Дата Урок №3
Біологія 6 клас
Тема: Науки, що вивчають життя
Мета:дидактична: вивчити поняття про біологію як науку про життя; ознайомитись із галузями біології та з науками, що вивчають життя; формувати вміння і навички спостерігати за живими об’єктами та робити висновки.
Виховна: виховувати акуратність, наполегливість, інтерес до навчання
Розвиваюча: розвивати увагу, спостережливість, уміння порівнювати і робити логічні висновки
Основні поняття і терміни: ріст, розвиток,живлення , фотосинтез, дихання, транспорт речовин, транспірація, умови, необхідні для життя рослин; ботаніка, зоологія, мікологія, мікробіологія, вірусологія, фізіологія, генетика, екологія.
Предметні компетентності (конкретизовані навчальні цілі, очікувані результати):
Початковий рівень: знає ознаки живих організмів; впізнає серед тверджень ознаки живих організмів.
Середній рівень: розпізнає об’єкти живої природи за їх ознаками
Достатній рівень: відтворює в інших видах діяльності природознавчі знання.
Високий рівень:порівнює об’єкти живої і неживої природи; оцінює значення біологічних знань у практичній діяльності людини (медицині, сільському господарстві, у справі охорони природи тощо).
Методи та методичні прийоми: розповідь з елементами лекції, бесіда, показ, спостереження
Обладнання: підручники , дидактичні картки, таблиці.
Тип уроку: комбінований урок
Хід і зміст уроку
І. Організація уроку:
Перевірка присутності, створення сприятливої психологічної обстановки.
ІІ. Актуалізація опорних знань
Назвіть ознаки живих організмів;
Чим відрізняються об’єкти живої і неживої природи
Які основні групи живих організмів ви можете назвати?
Чи розмножуються бактерії?
Що таке віруси?
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності і вивчення нового матеріалу.
Розповідь вчителя:
Біологія — комплексна наука про живу природу.
Предметом вивчення біології як науки про живу природу є будова і функції живих організмів та надорганізмових систем; закономірності їхнього походження, розвитку та розповсюдження; особливості зв'язку організмів між собою та з неживою природою. Термін «біологія» запропонував у 1802 р. французький природодослідник Жан-Батіст Ламарк. Галузями біології є: ботаніка, зоологія, систематика, вірусологія, мікологія, ембріологія, ентомологія, іхтіологія, палеонтологія, еволюційне вчення, філогенія та інші.
Біологія вивчає життя в усіх його проявах. В ній існує багато підпорядкованих наук, які можна об’єднати у три великі розділи:
Різноманітність
Структура
Функції
Кожен з цих розділів шукає відповідь на одне із трьох питань:
1. Наскільки різноманітним є світ живих організмів?
2. Із чого складаються і як побудовані організми?
3. Які процеси відбуваються в живій речовині та як саме?
До наук, що вивчають різноманітність організмів, належать ботаніка, зоологія, систематика, мікологія, мікробіологія та вірусологія. Найдавнішими є ботаніка (наука про рослини) та зоологія (наука про тварин). У ХІХ ст. народилась мікологія (наука про гриби) та мікробіологія (наука про бактерії). На початку ХХ ст. виникла наука про неклітинні форми життя – віруси –вірусологія.
Науки, що входять до розділу "Функції" пов’язані з двома головними властивостями живого: ростом і розмноженням. Процеси які забезпечують ріст, вивчає фізіологія, а процеси, що забезпечують розмноження – генетика.
Організми взаємодіють з оточуючим середовищем та іншими організмами. Такі зв’язки вивчає наука екологія.
Здобутки науки використовуються у практичній діяльності людини. Цим займаються прикладні науки:
Охорона природи
Сільськогосподарські науки
Медицина
Робота в групах з флеш-картками
Біологічні науки | |
Ботаніка вивчає рослини, без яких було б неможливе життя на Землі. | |
Зоологія допомагає зрозуміти дивовижний світ тварин | |
Мікробіологія досліджує організми, які можна побачити тільки за допомогою мікроскопа. | |
Цитологія досліджує будову і життєдіяльність клітин | |
Вірусологія вивчає віруси
| |
Мікологія вивчає гриби | |
Екологія досліджує звязки різних організмів між собою і з навколишнім середовищем | |
Біологія – наука про життя та його прояви | |
Генетика- вивчає процеси, що забезпечують розмноження
| |
Складання карти думок, використовуючи малюнки із флеш-карток.
