Нетрадиційні техніки малювання:
3.1. Плямографія.
Матеріали:
- папір;
- туш або брудна вода.
- соломинка.
Ігри з плямами допомагають розвивати окомір, координацію і силу руху, фантазію і уяву. Поставимо велику яскраву пляму. Візьмемо трубочку для коктейлю і обережно подмухаємо на краплину... Побігла вона вгору, залишаючи за собою слід. Повернемо аркуш і знову подмухаємо. А можна зробити ще одну пляму, але іншого кольору. Нехай зустрінуться. А на що ще схожі їх сліди? Думайте!
3.2 Кольорові ниточки.
Матеріали:
- папір;
- ворсиста нитка;
- фарби;
- туш.
Візьміть нитки довжиною 25-30 см, пофарбуйте їх в різні кольори, викладіть - за бажанням - на однієї стороні складеного навпіл аркуша. Кінці ниток виведіть назовні. Складіть половинки аркуша, притисніть їх один до одного, розгладьте. Потім, не знімаючи долоні з аркуша, правою рукою обережно витягуйте одну нитку за іншою. Розгорніть аркуш... А ниточки незвичайні! Давайте спробуємо.
• Морозні візерунки. Пофарбуємо нитки в білий колір і викладемо їх на
папір різних кольорів.
• Країна кольорових снів або Мереживні комірці.
3
.3 Тампонування.
Матеріал:
1. Штемпельна подушка
2. Тампон з марлі
3. Фарби
Захоплююче заняття! Зробимо тампон з марлі (його можна замінити шматочком поролону). Штемпельна подушка буде за палітру. Наберемо фарби і легким дотиком до паперу будемо малювати щось пухнасте, легке, прозоре.
В молодших групах - хмаринки, сонячні зайченята, снігові замети, кульбабки. Не хвилюйтеся, коли кольоровими стануть не тільки ваші герої, але й руки: вони легко відмиються!
В середній групі великим тампоном дуже приємно малювати пухнастих курчат, веселих зайців, доброго сніговита, яскравих світлячків (домальовуючи необхідні деталі).
А старші дошкільники можуть на інтегрованих заняттях (аплікація + малювання) сполучати цю техніку з технікою "трафарет".
Спочатку виріжмо трафарет. Хто який бажає! Потім, притиснувши його пальцем до аркуша паперу, обведемо за контуром рясними і легкими дотиками тампона.
Обережно підіймаємо трафарет... Чудо! Чіткий і ясний, він залишився на папері! Все теж саме можна повторити іншим кольором і в іншому місці.
А ось завдання трохи складніше. Виріжмо в центрі аркуша силует, прикладемо аркуш до другого аркуша паперу і за допомогою тампону "зафарбуємо" силует.
Ц
ікаво! Багато художників працюють цією технікою.
3.4 Набризк.
Матеріали:
- гребінець звичайний;
- пензлик або зубна щітка
- фарби.
Незвичайна техніка. її сутність - у розбризкуванні краплин за допомогою спеціального пристосування, яке в дитячому садку нам замінює зубна щітка та стека (дерев'яна паличка з розширеними у вигляді лопатки кінцями). Зубною щіткою у лівій руці наберемо трохи фарби, а стекою будемо проводити по поверхні щітки - швидкими рухами, по направленню до себе. Бризки полетять на папір, не лише на нього... Ось і усе.
З часом краплини стануть дрібніше, стануть лягати рівніше і туди, куди потрібно. Але це з часом, тому краще починати засвоювати цю техніку влітку на прогулянці. А тепер за роботу.
• Серветка для мами. Зробимо набризк різними фарбами і помилуємося одержаним ефектом.
• Снігопад. По різному кольоровому тлі білий набризк. Кружляють у таночку білі сніжинки, як у хороводі.
• Закружляла осінь золота. Золотою фарбою набризкати листочки, які кружляють. Пензликом промалювати стовбури.
3.5 Малювання по зім'ятому паперу.
Матеріали:
- акварель;
- широкий пензель;
- білий папір;
- ємкості з водою;
- губки.
