)життєвий, (при,пре)звичаїтися

5. У котрому рядку в усіх словах правильно записані префікси:

А) надпити, розпитати, росформувати, сшити

Б) бессистемний, сфокусувати, ссунути, приправа

В) міжпланетний, розсипати, призводити, скрутити

Г) прешити, оппікати, прездоровий, прихороший

6. У котрому рядку допущено помилки в написанні російських прізвищ:

А) Кудрявцев, Васильєв, Тютчев, Лазарев

Б) Сидоров, Твердохлєбов, Зинов’єв, Каменєв

В) Грибоєдов, Аракчєєв, Репін, Храпачьов

Г) Бестужев, Пєсков, Панкратьєв, Ульянов

7. Фразеологічний зворот використано в реченні:

А) Промайнула ніч-зоряниця, ранок ясний настав.

Б) Мирон був сердитий сам на себе, ходив як у воду опущений.

В) По країні весна пролітає і веслом журавлиним шумить.

Г) Ген попід верби вигнулась Десна, несучи води в луки моложаві.

8. У котрому рядку допущено помилку в правописі присвійних прикметників:

А) Костін, невістчин, Лесін, Лукашів

Б) Василева, Ольжин, соловейків, Валин

В) Маланчин, Сергіїв, Настин, батьків

Г) Маріїн, недожин, Надіїн, материн

9. Потребує редагування словосполучення:

А) сильніший за усіх

Б) мудріший усіх

В) згідно з наказом

Г) активніший від усіх

10. У котрому рядку неправильно вжито іменники в кличному відмінку:

А) колего Ігорю Євгеновичу, Анастасіє, Сергіє

Б) сестро Надіє, Ольго Іванівно, батьку, добродію

В) Синку, Даріє Семенівно, радосте, капітане Сороко

Г) бійцю Багалію, ректоре, Києве, перемого, доле

11. М’який знак треба писати в усіх словах у рядку:

А) безціл…ний, бряз…кіт, вітал…ня

Б) гаван…с…кий, доціл…ний, близ…ко

В) на ред…ці, дзен…кати, вісім…десятий

Г) виход…те, заміс…кий, ковал…с…кий

12. Правильно утворено ступені порівняння прикметників у всіх словах рядка:

А) ліпший, найменш приязніший

Б) найбільш цікавіший, солодший

В) ближчий, самий милий

Г) конкретніший, якнайщедріший

Завдання 13-21 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

13. У котрому рядку є помилки в зміні приголосних:

А) парижзький, волзький, бугзький, прип’яцький

Б) свояцький, натруджений, братство, напружений

В) чумацтво, сирітський, кременчуцький, печенізький

Г) убозтво, товариський, птаство, ткацтво

Д) ризький, матроський, фашистський, розгалужений

14. У котрому рядку в усіх словах записано правильно голосні звуки:

А) радості, учителевого, вимагати

Б) бойового, виганяти, клопотання

В) свіжесті, пекучості, чернило

Г) літати, паперу, Канева

Д) покіс, жонатий, шепотіти

15. Літера «и» пишеться на місці пропуску в усіх словах рядка:

А) горобч…к, пальч…к, серд…нько, пал…чка

Б) гущав…на, зворушл…вий, лев…ня, мар…во

В) мел…во, буряков…ння, тіст…чко, дощ…к

Г) кош…чок, вогн…чок, ожелед…ця, міс…во

Д) горл…чко, вовч…ня, чаш…чка, солдатч…на

16. Фразеологізм «замість хліба дати камінь» означає:

А) оголошення війни

Б) вершина твердості

В) викликати суперечки

Г) прояв незламності

Д) межа бездушності

17. Апостроф треба писати в усіх словах рядка:

А) безвір…я, осв…ячений, пів…ящика, верф…я

Б) зв…язок, ластв…я, духм…яніти, моркв…яний

В) узгір…я, черв…як, торф…яний, пів…їдальні

Г) бур…як, від…ємний, м…ята, тьм…яніти

Д) пред…явник, від…їзд, р…яд, св…яткування

18. Виділену сполуку треба писати окремо в реченні:

А) Що/б лиха не мати, треба рано вставати.

Б) Дівча стояло і співало про/те, що радості в житті замало.

В) Як/би прожить мені сто літ, пішов би в мандри в білий світ.

Г) Ще холодно, за/те кругом цвітуть калюжки переливні.

Д) Як/би ви вчились так, як треба, то й мудрість би була своя.

