Загадки до теми: Самостійні і службові частини мови
Іменник
Всі на світі добре знають,
Що предмет я називаю -
Хто чи що, - ви запитайте
і про мене все дізнайтесь.
Я істота й неістота:
Парта, зайчик, дошка, котик.
Маю рід, число, відмінок
І чотири аж відміни.
Хто я ? Знайте достеменно:
Називаюсь я …. Іменник.
1. Відгадай загадки. Спиши їх. Підкресли іменники в орудному відмінку, виділи закінчення.
а) Білі птахи летять, на землю зграєю сідають.
б) Під землею вогонь горить, а зверху видно.
в) Зимою народжуюсь, навесні вмираю, своїм тілом землю зігріваю.
г) Якою косою не можна косити?
д) Ніжна зірка сніжно-біла, на рукав згори злетіла. Поки ніс її сюди, стала краплею води.
Відгадки. Морква. Сніжинки. Сніг. Косою з волосся. Сніжинка
2.Відгадай їх. Випиши парами іменники-антоніми із загадок. Визнач рід.
Я антонім слова літо,
В мене біла тепла свита,
Хоч мороз люблю сама:
Адже звуть мене ………………………….
Я антонім шуму, стуку,
Уночі без мене мука,
Для спочинку наймиліша.
Відгадаєш, хто я?……………………………
3.Відгадайте загадки, в зошити запишіть у дві колонки слова, що відповідають на питання хто? і що? Поясніть.
Прилетіли гості, сіли на помості, узяли по латі і зробили хату (птахи, гніздо).
За горами, за лісами золотий кружок встає (сонце).
За лісом, за пралісом біла вовна висить (хмари).
Зеленії ноги-косиці виросли вгору з землиці, а зубате головище коренем-вусом у землю свище (часник).
Біжить свинка, вирізана спинка, оглянеться назад, а й сліду не знать (човен).
Іде силач, на нім ловкач, за ним копач добувати калач (трактор, тракторист, плуг).
4.Загадки відгадайте, випишіть із них власні іменники, поясніть, що вони означають.
Ішла Улита, черепком сповита,
Безрука, безнога, чотирирога (равлик).
Хлопець Мартин похилився через тин,
дівчина Галка: «Невже в тебе гарна шапка?» (Соняшник).
Кольорового стовпця;
Застругали ми з кінця,
Як побіг він до сторінки -
Зразу ж кинувся в танок,
І у зошиті в Маринки
Виріс песик та садок (кольоровий олівець).
Біг кінь білобокий через Дунай глибокий;
Як упав - заіржав, увесь світ задрижав (грім).
5 відгадайте, іменники-відгадки запишіть, позначивши в дужках їх рід.
Яке взуття в огні гнеться,
А з ніг не скидається? (Підкова).
По полю бродить,
Зерно молотить,
Жне, косить -
Хліба не просить (комбайн).
Сторожем не служить, а всіх рано будить (півень).
Плету хлівець на четверо овець, а на п'яту окремо (рукавиці).
Що можна бачити з заплющеними очима? (Сон).
Що воно за штука, що день і ніч стука? (Серце).
Не людина, а говорить (радіо).
6. Відгадайте загадки, випишіть відгадки.
Визначте їхній рід, число, відмінок.
Два брати рідні: одного всі бачать, але не чують, другого всякий чує, але не бачить. (Блискавка і грім)
Срібний кинджал хвильку в хаті полежав – і зовсім розтав. (Бурулька крижана)
Червоний гість дерево їсть. (Вогонь)
Без рук, без ніг, а ворота відчиняє. (Вітер)
7.Відгадати загадки, визначити рід іменників – відгадок, пояснити їх правопис.