Ця техніка цікава тим, що в місцях згинів папір (там, де порушується його структура) фарба під час зафарбовування робиться більш інтенсивною, темною -це називається ефектом мозаїки.
Малювати по зім'ятому паперу дуже просто, і починати це можна в будь якому віці. В старших групах діти самі можуть підготувати "полотно", охайно зім'явши аркуш паперу. А після закінчення роботи помістіть малюнок в паспарту. Зовсім інша справа.
3.6 Монотипія.
Матеріали:
- папір;
- фарби;
- пензлі.
Потрібна гуаш різних кольорів і зігнутий навпіл аркуш паперу. Намалюємо половину круга на правій від згину стороні аркуша, ліву сторону притиснемо до правої і розгладимо. Відкриємо аркуш... Що вийшло? М'яч? А може сонце? Тоді домалюємо промені.
Спочатку цю техніку можна використовувати як вправу для розвитку фантазії, уяви, почуття кольору і форми. Нанесемо яскраві плями на одну половину аркуша, притиснемо до неї другу половину, ретельно розгладимо в різні сторони і розгорнемо... Вгадай, що вийшло? (зайченя, квіти, метелики тощо). Пропонуємо дітям такі завдання.
• У Країні Двійників. Це незвичайна країна. В ній нічого не буває по одному. Подивіться, я намалюю щось, складу аркуш навпіл, розгорну - і ось вже таких двоє. А що ще_є у вашій Країні Двійників?
• Яких я бачив метеликів. Чи знаєте ви, що папір можна згинати у різних напрямках і в різних місцях? Тоді помилуйтеся ошатними метеликами!
• Осінній парк. Дорогу та небо намалюємо в техніці монотипії, складемо аркуш по горизонталі зверху та знизу. А потім по небу попливуть хмаринки різної форми, а на дорозі - калюжі і листя, що попадали.
• Я і мій портрет, або Близнюки. Намалюємо себе і всі разом посміємося.
• Місто на річці. Намалюємо місто, зігнемо папір по горизонталі - місто відобразиться у воді.
3.7 Малювання по вологому папері.
Матеріали:
- акварель;
- папір;
- пензлі;
- ємкості з водою;
- губка.
Для малювання в цієї техніці знадобляться волога серветка і ємність з водою. Намочимо папір і розмістимо його на вологій серветці (щоб папір не висихав). Візьмемо акварельну крейду і намалюємо все, що забажаємо. Починати засвоювати цю техніку можна вже в молодшій групі. А дітям середньої і старшої груп можна запропонувати такі теми:
• І попливли по небу хмаринки. Провести плавну лінію - і вона перетвориться у... наприклад, пухнасту тваринку. А на що ще схожі хмаринки?
• Акваріумні рибки. Зустрілися дві дуги... а вийшла рибка. Домалюємо око, рот, лусочку. А тепер проведемо вертикальні лінії - у воді заколихалися водорості.
• Зайці на галявині. Проведи лінію і побачиш сіреньку пухнасту шубку зайчика.
• Літній дощик. Мокрі доріжки, блискучі від краплин дерева, миготіть чиясь парасолька. І я побіг би під дощем так, щоб бризки полетіли в різні сторони.
• Горобчики взимку. Холодно пташкам взимку, наїжачилися вони, розпушили пір'ячка. Та нічого, незабаром весна!
• Коли мене ображають. Яким тоді мені здається світ? Все розпливається від сліз, стає сірим. Намалюй так, щоб ми посумували разом. І тоді стане не так одиноко.
• Мій добрий маленький друг. Ти любиш його. Він розуміє все і радіє, коли ти з ним граєшся. А як приємно притискатися до його пухнастої мордочки!
• На шорському дні. Покажи, як змінюється море в залежності від погоди.
• Останній лист. Пізня осінь. Пронизливий вітер жене по землі зів'ялі листя, хитає стовбури дерев. І лише один лист ще тріпочеться на гілці. Але знову дме вітер. І летить вниз останній листочок.
• Завірюха. Порив вітру, ще один, ще... сніг коле обличчя. Сніг то в'ється змійкою, то здіймається віялом, то несеться у стрімкому хороводі.
• У батискафі. Що ти бачиш крізь товщу води? Водорості, сонячні промені, зграйки різнокольорових рибок... Дивовижно гарно!
