Літературна гра-вікторина

за третьою книгою Володимира Рутківського

«Джури і підводний човен»

Третя подорож з джурами Володимира Рутківського


Мета: поглибити знання учнів про минуле нашого народу; розвивати навички вдумливого читання, творчу уяву, увагу, пам’ять, зв’язне мовлення; виховува-

ти на творах Володимира Рутківського справжніх патріотів Батьківщини.


Обладнання: портрет В.Рутківського, ілюстрації М.Паленка до книги «Джури і підводний човен», малюнки дітей, мультимедійні засоби.


Хід заходу

Вчитель. Діти, на нас знову чекають неймовірні пригоди, шалені звитяги і нові відкриття. Разом з героями роману ми оборонятимемо Київ, перепливатимемо неприступні дніпровські пороги, розвідаємо таємниці Хортиці, штурмуватиме-

мо Очаківську фортецю. Також дізнаємося, як Санько допоміг Грицикові ста-

ти непереможним воїном-характерником, чому Демко Дурна Сила знову змінив

своє прізвисько, як Телесикові з Чорториєм вдалося винайти підводний човен і

перепливти на ньому Чорне море.


Літературна вікторина.

  1. Розповідь починається з двобою Сартака і Борихана. Хто такий Сартак?

(це Грицик)

  1. А як його звуть у Криму? (Дудар)

  2. Що він робив у татарському стані?

(він разом з Хасаном і Ренатом лякали татар, що на них напали уруси (українці) і вовкулаки, і таким чином, вони допомагали казакам виганяти татар зі степу)

  1. Чим закінчилася переяславська битва і хто їм прийшов на допомогу?

(вона закінчилася перемогою козаків, а допомогли переяславцям Пилип Швайка і князь Глинський зі своїми людьми)

  1. Як Грицик із Саньком обдурили татарську сторожу?

(вони прикинулися вовкулаками, а допомогли їм у цьому Сирітка з Куцим)

  1. Хто допомагав кримській орді воювати проти урусів?

(орда московська)

  1. Яка улюблена розвага була у Телесикової ватаги?

(чубитися з довколишніми татарами)

  1. Як у ті часи називалося місто Полтава? (Олтава)

  2. Хоч як ворогували українці з татарами, але й між ними були справжні друзі. Наведіть приклади такої дружби з цієї книги.

(Грицик і Санько дружили з Хасаном і Ренатом, Ренат був названим братом Швайки, кримський посол Менгіз і черкаський староста князь Богдан Глинський були друзями дитинства, Телесик і Масар)

  1. Про що говорять ці приклади?

(про те, що народи повинні не ворогувати, а жити у мирі і дружбі)

  1. Про що мріяв Телесик?

(він хотів зробити підводного човна)

  1. Чи здійснилася його мрія і хто йому допоміг в цьому?

(так, його мрія здійснилася, а допоміг йому Марко Чорторий)

  1. Чому Грицько картав себе, що Хасан і Ренат попали у полон?

(вони йому допомагали, а самі не вбереглися)

  1. І що ж зробив Грицько? Як він допоміг друзям?

(він поїхав за ними до Криму і визволив їх з невільницької галери за допомогою Телесика і його підводного човна)

15.Як Санькові вдалося заглянути у пітьму віків? З ким він там зустрівся?

(на Хортовому острові була таємнича печера і Санько заглянув в неї. Там він побачив діда Кудьму і заговорив з ним, подумки, звісно.

16.Розкажіть про Івасикові пригоди в іншому світі.

17.Як ця пригода вплинула на Івасика?

(в нього почали з’являтися характерницькі здібності)

18. Назвіть відомі вам з твору козацькі прізвища. Звідки у козаків були такі

ймення?

(Швайка, Одуд, Квасидуб, Гречка, Кривопичко, Круть, Кріпкий, Вирви-

зуб, Чорторий…Козаки, коли записувалися у Січ, брали собі інші імена,

які вказували на якісь їхні особливості, бо їм не можна було називатися

своїми іменами)

19.Як Санько визволив свого друга Грицика?