Зимою спить, а літом шумить. (Річка)
У воді росте, а води боїться. (Сіль)
Яке місто літає? (Орел)
Одна коняка тягне дванадцять бричок. (Тепловоз)
Що без дірки наливається? ( Овочі, фрукти)
Без рук, без олівця, а малює без кінця. ( Мороз)
Не має ніг, а ходить, має вухо, але не чує. ( Голка)
Чорне сукно лізе у вікно. ( Ніч)
Не бджола., а гуде, не птах, а летить. ( Літак)
- Хто ти? Що? Твоє ім'я?
- Іменна моя сім'я.
Знають всі в ній поіменно.
А зовуть сім'ю - … (іменник)
Наче лицарі казкові,
Вірно служать рідній мові.
Так слова єднати вміють,
Що усі їх розуміють. (Відмінки)
Є в людини на прикметі
Сотні, тисячі предметів.
Та щоб їх розмежувати,
Що й кому належить знати,
Поділив усіх як слід,
Добре нам відомий … (рід)
Я іменник і вживаюсь тільки в множині, -
А закінчення ви, друзі, замініть мені –
Стану травкою, що сохла у погожі дні,
І вживатимусь відтоді в однині.
Який я іменник? (Сіни – сіно)
Прикметник
Я веселий і звабливий,
Гарний, милий і красивий,
Несказанний, незрівнянний;
Маю ступінь порівняння.
Я відносний чи присвійний,
А чи якісний незмінно.
Відповім я залюбки
На питаннячко - який?
Маю ознаку предмета,
Називаюсь я ….
прикметник.
Прикметник
1. З текстів загадок виписати прикметники зі словами, до яких вони відносяться
– Визначити їхній розряд за значенням, рід, число.
Біле – не сніг, зелене – не луг кучеряве – не людина. (Береза)
Червоний колір, а винний смак, кам’яне серце. Чому то так? (Вишня)
По краях гладенький, а всередині солоденький. (Кавун)
Червона, солодка, пахуча, росте низько, до землі близько. (Суниця)
2.Відгадати загадки, виписати прикметники.
1. Проливала дрібні сльози
молода дівиця.
Полоскала довгі коси
у чистій водиці. (Верба)
2. У погожу літню днину
Він на варті біля тину,
Круглолиций та пригожий,
І до сонця дуже схожий. (Соняшник)
3. У вінку зеленолистім,
У червоному намисті,
Видивляється у воду
На свою хорошу вроду (Калина)
4. Взимку чорний, навесні і влітку зелений, а восени жовтий.
5. Сплять у лузі сестрички, золотенькі очі, а білі вії.
6. Стоять красуні на воді, вінки в них білі й золоті.
7. По голубому морю золота тарілка плаває.
8. Скатертина біла увесь світ накрила.
9. Біла латка, чорна латка по березі скаче
3. Вгадай предмет за ознаками»
Жовтий, кислий, ароматний, вітамінний. (Лимон)
Смачне, солодке, холодне, вершкове, шоколадне. (Морозиво)
Довговухий, куцохвостий, полохливий, прудконогий. (Заєць)
Сірий, колючий, безхвостий, маленький, хижий. (Їжак)
Хижа, руда, хитра, пухнаста. (Лисиця)
Маленьке, беззахисне, пухнасте, безхвосте, жовте. (Курчатко)
Величезний, сірий, товстоногий, вухатий. (Слон)
Гарна, пахуча, червона, колюча, ніжна, квітуча, пишна. (Троянда)
Вусатий, хвостатий, грайливий, м’який, кігтистий. (Кіт)
Тоненька, довга, сталева, гостроноса, швейна. (Голка)
Неозоре, глибоке, бурхливе, небезпечне, солоне. (Море)
Темна, зоряна, місячна, тиха, прохолодна. (Ніч)
Народна, колискова, мелодійна, гарна, весела. (Пісня)
Маленька, кругленька, червоненька, запашна. (Суничка)
Дерев’яний, чотириногий, письмовий, кухонний, накритий. (Стіл)
Дієслово
Дуже я люблю всі дії
І що хочеш, я умію,
Є у мене вид і час,
Спосіб маю повсякчас.