19. Частку «не» з усіма словами треба писати разом у рядку:

А) не/абиякий успіх; не/високе дерево; який він не/ук

Б) не/щирі слова; не/схвалюють поведінку; не/доукомплектовані матеріали

В) з не/запам'ятних часів; не/відповідає дійсності; не/весела розмова

Г) не/запланована зустріч; постійно не/довиконувати; не/врахувати обставини

Д) не/сквернити ім’я; не/має пекла; не/позичений, а власний

20. Фразеологічний зворот має значення «бути сміливим» у реченні:

А) Гамалія в бою міг заткнути за пояс будь-якого ворога.

Б) Коли з’ясувалося, що йому не загрожує небезпека, заспокоївся і піднісся духом.

В) Видно, ця людина має свою думку і вдачею не з полохливого десятка.

Г) Дівчата були великі приятельки і, як кажуть, помазані одним миром.

Д) На зустрічі ми вирішили поставити усі крапки над «і».

21. Усі складні слова треба писати через дефіс у рядку:

А) жовто/блакитний, інформаційно/обчислювальний, парламентсько/президентський

Б) західно/сибірський, командно/адміністративний, високо/кваліфікований

В) солоно/гіркий, культурно/просвітницький, вельми/шановний

Г) фізико/математичний, соціал/демократичний, мало/населений

Д) молочно/білий, старо/англійський, вище/зазначений

Завдання 22-24 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Послідовність букв внесіть до бланка відповідей

22.Установіть відповідність між реченнями з прямою мовою та схемами.

Речення	Схема
1	«Така краса, - мовила Леся. – Ніколи не чула, як дикі качки крилами повітря ріжуть».	А	А: «П!»
2	Гатило відвернувся і мовив: «Зараз ніколи мені…»	Б	А: «П».
3	«Хто це тобі купив таке гарне намисто?» - спитав Карпо.	В	«П, - а. – П».
4	Гетьман заперечив головою: «Не хочу!»	Г	«П?» - а.
Д	А: «П…»

23.Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні:

Вишивкою, (1)за свідченням (2)Геродота, (3)був (4)прикрашений одяг скіфів (З журналу).

Слово	Частина мови
1	За	А	Дієслово
2	Геродота	Б	Дієприкметник (як форма дієслова)
3	Був	В	Дієприслівник (як форма дієслова)
4	Прикрашений	Г	Іменник
Д	Прийменник

24.Визначте правильне тлумачення фразеологізмів.

Фразеологізм	Значення
1	Давати хропака	А	критикувати
Б	утікати
В	спати
Г	бити
2	Ганяти вітер по світу	А	мандрувати
Б	бігати
В	провітрювати
Г	ледарювати
3	Ускочити вище халяв	А	переборювати труднощі
Б	намочити ноги
В	здобути досвіду
Г	набратися неприємностей
4	Мати руку	А	набути досвіду
Б	перший помічник, чиясь довірена особа
В	користуватися протекцією
Г	схильний до крадіжки

25.Зробіть синтаксичний розбір поданого речення, визначте головні та другорядні члени речення, позначте частини мови.

Мати розказує, слова її – малинові дзвоники, що видзвонюють журливу мелодію, ця мелодія починає боліти в твоїй душі… (Є.Гуцало)

Підсумкова контрольна робота _____ ВАРІАНТ

Завдання 1-10 по чотири варіанти відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

1. Правильну вимову відображає фонетичний запис слів у рядку:

А) віддати [в'ід:а`ти], пишеться [пи`ш т'с'а]

Б) вмиваєшся [вм ва`й с':а], просьба [про`с'ба]

В) сиджу [с у`], річці [р'і`ц':і]

Г) безіменний [бизіме`н:ий], дзеркало [дз ркало]

2. У переносному значенні вжито виділене слово в реченні:

А) Знає Марія, яка доля чекає її божественного первістка.

Б) Блаженна людина, що мудрість знайшла.

В) Співало літо рясно на покосах.

Г) Нечутно ступає по хмарах босими ногами Богоматір, ніжно пригортаючи до грудей свого маленького Сина.

3. Простим неповним є речення:

А) Світає.

Б) Висока трава.

В) Не можна спіймати вогонь.

Г) В нашій хаті – наша правда й сила.

