Цікаві вправи,
які допомагають при вивченні теми “Іменник”.
Чому іменник має таку назву
Є на світі звичайна і незвичайна країна Предметія. Звичайна тому, що живуть у ній предмети і речі, люди і тварини. А незвичайна тому, що у ній тільки два міста: Хто? і Що? У місті Хто? живуть люди і тварини. У місті Що ? всі інші предмети. Керує країною незвичайний король - Іменник. Так назвали його після того, як почав давати назви, клички, імена всім, хто жив у країні. І от, зібравшись на велику раду, вирішили жителі країни називатися іменем свого короля – іменниками.
Казка про роди іменників
Давним-давно в одній країні жив собі король. Звали його Іменник. Іменник в усьому любив порядок. Був він дуже багатим і пишався цим.
Одного разу він завів собі великий журнал, щоб вести облік своїх підлеглих.
Ось прилетів метелик. Іменник сказав: «Він мій!» Заспівав соловей :«Він мій!», прилетів горобець – «Він мій!», стрибнув коник-стрибунець –«Він мій!», йде хлопчик - Він мій!». Коли ж король побачив дівчинку, то сказав: «Вона моя!». Моя також земля, береза, осика, трава, білка і багато всього.
На все інше Іменник сказав: «Воно моє». Моє озеро, море, курча, кошеня, вікно, білченя та інше. Все було записано в журналі у три стовпчики:
«чоловічий рід - він мій», «жіночий рід – вона моя», середній рід – воно моє».
Казка про відмінки
Не далеко, не близько,
Не високо, не низько,
За чорнильними морями,
Паперовими горами,
В граматичному царстві,
В лісі Іменників,
На галявині Відмінювання
Жили-були брати-відмінки.
Усіх гостей, які з’являлися на галявині, вони запрошували до себе. На великий круглий стіл ставили самовар, смачне печиво, варення, вмощувались зручненько і слухали уважненько, що розповідав їм гість. Кожного цікавило своє.
Називний питає Хто ти? Що ти?
Хоче він про наслідки робот
І про себе чути лиш похвали.
Щоб тебе як приклад називали.
Родовий доскіпує свого –
Хоче знати він: Кого? Чого?
І про тебе знать, якого роду,
Що немає роду переводу.
Все Давальний дасть – не жаль йому
Але хоче знать: Кому? Чому?
Знать про тебе, гожого на вроду,
Що даєш і ти свому народу?
У Знахідного свої потреби:
Він – Кого? і Що ? – питає в тебе.
І кого ми всі за друзів маєм,
І що друзі роблять нам навзаєм?
А Орудний хоче знать:Ким? Чим?
У труді орудуй разом з ним.
Хоче знать: що здатний ти утнути?
Чим ти сильний? Ким ти хочеш бути?
А Місцевий – Де? В якому місці?
Хоче знати – у селі чи в місті?
Все нове, про що дізнавались брати, було їм дуже цікавим. І відмінки завжди розповідали про ці зустрічі своїй матусі – Українській мові.
Всі на світі добре знають,
Що предмет я означаю.
- Хто чи що, - ви запитайте
І про мене все дізнайтесь.
Я істота й неістота:
Парта, зайчик, дошка, котик.
Маю рід, число, відмінок
І чотири аж відміни.
Хто я? Знайте достеменно:
Називаюсь я ... (іменник)
Прочитайте. Випишіть власні іменники. Поясніть їх написання.
Земле Шевченкова, земле Франкова,
Ниво, засіяна щастям – добром,
Вічна твоя соловейкова мова,
Вічна розмова Дністра з Дніпром. (Д.Павличко)
2 . Прочитайте. Випишіть загальні іменники. Доведіть, що не помиляєтесь.
Спасибі людям, що зростили ліс!