• Веселка — дуга. Щойно пройшов дощ, по небу ще пливуть хмари, але вже виглянуло сонце, і з'явилася веселка. Кольори розташовані на ній строго в певному порядку. Дивися не переплутай!
3.8 Граттаж.
Матеріали:
- шматочок стеаринової свічки;
- акварельні фарби;
- туш.
Сутність цієї техніки - у видряпуванні. Отже, за справу!
Нанесемо кольорове тло аквареллю і підсушимо папір. Все тло повністю затремо воском, парафіном або звичайною свічкою. Візьмемо пензлик, вмочимо його в туш і разом з тушшю поводимо пензликом по шматку мила, яке лежить на кришці. Цією сумішшю покриваємо парафіновий аркуш. Або жовток від яйця розвести тушшю (до консистенції сметани), і цю суміш нанести на блискучій картон.
А тепер візьмемо загострену паличку (цвях) і почнемо видряпувати малюнок. Чим не гравюра?
Майте на увазі, що цю техніку можна засвоювати лише тоді, коли у дитини достатньо добре розвинутий окомір і координація рухів.
• У різдвяну ніч. Трохи подряпали - і на небі засвітилися яскраві зірки, тоненькій місяць визирнув із хмари.
• Що за зірочки ажурні на пальто і на хустці! Жодна сніжинка не схожа на іншу.
• Нічний метелик. Яскравий ліхтарик для метелика схожій на сонце. Але це лише ліхтарик.
• Серветка для матусі. Вона може бути круглою, квадратною, трикутною. А візерунок придумай який бажаєш.
• Незвичайна галявина. Хто заховався на нічній галявині? Ось ошатний метелик, а ось квітка підняла голівку...
• Палац для принцеси. Намалюй палац, в якому живе принцеса.
• Космічна подорож. Космонавтів вітають холодні зірки, незнайомі планети, зоряні кораблі.
• Вечірнє місто. Яке воно гарне, коли загоряються вуличні ліхтарі і вогні у вікнах будинків. Лише не забудь, що будинки на тій стороні вулиці менші тих, що стоять на цієї стороні.
• Вітер по морю гуляє... летить кораблик на всіх вітрилах по морській гладі.
3.9 Малювання восковими крейдочками або свічкою.
Матеріали:
- папір;
- акварель;
- воскові олівці або шматочок свічки;
- широкий пензель.
Такий спосіб здавна використовувався народними майстрами для розпису яєць. Сутність його в тому, що фарба скочується з поверхні, по якій провели восковою крейдою або свічкою. Беремо флейцовий пензлик або великий тампон з фарбою, проводимо по паперу - на кольоровому тлі з'являється малюнок. Знадобляться розетки з різною фарбою, флейцові пензлики або тампони, воскова крейда або тоненькі свічки
3.10 Симетричне зображення
Матеріали:
- папір;
- фарба.
- пензлик.
Для цього аркуш паперу згинають вдвоє і від лінії згину наносять контур половини малюнка й розфарбовують його, а потім знову складають аркуш і розгорнувши його, одержують малюнок.
Це може бути метелик, квітка, дерево, візерунок.
3.11 Малювання пальцем
Матеріали:
- розети з фарбою;
- папір
;- вологі серветки.
Д
іти малюють пальцем, вмочуючи його в фарбу і віддруковуючи на папері. Особливу увагу слід звертати на рух руки і правильне положення «робочого пальця». Щоб отримати відбиток «крапка» палець піднести вертикально над аркушем, а якщо торкнутися всією фалангою, то матимемо «овал». Щоб отримати різнокольорове зображення, на один палець можна наносити 2 – 3 фарби.Й на малюнках весело танцюють краплі дощу, дозрівають ягоди смородини, вишні, калини, намисто на ляльці та інше.
3.12 Малювання тампоном із зібганого паперу
Матеріали:
- розети з фарбою;
- папір;
- вологі серветки.
- тампон із зібганого паперу
Зібганий папір допомагає створити відчуття прозорості при зображенні води, неба, трави, квітучої вишні, плакучої верби. Інші частини виконуються пензлем.