4. У котрому рядку допущено помилки в написанні префіксів:

А) причарований, присвячений, прехитрий, пригоріти

Б) пристанище, зцідити, преосвященство, прірва

В) приспущений, пренишклий, зсохнуть, придивний

Г) примружений, присмаглий, пребідний, призабутий

5. У котрому рядку у вживанні м’якого знака порушено норми українського правопису:

А) різкість, женьшень, мильце, женчики

Б) панькатися, різьбяр, вишеньці, спинці

В) уманьський, прокинься, мізиньчик, тьмяний

Г) Гринчишин, відсунься, парасольці, будь ласка

6. Відбувається чергування приголосних «к - ч - ц» під час утворення прикметників за допомогою суфікса «-ськ-» у всіх словах рядка:

А) Дрогобич, герцог, латиш

Б) тюрк, Овруч, Вінниця

В) дивак, Кременчук, Новоселиця

Г) ткач, баск, Париж

7. У всіх словах іншомовного походження на місці пропуску треба писати літеру «и» в рядку:

А) д…регент, інж…нер, д…фузія, пр…зидент

Б) д…кан, арт…лерія, ас…міліція, д…циметр

В) д…лентант, д…відент, пріор…тет, ідент…фікація

Г) аф…рист, серт…фікат, ц…стерна, парт…тура

8. У котрому рядку всі слова відповідають нормам українського правопису:

А) унормування, обезброєний, натхненя, сокровенний

Б) будьонівка, гривенник, небажаний, платтячко

В) сміттєпровід, ріллею, незбагненність, статтею

Г) зібранність, погрудя, постатейний, зношений

9. Правильно утворено форми вищого та найвищого ступенів порівняння в рядку:

А) наймогутніший, самий несподіваний

Б) найбільш темніший, найменш привабливий

В) вищий мене, менший за нього

Г) найяскравіший, дорожчий

10. Поширеним є речення:

А) Андрій – ні риба ні м'ясо.

Б) Ще не стемніло.

В) Ранки стають холоднішими.

Г) Праця не розвага.

Завдання 11-20 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

11. Апостроф треба писати в усіх словах рядка:

А) в…юн, подвір…я, Солов…йов, арф…яр

Б) без…язикий, дит…ясла, пів…юрби, торф…яний

В) Св…тослав, з…витися, від…ємний, моркв…яний

Г) різьб…яр, полум…я, роз…єднаний, черв…як

Д) Заполяр…я, дзв…якнути, з…юрмитися, різдв…яний

12. Потребує редагування речення:

А) Останнім часом в навчальному закладі проводять цікаві заходи.

Б) Ми все оформили згідно з положенням.

В) Конкурс проведено відповідно до вимог Міністерства освіти та науки України.

Г) Зустрінемось за десять до восьмої.

Д) Вам треба здати наступні документи: заяву, характеристику, чотири фотокартки..

13. Правильно утворено відмінкову форму іменника в рядку:

А) їздити по регіонам

Б) знизувати плечами

В) навчатися музики

Г) дякувати братів

Д) пишатися дітями

14. Виділене слово з часткою «не» треба писати разом у реченні:

А) Крізь туман проступали не/виразні силуети.

Б) Душа народу не/сліпа, вона стоока.

В) Не/бійтесь заглядати у словник.

Г) Співають на палубі про не/відкриті ще землі.

Д) Слово, моя ти єдиная зброя, ми не/повинні загинуть обоє.

15. Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченні (розділові знаки пропущено):

А) Тільки невсипуще море бу`хає десь здалеку та зорі тремтять у нічній прохолоді.

Б) Я люблю коли в листя зелені дерева одягає весна і під вітром хитаються клени.

В) Зрідка пробіжить тут заєць або спиниться вовк.

Г) Реве Дніпро й лани широкополі медами пахнуть.

Д) На світанку зорі гаснуть і все живе в лісі прокидається.

16. Виділене слово є сполучником, тому його треба писати разом у реченні:

А) Люблю тебе, друже, за/те, що ти вірний мені все життя.

Б) Вибачайте мені за/те, що я вам пишу тепер коротенько.

В) А я не знаю нічого ніжного, окрім берези, за/те ж її й сестрицею взиваю.

Г) За/те ми й цінуємо один одного, що про одну і ту ж річ мислимо неоднаково.

Д) Погода тут гарна, дні теплі, за/те по ночах буває вітер.

17. Усі слова через дефіс треба писати у рядку:

А) день/у/день, будь/що/будь, як/не/як

Б) кінець/кінцем, рано/рано, коли/не/коли

В) всього/на/всього, де/не/де, віч/на/віч

Г) сама/самотою, пліч/о/пліч, мало/помалу

Д) раз/у/раз, де/інде, сам/на/сам

18. У котрому рядку порушено правила вживання великої літери:

А) твір «Історія Русів», бронзовий вік, президент, заслужений артист України

Б) міністр фінансів України, Іван Сірко, куликівська битва, орден княгині Ольги

В) собор паризької Богоматері, бульвар Перемоги, День конституції України, Новий Рік

Г) День пам’яті репресованих, сузір’я Перунів Шлях, Богдан Будівничий, Шевченкіана