Лиш учіть мене сумлінно,
Озвусь я неодмінно.
Вмію діяти чудово,
Отже, звусь я Дієслово.
1. Виписати дієслово, визначити час, особу, число.
Двічі родився, у школі не вчився, а години знає. (Півень)
З води росте, на воді сидить, у воду дивиться. (Лілея)
Не їсть, не п’є, а стоїть та б’є. (Годинник)
Книжки читаю, а літер не знаю. (Окуляри)
Числівник
Я, відомо, дуже знатний,
Кількість можу означати,
І порядок при лічбі
Підкажу мерщій тобі.
Чи який, чи котрий, скільки –
Запитай мене лиш тільки.
Щоб не бути багатослівним,
Називаюсь я ……
числівник.
1.Випишіть числівники, визначте їхній розряд за значенням.
Сімсот невісток на одній подушці сплять. (Соняшник)
На одному коромислі два змії висять. (Брови)
Шість ніг, дві спинки, одна голова. (Людина сидить на стільці)
У двох матерів по п’ять синів, а всім ім’я одне. (Пальці на руках)
Займенник
Я розрядів вдосталь маю
І предмет я позначаю,
його ознаку чи кількість,
Ви учіть про мене тільки.
Особовий я й зворотний,
І питальний , і відносний,
Неозначений, присвійний,
Заперечний і вказівний.
Означальним можу бути,
Варто все це не забути.
Частіш згадуйте про мене,
Називаюсь я …..
займенник.
1.Із тексту загадок «впіймати» займенник, визначити його розряд. Відгадати загадки.
А в нашого дядька курей грядка, та всі білі. (Зуби)
Сам не біжить, а стояти не дозволяє. (Мороз)
Чим більше у неї береш, тим більшою вона стає. (Яма)
Вік свій з клунками, та ще сідають на нього з мішками. (Верблюд)
Прийменник
Я така частина мови,
Що належить до службових.
Я буваю лиш одним:
Похідним – непохідним.
Задля, посеред, із-за,
До, над, крім, в, під, по, за.
І для мене все знаменно,
Що всі звуть мене….
прийменник.
1. Відгадайте загадки. Випишіть сполучення слів із прийменниками.
1. Водить дружбу з олівцями,
Зошитами, папірцями.
На малюнку щось не те?
Вмить вона його зітре!
2. Порахує сантиметри,
А як треба – міліметри!
Рівно лінії проводить,
З олівцем за ручку ходить.
3. Відірвалися листочки?
Треба склеїти шнурочки?
Допоможе повсякчас,
Ще й причепиться до нас!
сполучник
Я важливий, що й казати,
Можу вміло пов'язати
Однорідні члени чинно
Й складних речень теж частини.
А, але, і –я сурядний,
Що, немов, як, щоб - підрядний.
Скрізь впишусь я досить влучно,
Називаюсь я …. сполучник.
1.Відгадати загадки. Указати види сполучників за будовою, походженням, роллю в реченні.
1. Через воду стежечка, а води не перейдеш.
2. Гуляє по полю, та не кінь, гуляє волі, та не птиця.
3. Я вода і на воді плаваю.
4. Розсипався горох на чотириста доріг, ніхто його не позбирає — ні цар, ні цариця, ні красна дівиця.
5. Вертиться, крутиться, ніколи не стане, на нім живуть люди, і гори, і ями.
Загадки до теми: Синтаксис. Пунктуація
Маленька, менша від мачини,
Ні з ким не стану на борню.
А при читанні, коли треба,
й людини мову зупиню.
( Крапка).
Злита з хвостиком ця крапка,
Невелика, власне, лапка.
Робить паузу, всім знайома.
Як вона зоветься?
(Кома).
Що за знак – стрункий, мов спис,
він над крапкою завис,
спонука до поклику.