3.13 Крапковий малюнок
Матеріали:
- акварель або гуаш;
- ватні палички;
- вода;
- папір;
- олівець.
Спосіб виконання:
О
лівцем виконуємо малюнок на папері. Спочатку за допомогою ватних паличок заповнюємо крапками контур малюнка. Кожну нову фарбу беремо навою паличкою. Потім весь малюнок заповнюємо крапками відповідних кольорів.
3.14 Малювання шматочком пластиліну
Малюнок вийде ніжним, загадковим. Дітям дуже подобається, що пластилін знаходить іще одне своє застосування.
3
.15 Штампування
Матеріали:
- тампони, зроблені з поролону, або зім’ятий шматочок паперу…;
- гуаш;
- папір.
З картоплі вирізуються невеликі палички з трикутною, прямокутною, квадратною основою. Діти вмочують їх у фарбу і створюють мозаїчне зображення, орієнтуючись на його контури, нанесені попередньо олівцем. Вийшов рівний і чіткій відбиток. Складай будь-яку композицію. Молодшім дітям можна запропонувати намалювати квіти для бджілки, метеликів на моріжку, грибну галявину. В середніх групах можна використовувати "штампи" з геометричними формами (круг, квадрат, трикутник) і мінятися ними.
Старші дошкільники здатні складати більш складні композиції, домальовуючи до відбитків необхідні деталі ("Закладки до книжок", "Святкова хустка для бабусі").
3.16 Малювання всією долонею
Діти малюють всією долонькою, вмочивши її у фарбу. Притиснувши долоню до чистого аркуша паперу, одержують різноманітні відбитки, а потім довільно домальовують те, що уявляють. Вмочимо усю долоню або її частину у фарбу і залишимо на папері відбиток. А можна "розфарбувати" долоню в різні кольори. Що вийде? Фарбу не лише бачимо, але й відчуваємо! До відбитку долоні можна додати відбиток одного або двох пальців в різних комбінаціях. Спочатку несміливо, а потім все сміливіше й сміливіше...
Запропонуйте дітям уявити: "Загубили кошенятка на дорозі рукавички... Прикладемо руку до аркуша паперу - одна рукавичка знайшлася! А тепер розфарбуємо ліву руку (вчимося малювати і лівою) і прикладемо її поруч з відбитком правої. Ось і обидві рукавички знайшлися.
А відбиток від однієї долоні (без пальців) схожій на чиєсь обличчя. Хто це? Візьмемо пензлик або фломастери і домалюємо необхідні деталі. І ще. Відбиток руки може перетворитися на качку (чотири пальці і долоня - тулуб; відставлений догори великий палець - шия), поважного індика, задиристого півня, гидке каченя, яке перетворюється на чудового лебедя...
Фантазуй, твори! Вгадай, щоб це могло бути: кактус у квітковому горщику злий вовк? Індіанець з розфарбованим обличчям? Правда, це цікаво!
3.17 Псевдоофорт
Матеріал:
цупкий і тонкий папір,
ножиці,
клей ПВА,
нитки,
манні крупи,
клаптики грубої тканини,
папір із фактурним малюнком,
густа фарба,
губка.
Ця техніка ефективна у роботі з дітьми, як перше знайомство з гравюрами. Вона не вимагає специфічних матеріалів, спеціального обладнання, фізичних зусиль і навичок, на які малята ще не здатні.
Відбиток можна отримати з будь-якого фактурного малюнка, намастивши його фарбою. Висока поверхня залишає темніший відбиток, звичайна нитка — рівну лінію. Можна змінити зображення, зробивши на ньому надрізи ножицями. Наклеєна на папір манка імітує відбиток піску. Знадобиться й різноманітний природний матеріал: листочки, хвоїнки, пелюстки квітів. Усе інше підкажуть фантазія й досвід.
3.18 Малювання квачиком
Матеріал:
цупкий клаптик тканини
нитка
фарба
Потрібно взяти цупкий, але м'який квадратний клаптик тканини (такої, щоб не стріпалися краї) розміром 8x8. Згорнути квадратик так, щоб він набрав форми конуса, обмотати цей конус ниткою та зав'язати. Квачик готовий. Бажано, щоб їх було кілька — окремо для кожної фарби, або близьких за кольором фарб.