Д) Андріївська Церква, Павличкові твори, Стусівські читання, Ахіллесова п’ята

19. У якій парі іншомовному слову не відповідає українське:

А) дублет – однаковий

Б) візаві – приятель

В) апріорі – без перевірки

Г) конфуз – зніяковілість

Д) ремарка – авторські пояснення

20. У котрому рядку неправильно вжито закінчення іменників у формі родового відмінка однини:

А) кавуна, борща, степа, парка

Б) періоду, стовбура, стиля, шатена

В) бурану, вакууму, генія, допиту

Г) дощику, гніву, атома, квадрата

Д) метра, Дніпропетровська, акта (документа), роду

Завдання 21-24 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Послідовність букв внесіть до бланка відповідей

21. Установіть відповідність між стилями мовлення та реченнями.

Стилі мовлення	Речення
1	Офіційно-діловий	А	Високповажний Добродію! Лист Ваш я одібрав я уже давненько і посилаю Вам за його свою щиру дяку. Передусім не втерплю, щоб не виказати кілька думок про ваші заходи (В.Мова).
2	Конфесійний	Б	Мовлення– це процес реалізації мовної діяльності, єдиний об’єктивний прояв мови. Поняття мовлення охоплює такі конкретні аспекти мови, як усне висловлювання вголос, письмова фіксація висловлень у процесі їх формування…(Українська мова. Енциклопедія)
3	Науковий	В	Я, Семенчук Наталія Едуардівна, народилася 24 червня 1977 року в селі Богданівка Броварського району Київської області в родині робітників.
4	Епістолярний	Г	-Грицю! -Га? -Видиш оту хату? Памятай собі, се школа!
Д	Споконвіку було Слово, і з Богом було Слово, і Слово було – Бог. З Богом було воно споконвіку. Ним постало все, і ніщо, що постало, не постало без нього. У ньому було життя, і життя було – світло людей (Святе Письмо).

22. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні:

По`клади солі, (1) знайдені нашими геологами, - красномовне свідчення того, (2) що (3) колись у (4)цих місцях були солоні затоки й озера, котрі згодом висохли (З журналу).

Слово	Частина мови
1	Знайдені	А	Займенник
2	Що	Б	Прислівник
3	Колись	В	Дієприслівник (як форма дієслова)
4	Цих	Г	Сполучник
Д	Дієприкметник (як форма дієслова)

23. Визначте правильне тлумачення фразеологізмів.

Фразеологізм	Значення
1	Вискалити зуби	А	сміятися
Б	скиглити
В	плакати
Г	бідкатися
2	Аж дим іде	А	спекотно
Б	інтенсивно
В	легко
Г	задушливо
3	Заливати за шкуру сала	А	збагачувати когось
Б	вигодовувати когось
В	дошкуляти комусь
Г	підтримувати когось
4	Копилити губу	А	пишатися, зазнаватися
Б	перекривляти
В	плакати, ридати
Г	дивуватися

24. Установіть відповідність.

Відокремлений член речення	Приклад
1	Означення	А	Не сумнівайся, ідучи з народом.
2	Прикладка	Б	На ясні зорі і на тихі води, щемлива доле, виведи мене.
3	Обставина	В	І нема для мене раю, окрім раю у природі.
4	Додаток	Г	Озвучене піснями, бринить моє перо.
Д	На Ворсклі стоїть прославлена батьківщина Котляревського – Полтава.

25.Зробіть синтаксичний розбір поданого речення, визначте головні та другорядні члени речення, позначте частини мови.

Не бійся гостя, який сидить за столом, а бійся гостя, який стоїть біля дверей.

Підсумкова контрольна робота____ ВАРІАНТ

Завдання 1-14 по чотири варіанти відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

1. Літеру «с» треба писати в префіксах усіх слів рядка:

А) не(с,з)проста, (з,с)формувати, бе(з,с)людни

Б) (с,з)питати, (з,с)підлоба, бе(з,с)сильний

В) (з,с)сунути, (з,с)пресувати, (з,с)хибити

Г) (з,с)хвалити, (з,с)похватитися, (з,с)тихнути

2. Літеру «е» треба писати в усіх словах рядка:

А) мисл…ння, пал…во, п’ят…ро

Б) попередж…ння, учит…ль, промов…стий

В) ім….на, утвор…ний, міл…на

Г) зв…личений, озелен…ння, зам…сти

3. Спрощення в групах приголосних відбувається на письмі в усіх словах рядка:

А) шіс…надцять, гус…нути, капос…ний

Б) пристрас…ний, благовіс…ний, жаліс…ний

В) облас…ний, запяс…ний, хрес…ний

Г) пес…ливий, корис…ний, гіган…ський

3. М’який знак треба писати в усіх словах рядка:

А) порт…єра, віз…міть, пул…с

Б) здебіл…шого, слиз…ко, волин…с…кий

В) діл…ниця, емал…ований, просиш…

Г) щіл…ний, їдал…ня, інтер…єр

3. Апостроф треба писати в усіх словах рядка:

А) м…якенький, тьм…яніти, пів…юрти

Б) пів…яйця, ф…юзеляж, від…їстися

В) в…їжджати, бур…янець, суб…єкт

Г) під…яремний, харків…янин, кучер…явий

3. Допущено помилку при творенні чоловічого імені по батькові в рядку:

А) Сергій – Сергійович, Алім - Алімович

Б) Ігор – Ігоревич, Анатолій - Анатоліч

В) Василь – Васильович, Богдан - Богданович

Г) Ілля – Ілліч, Славій – Славійович

3. Літеру «а» треба писати в усіх словах рядка:

А) к…чан, перем…гати, х…зяїн

Б) зл…мати, кр…пива, допом…гати

В) г…рячий, кр…хмаль, ск…кати

Г) к…тати, б…гатий, б…гатир (силач)

3. Фразеологічний зворот використано в реченні:

А) Вір до кінця у власні сподівання.

Б) Люди, які втілюють ідеї та поширюють їх, керують світом.

В) Є найзначиміша дума на світі – дума про хліб.

Г) Як стрінуся з освіченим чоловіком, то в мене аж душа радіє.

3. Правильно написані всі слова в рядку:

А) будь-коли, дарма-що, що-небудь

Б) будь ласка, уві сні, неначебто

В) до побачення, пів-аркуша, неначе б то

Г) з-поміж, немовби-то, коли-як

3. Потребує редагування словосполучення в рядку:

А) дорожчий золота

Б) легший за повітря

В) сильніший від усіх

Г) менше ніж за тиждень

Завдання 11-21 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

3. Правильно написані всі слова в рядку:

А) ненавистний, очисний, якістний, цілісний

Б) безвиїзний, усний, заздрістний, тиждневий

В) доблестний, устно, баластний, хворостняк

Г) рискнути, провістник, вискнути, свистнути

Д) форпостний, корисний, щасливий, улесливий

3. Подвоєння відбувається в усіх словах рядка:

А) священ…ий, без…містовний, знан…я, невблаган…о

Б) цін…ий, письмен…ик, годин…ик, зміїн…ий

В) розріс…я, жит…євий, суцвіт…я, олов'ян…ий,

Г) корін…ий, закон…ий, довгоочікуван…ий, старан…ий

Д) юн…атівський, воз…'єднання, огнен…ий, качин…ий

3. Велика літера пишеться в усіх словах рядка:

А) (Ф,ф)ранкові твори, (П,п)резидент Польщі, (П,П)олісся, (Т,т)осканський архіпелаг

Б) (З,з)ахідна (Є,є)вропа, (П,п)етрові батоги (рослина), (Н,н)ародний (Д,д)епутат, (Б,б)іблія

В) (Б,б)ультер'єр, (О,о)перний (Т,т)еатр, «(Л,л)літопис (С,с)амовидця», (С,с)узір'я (В,в)олосожар

Г) (С,с)вятий (Д,д)ух, (С,с)узір'я (Ч,ч)чумацький (Ш,ш)лях, (Р,р)ектор, (С,с)офіївський (С,с)обор

Д) (Д,д)ержава (І,і)зраїль, (Д,д)ень (У,у)чителя, (Г,г)ора (Г,г)оверла, (Є,є)вангеліє

3. Норм милозвучності дотримано в усіх сполученнях рядка:

А) піти в суботу, брати в оренду, дідусь й бабуся

Б) день і ніч, в своїй доповіді, прибути в Одесу

В) постукати в двері, бузок і конвалії, сказав й замовк

Г) в одної жінки, онуки і онучки, спитати в вчительки

Д) поїхати в Київ, звучить у фіналі, закарбувати в пам’яті

3. Потребує редагування речення:

А) Двоє студентів відсутні через хворобу.

Б) Навчатися іноземній мові ніколи не пізно.

В) Конкурсні роботи треба оформити відповідно до вимог.

Г) Дякуємо вам за таку гостинність.

Д) У цьому заході беруть участь лише студенти четвертого курсу.

3. Правильно поставлено розділові знаки при прямій мові в реченні:

А) «Ми віримо в прийдешню світлу днину, пише поетеса, як матінку» ми любим Україну.

Б) «Чудовий Дніпро!» : скаже всякий, хто гляне.

В) «Стривай» - Петро трохи розмірковує і вже владно каже «Ходімо за мною».