Хто ж бо він? -
(Знак оклику).
Вірш-загадка “Чому плакав зошит?”
У рядках і між рядками вірша приховано шість розділових знаків – по одному в кожній строфі. Знайдіть їх.
У зошита личко заплакане,
Крап! – капають сльози дрібні:
Хтось розділові знаки,
Мов яблука, в ньому обніс.
Сьогодні встає він рано,
Себе за кишеню лап –
Кишеня порожня і драна,
Хоч цілою вчора була.
Фісташки, що смачно б з’їли,
Про свято зошит тримав.
Ніде фісташки не ділись,
А знаків чомусь нема.
Був, мабуть, злодюжка в хаті.
Та, зляканий кимось, чимдуж
Кинувся геть утікати,
Лишив по собі біду…
Не гайся ж, друже, нітрохи
На поміч мерщій лети!
Ретельно оглянь всі строфи
І знайдеш пропажу ти!
Бо тут завинив … Андрійко,
Мастак до таких він справ!
Стояв на воротах стійко,
Я такий же. як знак розділовий І відомий шкільній дітворі,
Та в словах української мови
Я пишусь не внизу, а вгорі.
Спробуй лиш написати сім’я (ім’я) —
Зразу стану потрібним і я. (апостроф)
Загадка.
Я є у п’явці, у в’юні,
Я є в риб’ячій сім’ї,
Але в воді мене немає.
Скажіть: хіба таке буває?
Загадки до теми: Будова слова
1.Відгадайте загадки. До слів-відгадок доберіть спільнокореневі, запишіть їх. Поясніть чергування голосних і приголосних звуків у коренях.
Маю плаття зелененьке,
Гнучкі, ніжні віти,
Білу кору, стан тоненький.
Як я звуся, діти?
(Береза.Ще:берізка,березень,березовий,березневий).
Під дубочком народився,
Парасолькою накрився,
Може б, з лісу пострибав,
Якби другу ногу мав.
(Гриб.Ще: грибок, грибник, грибний, грибниця)
Що у світі найбагатше?
Що у світі найжирніше?
Що у світі найситніше?
(Земля.Ще: земелька, земельний, заземлення, приземлитися, землероб).
Летіла птиця по синьому небі,
Розпустила крила і сонце закрила.
(Хмара.Ще:хмарка, хмаринка, хмарний, хмарно, нахмарилося).
В небі хмара пролітала,
Білий пух порозсипала.
Він на землю міцно ліг,
Називають його…(Сніг. Ще:сніжок, снігур, сніжка,сніжна, сніговик, сніжинка).
Прийшла до нас бабуся
У білому кожусі.
Поля причепурила,
Пухнастим снігом вкрила.
Відгадайте, хто вона,
Бабуся чепурна?
(Зима. Ще:зимонька, зимовий, зимувати,озимина)
1) Корінь В слові «відгадай»,
Префікс в слові «запитай»,
Суфікс в слові «нічка»,
Закінчення — в «криничка». (Загадка)
2) Корінь — в слові «написати».
Префікс — в слові «заспівай»,
А закінчення та суфікс
В слові «казка» пошукай. (Записка)
3) Префікс — у слові перенести, корінь — у слові казка. (Переказ)
4) Префікс — у слові приїзд, корінь — у слові казати, суфікс і закінчення від
слова ніжка. (Приказка)
5) Префікс — у слові проніс, корінь — у слові лісник, суфікс — у слові дубок.
(Пролісок)
6) Префікс — у слові підніс, корінь — у слові вода, суфікс — у слові грибний, закінчення — у слові білий. (Підводний)
7) Корінь — у слові лісок, суфікс — у слові зимова, закінчення — у слові червоний.
(Лісовий)
8)Префікс — у слові політ, корінь — у слові садок, суфікс і закінчення — у слові рибка. (Посадка)
Загадки до теми: Звуки. Букви.
