Тема; М Цвєтаєва " Книжки в обкладинках червоних"

Розвиток критичного мислення стає найактуальнішим за часів інтенсивних соціальних змін. Одним із прийомів роботи з розвитку критичного мислення є « Гронування» . Гронування (асоціативний кущ) - це прийом , який спонукає учнів думати вільно та відкрито з певної теми. Таке навчання націлене передусім на стимулювання мислення учнів.
Для роботи вибирається опорне слово, поняття, словосполучення. Відповідно до нього підбираються слова за певними зв’язками.
Гронування застосовується на етапі актуалізації знань, перевірки домашнього завдання, подачі нового матеріалу, закріпленні; уроках перевірки і контролю знань.
Грона бажано будувати асоціативні (Асоціативний кущ) та інформативні, одно- та багаторівневі. Кожний із видів такого грона має свої завдання й особливості, й використовуватися має на відповідному етапі уроку. Особливість однорівневого грона полягає в тому, що всі зв’язки в його побудові відбуваються на одному рівні, тобто від одного відправного слова. Пропоную декілька ідей для використання «Гронування» на уроці зарубіжної літератури на тему : М. Цвєтаєва «Книги в червоних обкладинках».