Г) Я зібраних зі дна моря коштовних перлів бачу цвіт, мов зачарований говорю – «Які багатства має світ!»

Д) Кужільний повчав своїх підлеглих: «Слава тих не турбує, хто важкий в роботі на підйом».

3. Усі слова треба писати через дефіс у рядку:

А) батько/мати, важко/хворий, звіробій/трава

Б) дівчина/красуня, багато/тисячний, великий/превеликий

В) видимо/невидимо, середньо/вічний, контрольно/вимірювальний

Г) вовк/жаднюга, суспільно/політичний, радий/радісінький

Д) сто/тисячний, Дніпро/ріка, лісо/степ

3. Сполучник пишеться разом у реченні:

А) І сказала мати: «Як/би я хотіла, сину, щоб ти свою душу злом не отруїв!».

Б) Друзів люблю, за/те чванливих не терплю.

В) Що/б улітку не вродило, те взимку не завадить.

Г) Ворон висміює свиню за/те, що чорна.

Д) Він розповів нам про/те, як досягнути визнання.

3. Неправильно написано особове закінчення дієслова в рядку:

А) терплять, ростеш, любимо

Б) скоїмо, мостять, стережеш

В) водять, загоють, розграфлюють

Г) закуплять, свистітимуть, крутиш

Д) сплять, виростеш, кинеш

3. Літеру «и» треба писати в усіх словах іншомовного походження в рядку:

А) аквамар…н, пр…тензія, д…фтонг

Б) ц…ркуляр, ант…теза, пр…зидент

В) д…ректива, інц…дент, штр…х

Г) ультрамар…н, аж…отаж, ант…под.

Д) конф…ренція, асорт…мент, през…дент

3. Який фразеологізм відповідає виділеному слову в реченні «У хвилини розпачу не годиться плакати»:

А) нюні розпускати

Б) грати першу скрипку

В) грати в мовчанку

Г) дати драпаки

Д) брати бика за рога

Завдання 22-24 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою. Послідовність букв внесіть до бланка відповідей

3. Установіть відповідність між реченням та його стилістичною приналежністю.

Речення	Стилі
1	Студенти групи ЕРМО-11 не з’явилися на заняття з математики 18 вересня 2011 року через те, що вони отримували підручники в бібліотеці.	А	Художній
2	Тільки той може осягти своїм розумом і серцем красу, велич і могутність Батьківщини, той збагнув відтінки і пахощі рідного слова, хто дорожить ним, як честю рідної матері, як колискою, як добрим ім’ям своєї родини (В.Сухомлинський).	Б	Розмовний
3	-У справах їдете? -Гіркі наші справи, як хліб з полином. -Їли коли? -Зростав на ньому (М.Стельмах)	В	Науковий
4	Поетичний текст «Ой три шляхи широкії» характеризується досконалою симетрією архітектонічної структури (Ю.Івакін)	Г	Офіційно-діловий
Д	Публіцистичний

3. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні.

(1)Три явори (2)посадила (3)сестра (4)при долині (Т.Шевченко).

Слова	Частина мови
1	Три	А	Дієслово
2	Посадила	Б	Прийменник
3	Сестра	В	Числівник
4	При	Г	Прислівник
Д	Іменник

3. Визначте правильне тлумачення фразеологізмів.

Фразеологізм	Значення
1	Без тижня день	А	щодня
Б	недавно
В	завжди
Г	ніколи
2	Вискочити на сухе	А	перемогти в змаганнях
Б	брати до уваги
В	звільнитися від когось
Г	уникнути покарання
3	Спуститися з неба на землю	А	зрозуміти щось важливе
Б	порівняти мрії та дійсність
В	сприймати дійсність реально
Г	вважати всі зусилля марними
4	Брати бика за роги	А	діяти рішуче, починаючи з головного
Б	бути постійно заклопотаним
В	провинитися
Г	підпорядковувати кого-небудь собі

3. Зробіть синтаксичний розбір поданого речення, визначте головні та другорядні члени речення, позначте частини мови.