Продовжити схему – карту думок доповненням щодо прикладних наук:
Охорона природи | |
Сільськогосподарські науки
| |
Медицина
| |
Як малювати карту? З чого почати?
Візьміть аркуш паперу не менш А4 і покладіть його горизонтально.
Візьміть кольорові маркери, картки з малюнками, ножиці, клейовий олівець
Намалюйте по центру найголовнішу проблему або ідею - то основне, заради чого ви почали малювати.( «Біологія – наука про життя»)
Навколо головної думки напишіть проблеми та ідеї, які якимось чином стосуються її.(Окремі галузі біології)
З'єднайте головне завдання з додатковими (другорядної важливості) товстими лініями.
Розкрийте проблеми і плани більш детально - навколо другорядних завдань намалюйте ще більш дрібні і також з'єднайте їх стрілками і лініями(прикладні біологічні науки).
Як зробити свою карту більш ефективною?
• Підписуйте гілки ключовими словами - так буде простіше зрозуміти зв'язки.
• Використовуйте різні кольори, форми, стрілки, шрифти, значки, малюнки - всі ці візуальні елементи допомагають краще запам'ятовувати і сприймати інформацію.
• Розташовуйте другорядні теми за годинниковою стрілкою навколо головної ідеї.
• Різні ідеї малюйте різними кольорами.
• Не зациклюйтеся на одній темі. Якщо не спадає на думку нічого цікавого - йдіть в іншу тему, пізніше повернетеся до цієї та додумаєте.
IV. Закріплення
Бесіда за питаннями
За якими принципами біологія поділяється на окремі науки?
Які науки вивчають різноманітність організмів? Що вивчає кожна з них? ()
Які науки вивчають структуру живих організмів?
Що вивчає фізіологія?
Тести
Біологія - це наука,що вивчає:
а)мінерали;
б)живі істоти;
в) хімічний склад води;
г)газовий склад повітря.
Термін «Біологія» запропонував:
а)Теофраст;
б)Ламарк;
в)Арістотель.
Життя рослин вивчає:
а)зоологія;
б)мікробіологія;
в)ботаніка;
г)екологія.
Зв’язки між організмами вивчає:
а)екологія;
б)мікробіологія;
в)зоологія;
г)ботаніка.
Установіть відповідність між назвами наук і об’єктом їхнього вивчення.
-
А. Ботаніка
1.Вивчає зв’язки між організмами і навколишнім середовищем
Б.Зоологія
2.Вивчає гриби
В. Мікологія
3.Вивчає рослини
Г.Екологія
4.Вивчає різноманітність усіх організмів
5.Вивчає тварин
Висновки
Біологія - наука про життя, яка складається з багатьох підпорядкованих наук, об’єднаних у кілька розділів.
Основні розділи біології вивчають різноманітність, структуру та функції організмів.
Прикладні науки допомагають використати здобутки біології у практичній діяльності людини.
V. Рефлексія:
1. Що ми пізнали на уроці ?
2. Що залишилось неясним?
3. Що було відомо раніше?
4. Які питання про життя рослин,грибів та бактерій цікавлять
ІV. Домашнє завдання: Біологія: підручник для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Автори І.Ю. Костіков та ін., Київ, Видавничий дім "Освіта"2014, §2,3 ; вивчити матеріал параграфу, за допомогою малюнків скласти карту думок «Біологічні науки»; описати кімнатну рослину, визначити ознаки, за якими вона відноситься до живих об’єктів; дати відповідь на питання: «Яке прикладне значення мають кімнатні рослини?»
Джерела інформації
Біологія: підручник для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Автори І.Ю.Костіков та ін., Київ, Видавничий дім "Освіта"2014
Карта думок режим доступу//https://lifehacker.ru/2011/08/22/mindmaps/
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Rod_of_Asclepius2.svg
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Flag_of_the_Red_Cross.svg