1.Слова-відгадки підкреслити хвилястою лінією слова, у яких букви я, ю, є позначають два звуки.
Один з трубою тягне всіх за собою. (Паровоз).
Крильми махає, а не літає. (Вітряк).
Дуже люблять молодця, а б’ють його без кінця. (М’яч).
У вогні народився, бензину напився і в поле з’явився. (Трактор).
Без дров, без вогня , а світить і гріє щодня. (Сонце).
Вертиться, крутиться, ніколи не стане, на нім живуть люди, і гори, і ями. (Земля).
2. Слова-відгадки записати, цифрами позначити кількість звуків і букв.
Улітку сірий, взимку білий. (Заєць).
Завжди в роті, а не проковтнеш. (Язик).
Хоч не шию я ніколи, та голок завжди доволі. (Їжак).
Ні електрика, ні гас, світить всюди в нічний час. (Місяць).
Вам його дано, а люди користуються. (Ім’я).
3. Слова-відгадки виписати, слова з буквою ї, встановити її звукове значення.
Стоїть вулик придорожній, уночі завжди порожній. (Школа).
Норовисті коні в Льоні — не їдять нічого коні, по землі не йдуть і край: лід, будь ласка, їм давай. (Ковзани).
4.Уважно прослухайте загадки. Скажіть, у якій загадці глухих приголосних менше.
Чорне рядно всіх людей накрило. (Ніч).
Золотий бубон по воді плаває. (Сонце).
6. У якій загадці дзвінких приголосних більше?
Сивий віл випив води повен двір. (Мороз).
Не кінь, не віл, а прив’язаний. (Гарбуз).
Загадки-жарти
З «т» – скрізь тихо,
З «м» – для їжі лихо:
Погризе, ще й у нору занесе. (Тиша – миша)
З «м» – на городі росте,
З «р» – у воді живе. (Мак – рак)
Без «т» – коли вода кипить,
А з «т» – учень за нею сидить. (Пара – парта)
На клумбах розцвітають,
А без «к» – з дерев звисають. (Квіти – віти)
«Загадки діда Буквоїда»
— які голосні пропущено?
— Запишіть утворені слова.
м ..тр.. с.. р.. д.. н ..д..л.. д.. т.. н..
..ч.. т.. ль з.. ць т.. тр д ..т.. л
Уставте букви,що позначають голосні звуки,прочитайте й поясніть прислів’я.
Кр…щ… ч…сно вм..рт..,
як н..ч..сно.. ж..т… .
Скр..мн..сть пр..кр..ш..є люд..н.. .С..м р..з в..дм..р - ..д..н в..др..ж.
Гра “Метаграма”
Завдання: відгадати слова та записати їх у фонетичній транскрипції.
Ви, дітки, враз пізнаєте мене.
Я – сильний вітер, що дерева гне.
Складки допишете в кінці –
Солодкі вийдуть корінці.
(Буря – буряки)
З с на дереві росту,
З ж по дереву повзу.
(Сук – жук)
Якщо із з візьмеш це слово,
Великий дощ впаде раптово.
Як тільки з на с заміниш –
Між фруктами мене зустрінеш.
(Злива – слива)
У затінку моїм
Мене у спеку вихваляєш,
А літери лиш перестав –
Чимало дров ти розпиляєш.
(Липа – пила)
Загадки до теми:Члени речення
Нумо трішечки напруги,
ось вам і подробиці:
перше тут - предмет, а друге
що з предметом робиться.
Як би речення словами
не були заклечані,
досить легко ми їх з вами
визначимо в реченні.
Хто вони? Підмет і присудок
1.Відгадати і підкреслити однорідні члени речення, поставити де треба коми.
У лісі родилося в майстерні робилося а на руках плаче.
Сім братів віком рівні та іменами різні.
У воді родиться але води боїться.
Зелена і пахуча пухнаста і колюча посеред хати стала нас зі святом привітала.