Маріуполь - наше рідне місто,
Воно найкраще на землі.
Йому Азовські води чисті
Свої виспівують пісні.
Стоїть воно вже сотні років,
Щоб нам всім радість дарувать.
І куполи його високі
Під сонцем золотом горять.
Маріуполь
2017 - 2018
Вид проекту: творчо – практичний.
Актуальність теми: підвищити роль екологічної освіти
Мета проекту:
проведення роботи з учнями по включенню їх в колективно-творчі справи по формуванню екологічної культури з більшим ступенем самостійності учнів
Завдання проекту:
• формування екологічної культури учнів;
• виховання екологічно доцільної поведінки як показника духовного розвитку особистості;
• розвиток естетичного сприйняття природи;
• формування здорового способу життя учнів.
Для реалізації поставленої мети необхідне рішення наступних завдань:
• формувати:
- позитивне ставлення учнів до природи;
- потреба висловити свій інтерес в конкретних справах (заходах) і
творчих роботах;
• вчити дитину спостерігати в природі;
• розвивати морально-естетичні почуття учнів, прищеплювати інтерес до навколишньої природи;
• розширити кругозір і активізувати увагу школярів в області екології і навколишнього світу;
• створити комфортні умови щодо формування екологічної культури в позаурочний час.
Учасники проекту: навчально-виховні заклади міста, учні, педагоги.
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ.
1. Підвищення екологічної культури учнів.
2. Підвищення розвитку пізнавальних здібностей учнів.
3. Підвищення педагогічної майстерності вчителя.
Виховання екологічної культури реалізується не через епізодичні заходи, а через систему позакласних заходів, колективних творчих справ і індивідуальної роботи. Система виконання заходів досить технологічна, легко застосовна в умовах будь-якого загальноосвітнього закладу. Особлива її цінність полягає в тому, що вона охоплює більшість учнів, включаючи їх в різні заходи і активну творчу роботу екологічної спрямованості.
Термін здійснення проекту: - вересень 2017 - квітень 2018р
Хід роботи над проектом:
І етап: підготовчий – вересень 2017р.
Виявлення проблеми, формування мети, завдань, діяльність педагога і учнів.
ІІ етап: практичний - вересень 2017 - квітень 2018р.
Виконання проекту. Практична частина.
III етап. підсумковий . Травень 2018р.
План заходів
| Назва заходу | Терміни проведення | Виконавці |
1. Благоустрій та прибирання території | |||
1. | Організація та проведення екологічних суботників по прибиранню території закладів | Вересень травень | Навчально-виховні заклади |
2. | Благоустрій й озеленення територій - створення квітників з використанням сучасних елементів ландшафтного дизайну | Вересень квітень | Навчально-виховні заклади |
3. | Акція « » (Проведення суботник і екологічних десантів) | Вересень травень | Навчально-виховні заклади |
4. | День довкілля | Квітень | Навчально-виховні заклади |
5. | Акція «Зробимо Україну чистою!» | Квітень | Навчально-виховні заклади |
| | | |
2. Еколого - просвітницькі заходи | |||
1. | Міська екологічна квест-гра | На канікулах | ЛБДЮТ |
2.
| Екологічна гра Диспут «Природа - наше життя» Турнір знавців природи Інтелектуальна гра Екологічна вікторина Пізнавальна гра Екологічна година Розробка творчих завдань, конкурсів, бесід Організація і проведення цікавих і пізнавальних конкурсних завдань для учнів
| Вересень-травень | Навчально-виховні заклади |
3. | Діагностика екологічної культури учнів (опитування, анкетування, тестування) | Жовтень-квітень | Навчально-виховні заклади |
4. | Конкурс фотографій природи «ЕКО-об'ектив» | Вересень квітень | Навчально-виховні заклади |
5. | Екологічна пізнавальна програма «Подорож по лісовій стежині»(для учнів початкової школи) | | Навчально-виховні заклади |
6. | Спортивна естафета «Екологічний забіг» | Вересень квітень | Навчально-виховні заклади |
7. | Конкурс еко-плакатів | Листопад | Навчально-виховні заклади |
8. | Конкурс еко-малюнків «Природа навколо нас», «Бережи природу» | Лютий | Навчально-виховні заклади |
9. | Проведення тематичних виставок фотографій і малюнків | Вересень травень | Навчально-виховні заклади |
10. | Акція «Збери макулатуру – збережи дерево» | Вересень-травень | Навчально-виховні заклади |
11. | Акція «Шпаківня - місту!» | Листопад | Навчально-виховні заклади |
12. | Акція «Нагодуй птахів взимку» (Конкурс з виготовлення годівниць для птахів) Операція «Нагодуй птахів» | Грудень | Навчально-виховні заклади |
13. | Екологічні акції «Годівниця» і «Шпаківня» | | Навчально-виховні заклади |
14. | Сезонні екскурсії до парків, заповідників | Вересень - травень | Навчально-виховні заклади |
15. | Участь у екологічних конкурсах різного рівня: районних, міських, обласних, всеукраїнських Конкурс екологічних агітбригад | Жовтень - квітень | Навчально-виховні заклади |
16. | Розробка проектів для надання реальної допомоги з екологічних проблем | | Навчально-виховні заклади |
17. | - веб-гра «Пам'ятки природи; - веб-гра по блокам (Теми: «Рослини», «Комахи», «Риби», «Птахи», «Звірі») на міським рівні; | Продовж року | Навчально-виховні заклади міста |
18. | | | |
Науково-просвітницька діяльність | |||
| Випуск екологічної газети | | Навчально-виховні заклади |
| Розробка буклетів з охорони довкілля та їх поширення в молодіжному середовищі | | Навчально-виховні заклади |
| Висвітлення заходів на сайтах департаменту освіти, загальноосвітніх, позашкільних закладів
| Вересень-травень | Навчально-виховні заклади |
| Семінар екологія середовища | | Навчально-виховні заклади |
За результатами збору макулатури, отримані гроші множаться на 2, і будуть витрачені на придбання мультимедійної апаратури для закладу.
За результатам роботи переможці (найбільш активні загальноосвітні заклади (класи), гуртки (позашкільних закладів), які набрали найбільшу кількість балів, нагороджуються поїздкою по території України.
Підсумки роботи з екологічного напрямку за навчальний рік будуть підведені в травні 2018 року.
всі матеріали передаються на електронному носії