Вигляд він мав чудернацький, був якийсь наче підстрелений у своєму перетянутому путом, поруділому від дощів піджаку (О.Гончар)

Підсумкова контрольна робота ____ ВАРІАНТ

Завдання 1-11 по чотири варіанти відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її

1. У всіх словах треба писати літеру «и» в рядку:

А) еш…лон, зуп…нився, пох…лився, вкр…вається

Б) нал…тить, с…нювата, з…л…нава, жур…ться

В) тон…нькі, вар…во, запром…нитися, кр…шталик

Г) вогн…чок, обітн…ця, бр…кет, огуд…на

2. Префікс «при» треба писати в усіх словах рядка:

А) (при, пре)чесати, (при, пре)тихлий, (при, пре)швидкий

Б) (при, пре)садибний, (при, пре)боркати, (при, пре)леглий

В) (при, пре)класти, (при, пре)нести, (при, пре)красний

Г) (при, пре)швидшити, (при, пре)тихий, (при, пре)цілитися

3. В усіх словах потрібно писати літеру «а» в рядку:

А) краш…нка, …ренда, к…жан, кр…пива

Б) перем…гати, к…стрюля, к…чан, к…рогва

В) допом…гати, зл…мувати, ґ …зда, кр…хмаль

Г) проп…ганда, б…гач (майно вита людина), ск…кати, х…зяйнувати

4. Неправильно написано особове закінчення дієслова в рядку:

А) борються, відлітаєш, горять

Б) взуваєшся, замовляємо, тчуть

В) стукотять, скажать, підшиємо

Г) зустрічаємося, запобігаєш, стоїмо

5. Фразеологічний зворот використано в реченні:

А) Стоїть над нами Всесвіт у зоряній кольчузі.

Б) Іти вперед легше, якщо йти разом.

В) Вести народ легше, ніж його зрушити з місця.

Г) Уміють мовчки любить тільки друзі.

6. Граматичну помилку допущено в словосполученні:

А) десять хвилин по шостій

Б) лікар по професії

В) переказати кошти

Г) запросити до столу

7. М’який знак треба писати в усіх словах рядка:

А) міл…ярд, н…анс, медал…йон

Б) у скрин…ці, князівс…кий, галуз…зю

В) близ…кість, Ул…яна, залізниц…

Г) віз…міт…, людс…кіст…, рибал…ство

8. У котрому рядку допущено помилки при вживанні апострофа:

А) відряджати, брязкати, об’єкт, трав’яний

Б) зв'язок, тьм'яний, дитясла, п’ятсот

В) В’ячеслав, зап’ястний, бар’єр, Святослав

Г) мавпячий, черв’як, передсвятковий, комп’ютер

9. У котрому рядку допущено помилки при спрощенні в групах приголосних:

А) свиснути, вісник, доблесний, пізній

Б) захисний, заздрістний, виїздний, сонячний

В) прихвосні, гігантський, чесність, шістнадцять

Г) ненависний, закарпатський, шелеснути, радісний

10. Частку «не» з усіма виділеними словами треба писати разом у рядку:

А) не/зареєстрована довідка, не/зрівняний краєвид, не/спитавши дозволу

Б) не/завершений проект, не/весела розповідь, не/хтувати правилом

В) не/потрібно хвилюватися, не/забутня пригода, не/дожата нива

Г) читав не/голосно, але виразно; це не/біла фарба; не/доречно сказав

11. З великої літери треба писати обидва слова в рядку:

А) (К,к)раїни (А,а)нтанти

Б) (І,і)сторичний (М,м)узей

В) сузір’я (Ч,ч)чумацький (Ш,ш)лях

Г) (Н,н)ародний (Д,д)депутат

Завдання 12-20 мають по п’ять варіантів відповідей, серед яких лише ОДНА правильна. Виберіть правильну відповідь та позначте її в бланку відповідей

12. Правильно утворено ступені порівняння всіх прикметників у рядку:

А) відчайдушніший, якнайглибокіший, більш чіткий

Б) найбільш сміливий, найменш потрібний, біліший

В) більш рішучий, найточніший, менш спокійніший

Г) ласкавіший, більш точніший, найграндіозніший

Д) залізніший, щонайдужчий, найбільш лінивий

13. Через дефіс пишуться прикметники в рядку:

А) ніжно/рожевий, залізо/бетонний, тепло/обмінний

Б) сніжно/білий, гірко/солоний, національно/визвольний

В) північно/східний, три/кутний, вічно/зелений

Г) блідо/рожевий, високо/врожайний, чотирьох/річний

Д) кисло/солодкий, радіо/фізичний, темно/вишневий

14. Потребує редагування словосполучення:

А) провідний спеціаліст

Б) копіювальна машина

В) колишній офіцер

Г) оточуюче середовище

Д) посадова особа

15. Правильно поставлено розділові знаки в реченні:

А) З кожним днем, для мене все рідніші: ці гаї, і ріки, і поля.

Б) З кожним днем для мене все рідніші: ці гаї і ріки і поля.

В) З кожним днем для мене все рідніші ці гаї, і ріки, і поля.

Г) З кожним днем: для мене все рідніші ці гаї, і ріки і поля.

Д) З кожним днем для мене все рідніші - ці гаї і ріки, і поля.

