Дата: 19.02.2019

Клас: 5-Б

Предмет: Інформатика

Тип уроку: Комбінований

Тема: “Програма. Середовище опису й виконання алгоритмів. Типи алгоритмів”

Мета:

навчальна: сформувати поняття програми, комп’ютерної програми, комп'ютерне середовище

виконання алгоритму, навчитись завантажувати проект у середовище Скретч та

познайомитись з особливостями роботи в середовищі Скретч.

розвивальна: розвивати логічне мислення на основі спостережень, порівнянь, усвідомлення

отриманого матеріалу; продовжувати розвивати навички роботи з інформаційними

технологіями.

виховна: : стимулювати інтерес до предмету, пізнавальну активність, акуратність, терпимість

та інформаційну культуру учнів

Обладнання: комп’ютери кабінету з встановленою програмою Scretch; інструкційні картки; дошка.

Хід роботи

I.Організація класу

Доброго дня, шановні учні.

Перш ніж ми будемо вивчати нову тему , пропоную пригадати знання отримані на попередньому уроці.

II. Актуалізація опорних знань

Гра “З’єднай”

Команда -це вказівка на виконання певних дій

Алгоритм-це точна і зрозуміла послідовність команд на виконання дій, спрямованих на розв’язання певного завдання

Виконавець команд – це об’єкт, який може виконувати команди

Система команд виконавця – сукупність команд, які може виконати певний виконавець.

Блок-схема — це наочне графічне зображення алгоритму,коли окремі його кроки (етапи) зображуються за допомогоюрізних геометричних фігур (блоків), а зв’язки між етапамивказуються за допомогою стрілок, що з’єднують ці фігури.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

Ми продовжуємомо вивчати з вами цікавий світ інформатики. На мій погляд тема, яку ми з вами вивчаємо зараз найцікавіша. А яку тему ми з вами вивчаємо?

-Кожен виконавець має свою систему команд. Із цих команд можна складати алгоритм. Алгоритм виконують у певному місці, яке називають середовищем виконання алгоритму.-Алгоритм и можна виконувати не лише в реальних середовищах, а й у віртуальних. Це можуть бути середовища різних програм, а також спеціальні

навчальні середовища виконання алгоритмів. З одним із таких навчальних середовищ ви ознайомитесь на сьогоднішньому уроці.

IV. Вивчення нового матеріалу

4.1 Поняття програми

Що називають програмою?

Якщо алгоритм призначено для виконання за допомогою комп'ютера, його записують спеціальною мовою, яка має бути йому «зрозумілою». Такий запис називають програмою. Програми створюють для опрацювання інформаційних даних за допомогою комп'ютера. Говорять, що виконавцем програм є комп'ютер.

Комп'ютерна програма — це алгоритм опрацювання даних, записаний спеціальною мовою та призначений для виконання комп'ютером.

4.2 Середовище виконання алгоритму

Типи алгоритмів

Лінійний, розгалужений , циклічний

1.Лінійний

2.Розгалуджений

3.Циклічний

Середовище описання і виконання алгоритмів.

Переглянути процес виконання програми на комп'ютері деяким виконавцем, що має свою систему команд, і її результат можна в середовищі виконання алгоритму.

Комп'ютерне середовище виконання алгоритму — це спеціальна програма, яка дає змогу створювати і виконувати алгоритми для обраних виконавців з визначеною системою команд на комп'ютері.

4.3 Навчальне середовище виконання алгоритмів Scrath

Скретч (Scratch) — мова і візуальне середовище програмування, що дозволяє створювати власні програми.

Вивчаючи середовище Скретч, ви навчитеся створювати комікси, мультфільми, комп’ютерні ігри. Розроблені вами інтерактивні вправи допоможуть зробити будь-який урок цікавим та веселим.Виконавцями програм у середовищі Скретч є Рудий кіт і його друзі-спрайти. Для кожного спрайта можна написати свій скрипт — програму, яка керуватиме діями спрайта. З окремих скриптів можна скласти проект — програму, що є результатом розв’язання поставленої задачі.

Програма, що виконується в середовищі Скретч, складається з команд, які можна обрати в контейнері. Вони реалізують команди із системи команд виконавця алгоритмів у середовищі, які

об'єднані в групи: руху,зміни вигляду,малювання,відтворення звуку тощо.

Зображення вигляду виконавця, фон сцени і програму мож­на зберегти у файлі. Файл, створений у середовищі Скретч, називають проектом.

Відкривають існуючий проект за таким алгоритмом:

У меню Файл обрати вказівку Відкрити.

У вікні Відкрити проект вибрати потрібну папку, напри­клад, папку Навчальні проекти.

Натиснути кнопку Гаразд.

Вибрати файл проекту. Знову натиснути кнопку Гаразд.

Які особливості режимів роботи в середовищі Скретч?

Під кнопками управління вікном середовища розміщено кноп­ки перемикання його режимів роботи

У режимі перегляду ми бачимо тільки сцену виконання алго­ритму, що займає весь екран. Вийти з нього можна, натиснувши кнопку повернення у верхньому правому кутку екрана Щоб виконавець алгоритму розпочав виконувати команди на сцені, натискають на зелений прапорець. Кнопка Зупинити все припиняє виконання алгоритму.

.

V. Засвоєння нових знань.

		1.К	Л	А	С
		2.Ц	И	Р	К
3.П	Е	Р	Е	Х	Р	Е	С	Т	Я
		4.М	О	Р	Е
			5.Л	І	Т	А	К
					6.Ч	О	В	Е	Н

1. Середовище учня

2. Середовище клоуна

3. Середовище світлофора

4. Середовище дельфіна

5. Середовище пілота

6. Середовище моряка

Ребуси.

V. Практична робота

Повторення правил техніки безпеки

Інструктаж з БЖД (гра так чи ні)

- Заходити  до класу натовпом, штовхаючи один одного.

- При роботі з комп’ютером руки можуть бути мокрими, брудними.

- Сидіти рівно, на відстані 50см.

- Класти підручник, зошит тощо на монітор, клавіатуру.

- Не доторкатись до проводів, розеток, кнопок клавіатури, з якими тебе не знайомив учитель.

- Починати роботу тільки за вказівкою вчителя: “Приступити до роботи”.

Молодці. Ви мене переконали, з тим що знаєте правила роботи з компьютером.

Практична робота

VI. Підсумок уроку

1. Що таке алгоритм?

2. Що таке програма?

3. Що являє собою середовище виконання алгоритмів?

4. Якими бувають середовища виконання алгоритмів?

5. Кого називають виконавцем алгоритму в середовищі Скретч? Наведи приклади таких виконавців.

6. Як запустити на виконання програму, створену в середовищі Скретч?

7. Як зберегти проект, створений у середовищі Скретч?

Рефлексія

• Що нового сьогодні дізналися?

• Чого навчилися?

• Що сподобалось на уроці, а що ні?

VII. Домашнє завдання

Команда	— це наочне графічне зображення алгоритму,коли окремі його кроки (етапи) зображуються за допомогоюрізних геометричних фігур (блоків), а зв’язки між етапамивказуються за допомогою стрілок, що з’єднують ці фігури.
Алгоритм	сукупність команд, які може виконати певний виконавець.
Виконавець команд	це точна і зрозуміла послідовність команд на виконання дій, спрямованих на розв’язання певного завдання
Система команд виконавця	– це об’єкт, який може виконувати команди
Блок-схема	це вказівка на виконання певних дій