3.19 Рельєфний малюнок
Необхідні матеріали для рельєфних фарб: вода, сіль, крохмаль, фарби гуаші, пензлики різної товщини. Маленькі баночки для розкладання фарби.
Змішати півсклянки крохмалю, 1/8 склянки солі. Усе добре розмішати. Розкласти суміш у баночки. В кожну баночку додати по 2 чайні ложки гуаші різного кольору та розмішати. Здобуті суміші використовуються для створення рельєфних малюнків. Для замальовування великих площин використовуються пензлики великих розмірів (№ 5), а для дрібних деталей — № 2—4. Якщо суміш вийде густою, додати води.
3.20 Малювання мильними бульками
Потрібно: невеличкі скляночки (100— 150 мл); чайна ложка; папір (білий та кольоровий); гуаш; рідкий мийний засіб; соломинки (трубочки).
Спосіб приготування мильних бульок:
ретельно змішати у склянці по одній чайній ложці гуаші, рідкого мила та води;
опустити в суміш трубочку й легенько дмухнути, коли бульки піднімуться на 2,5 см від краю скляночки, піднести до неї аркуш паперу й охайно торкнутися бульок його площиною, стежити за тим, щоб папір не торкався країв скляночки. Час від часу піднімати аркуш, щоб поглянути на малюнок із мильних бульок;
зачекати кілька секунд, щоб витвір підсохнув, якщо треба, можна накласти елементи малюнка бульками іншого кольору;
якщо з утвореної кольорової суміші не виходять бульки, додати туди одну чайну ложку води;
якщо колір бульок не дуже насичений, додайте у суміш півложечки фарби.
3
.21 Акватипія
Матеріали:
- шматок целофану;
- дощечка для ліплення;
- фарби різного кольору;
- папір
Спосіб виконання:
Одну або кілька фарб великими плямами нанести на дощечку чи целофан. Потім прикласти аркуш паперу і притискаючи розгладити. Залежно від плям, від напрямку розгладжування виходять різні зображення. Можна робити відбиток на мокрому папері – буде інший ефект.
3
.22 Нетрадиційні техніки зображувальної діяльності
Друкування картопляними штампами;
Друкування природних форм;
Друкування целофаном;
Друкування формочками для виготовлення печива;
Друкування зім’ятим папером;
Друкування гумою;
Друкування поролоном;
Друкування муляжами фруктів;
Друкування за допомогою печаток, виготовлених з пластикових тарілок;
Друкування краєм картону;
Друкування гофрованим (рифленим) картоном;
Друкування з картонних матриць;
Друкування на тканині за допомогою тіста;
Відбиток з картонної аплікації;
Друкування матрицями з пляшкових корок і гумових матриць;
Ляпкографія;
Малювання вдвох на довгій смужці паперу;
Малювання самого себе або малювання з натури улюблених іграшок;
Крапковий малюнок;
Поролонові малюнки;
Загадкові малюнки;
Розмальовування маленьких камінчиків;
Метод пальцевого живопису;
Метод монотипії;
Малювання на мокрому папері;
Тканеві зображення;
Об’ємна аплікація;
Малюємо за допомогою листівок;
Малювання кулачком;
Малювання свічкою;
Малювання квачиком;
Малювання на вологому папері;
Сірником;
Крейдою;
Пір’ям;
Ниткографія;
Видмухування;
Набризги, кляксографія;
Монотипія;
Малювання зубною щіткою;
Набивання;
Акватипія;
Мотузкою;
Шедеври за допомогою розпилювача для води
Кульбаба одним рухом щітки
Малювання на піні для гоління
Малювання мозаїчними мазками
Діатипія
Малювання двома фарбами одночасно
Малювання штрихом
3
.23 Приладдя та матеріали
Ш 
тампи
камінчики
зубні щітки
соломинки
стеки
соски
тички
нитки
О
собливості нетрадиційного малювання в тому, що цьому навчити не можна.
Можна лише створити умови для пробудження, активізації в дітей творчих імпульсів для пізнання радості творення