16. Виділене слово є сполучником, і його треба писати разом у реченні:

А) О, як/би вона зраділа, почувши, що її любий Іван залишається дома назавжди!

Б) Співай же за мною про/те, як весною усе відживається знов.

В) Каятись кайся, та за/те/ж не приймайся.

Г) Ніч колихала так ласкаво, про/те не спалося мені.

Д) Не за/те кобилу б’ють, що сіра, а за/те, що воза побила.

17. Правильно поставлено розділові знаки при прямій мові в реченні:

А) «Тільки любов – захист од тиранів», - зірницею спалахнуло в Платоновій голові.

Б) Кажу «Не забуду ніколи» а вітер шумить: не клянись.

В) Не вірили, сміялись, глумились – «Ото придумав: серед степу – гай».

Г) А він востаннє мовив – «Мила» - на квіти глянув край стола.

Д) В умовах власної держави Довженко виріс би на світового генія - сказав у своєму виступі Євген Маланюк.

18. Після виділеного сполучника треба поставити кому в реченні:

А) І тихо засвітиться в пам’яті обрис кого забуваючи все ще люблять.

Б) І знову ожиє у серці розбитім огонь що здавалося давно вже погас.

В) Уже кінець дороги видко хоча здається ще й не жив.

Г) І досить руку простягнути щоб за край світу засягнути.

Д) Батько сказав мені що по-перше він ніколи не був зрадником своєї Батьківщини.

19. Усі складні слова треба писати через дефіс у рядку:

А) політико/економічний, навчально/тренувальний, багато/тисячний

Б) румуно/український, Південно/Африканська Республіка, легко/розчинний

В) проектно/кошторисний, адміністративно/територіальний, загально/державний

Г) промислово/будівельний, інженерно/технічний, небесно/блакитний

Д) двадцяти/шести/тисячний, кінець/кінцем, м'ясо/вовняний

20. Знайдіть слово, у якому кількість звуків збігається з кількістю букв:

А) чесність

Б) мовленнєвий

В) ієрогліф

Г) приїхала

Д) губернатор

Завдання 21-24 мають на меті встановлення відповідності між рядками. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.

21. Установіть відповідність між розділовими знаками та реченнями, у яких вони пропущені.

Розділові знаки	Приклад речення
1	Тире	А	Там замість житечка в теплеє літечко терен зацвів.
2	Двокрапка	Б	І, мабуть, усі ми тоді почували себе молодими, дивлячись на вічно молоду «Енеїду» та «Наталку Полтавку».
3	Кома	В	Тільки стрічалися нам земляки наші білі берези, явори й темні дуби.
4	Дужки	Г	Почуття переляку і жадоби жити за всяку ціну жити! змагалося з почуттям честі, за почуттям самозбереження.
Д	Ось пароплав одійде від пристані, і всі береги, лози, рідне село, батько, мати друзі – попливе назад.

22. Установіть відповідність між словосполученнями та прикметниками, з якими вони утворюють антонімічну пару.

Словосполучення	Прикметники
1	Свіже повітря	А	Змарнілий
2	Свіжі гриби	Б	Забруднений
3	Свіжа паляниця	В	Сильний
4	Свіжий вигляд	Г	Черствий
Д	Маринований

23. Визначте, якою частиною мови є виділені слова в реченні:

(1)І матіола (2)п’янко попросила (3)зібрати щастя (4)в золоте відерце (В.Бель).

Слова	Частини мови
1	І	А	Прислівник
2	П’янко	Б	Прийменник
3	Зібрати	В	Дієприслівник (як форма дієслова)
4	В	Г	Сполучник
Д	Дієслово

24. Визначте правильне тлумачення фразеологізмів.

Фразеологізм	Значення
1	Бити лихом об землю	А	бути песимістом
Б	бути оптимістом
В	бути сміливим
Г	бути радісним
2	Витрачати порох	А	зазнати поразки
Б	діяти під впливом когось
В	розтринькувати багатство
Г	докладати зусилля для досягнення мети
3	Дерти кирпу	А	підніматися вгору
Б	триматися гордовито
В	знущатися з когось
Г	стримувати гнів
4	Розуму не позичати	А	про розумну людину
Б	про нерозумну людину
В	про гордовиту людину
Г	про заздрісну людину

25. . Зробіть синтаксичний розбір поданого речення, визначте головні та другорядні члени речення, позначте частини мови.

Тільки той може осягти своїм розумом і серцем красу, велич і могутність Батьківщини, той збагнув відтінки і пахощі рідного слова, хто дорожить ним, як честю рідної матері, як колискою, як добрим ім’ям своєї родини (В.Сухомлинський).