(він помчав до Криму, зустрівся у Гьозлові з вовчиком Куцим, якого він

послав Грицикові на поміч. Куций його привів до черепашникового бу-

динку, де тримали Грицика. А Санько підслухав розмову вартових, вони

чекали звіздаря, щоб той зміг зазирнути в мізки уруського шайтана, як

вони називали Грицика, бо той мовчав. А далі була справа техніки: Са-

нько блискуче виконав роль того звіздаря і визволив Грицика)

20.Ким хотів стати Санько в наступному житті?

(дельфіном)

21.Де Грицик і Санько знайшли полонених друзів?

(в Очакові)

22.Хто такий був людино ведмідь? Як його ще називали?

(Це був Демко Манюня. Його ще називали почвара велетенського зрос-

ту, Демко Триголовий)

23.Ким виявилося велике цабе, яке припливло чудернацьким човном-ляле-

чкою?

(Це був Грицик)

24.Що сказав Ренат про Грицика?

(що він – «найвірніша людина в світі»)

25.Кого називали – «Господар Дніпра»?

(сома-людолова)


Релаксаційна хвилинка.

Вчитель зачитує опис моря. Далі діти дивляться відео з морськими пейзажа-

ми і звуками морського прибою.

«А от краєвид на море – то інша річ! Протягом дня воно може бути то темно-

синє, то блакитне, то червонясте при заході сонця, то срібно-золотаве, коли

сходить місяць».

Інсценівка «Мій улюблений епізод з книги» (робота в групах)

Кожна група учнів презентує свою сценку з книги, яку вони підготували за-

здалегідь.

Гра «Угадайка»

Треба вгадати літературного персонажа за його описом або характеристикою.

  1. «Такого вивідника в усьому степу не знайти. Невловний, як вовк і всюди-

сущий, як лис…А що вже товариш – за друга власне життя віддасть і не

скривиться!» (Швайка)

  1. «О, такого волхва ще треба вдень з вогнем пошукати, дарма, що йому ще

молоко на вусах не обсохло! Йому нічого не варто відвести очі татарам

чи побачити, що буде завтра. І звірі його слухаються. Надто вовки»

(Санько)

  1. «Козаки подейкують, що на всьому Дніпрі немає такого умільця робити

човни…», «…не прості човни збирався він робити цього літа, а справжні

чайки, що не пливуть, а ніби летять над водою. І жодна турецька галера

не наздожене, жодна морська буря не потопить…» (Марко Чорторий)


«Географічна хвилинка»

  1. Назви яких річок зустрічаються у романі?

(Дніпро, Дністер, Дон, Ворскла, Псел, Рось, Сула, Самара, Буг, Тясмин,

Золотоношка, Комишна, Інгул, Інгулець, Тячинка, Базавлук, Вовча, Кон-

ка Молошна, Сині Води (Синюха).

  1. Які міста згадуються тут? Як вони тепер називаються?

( Ачи-Кале (Очаків), Олтава (Полтава), Акерман (Білгород-Дністровсь-

кий, Хаджибей – Коцюбіїв – Качибей (Одеса), Карасубазар (Білогірськ),

Бахчисарай, Кафа (Феодосія), Гьозльов – Козлов (Євпаторія), Корчів (Керч), Чонгар, Перекоп, Київ)

  1. Чому острів Хортиця так називається?

(у часи козацтва він називався Хортів острів, бо й справді був схожий на хорта, який зненацька постав посеред бурхливих дніпрових вод. Тут ко-

заки від татар ховалися).


Вчитель. Ось ми й дійшли до кінця пригод наших козаків, але на цьому їхні

пригоди не закінчуються. Головні герої Володимира Рутківського вже встигли

полюбитись нам. Щирий, відкритий, добрий, справжній лицар Пилип Швайка,

жвавий і запальний Грицик, мрійливий і спокійний Санько завоювали наші сер-

ця відразу і назавжди. Цих героїв можна вважати зразком для наслідування. Тож, сміливо беріть їх собі у друзі. Вони вас багато чому навчать, доброму і хо-

рошому. І перш за все, як бути вірними друзями і любити свою Вітчизну…

І…пригоди тривають! До нових зустрічів!





‹
›