За всі дуби спасибі, за ялини,
І за красу отих зелених кіс
Берізок, милих серцеві людини. (М.Познанська)
3. Випиши з тексту: 1) імена дітей; 2) прізвища дітей; 3) назви населених пунктів, де проживають діти.
Переможцями конкурсу юних талантів стали: Федорчук Іринка з села Острожиць Рівненьської області, що надіслала казочку "Листочки також живі", Довгопола Оксанка з міста Лина Чернігівської області – за оповідання "Літо", Залужна Тетянка з Полтави, яка надіслала нам казку "Мурчик і Гавчик". Усі діти нагороджені грамотами та пам'ятними призами.
4. Спиши текст. Підкресли іменники – власні назви. Склади речення зі словами земля, місяць, сонце, де б вони писалися з малої літери.
Усі люди називаються землянами. Це тому, що ми живемо на планеті Земля. Земля – це велитенська куля. Вона невпинно літає довкола Сонця. За рік Земля робить один оберт. І протягом цього часу в нас настає то весна, то літо, то осінь, то зима. Навкруг Сонця, так само як і Земля, обертається ще вісім планет. Найближчий його сусіда – Меркурій. Найдальший – Плутон. Супутником Землі є наш срібний красень Місяць.
5. Прочитайте вірш. Випишіть іменники.
Пахне хліб,
Як тепло пахне хліб!
Любов’ю трударів
І радістю земною.
І сонцем, що всміхається весною,
І щастям наших неповторних діб -
Духмяно пахне хліб! ( П. Воронько )
6. Перепишіть. Підкресліть іменники і визначте, які з них позначають істоти, а які – неістоти.
Українські ліплені пироги – страва унікальна. Крім наших предків, пирогів не ліпив і не пік жоден народ. Пиріг в українців – символ місяця. Згодом вони здобули визнання й в інших народів (О. Знойко)
7. Доповніть тлумачення слів. Доведіть, що це істоти.
Копач – той, хто…
Визволитель – той хто…
Пекар – той хто…
8. Назвіть іменники, якими можна замінити подані визначення. Доведіть, що це істоти.
Той, хто доповідає - …
Той, хто спостерігає-…
Той, хто слухає-…
Той, хто читає-…
9. Поставте подані іменники в орудному відмінку однини. Позначте закінчення.
Товариш-…
Радість-…
Життя-…
Олівець-…
Любов-…
Учень-…
Тінь-…
Ніч-…
10. Поставте іменники за зразком у місцевому відмінку однини. Запишіть.
Х – с
Кожух – у кожусі
Вухо -…
Горіх-…
Рух-…
Порох-…
Горох-…
11. Прочитайте і відгадайте загадки. Виділіть закінчення іменників.
Білі птахи летять, на землю зграєю сідають.(Сніжинки)
Під землею вогонь горить,а зверху видно.(Морква)
Зимою народжуюсь, навесні вмираю, своїм тілом землю зігріваю.(Сніг)
12. Прочитайте загадки і відгадайте їх. Випишіть парами іменники-антоніми із загадок.
Визначте рід.
Я антонім слова “літо”
В мене біла тепла свита.
Хоч мороз люблю сама,
Адже звуть мене…
Я антонім шуму, стуку,
Уночі без мене мука.
Для спочинку наймиліша.
Відгадаєш, хто я?
13. До поданих слів додайте назви на позначення маленьких тварин, птахів, щоб можна було довідатись, хто є в кого. Визначте рід іменників.
Корова – теля.
Коза - …
Кінь - …
Качка -…
Курка-…
14. Дайте відповіді на запитання і запишіть їх за зразком.
Того, хто живе в Індії, називають індієць.
Того, хто живе в Україні,-…
Того, хто живе в Америці,-…
Гриб, що росте під березою,-…
Людина, яка проживає в Одесі,-…
15. Згрупувати іменники, близькі за значенням до слова “будинок”.
Земля, оселя, небо, житло, хлопець, квартира, дім, палац, гніздо, хата.
16. Доповнити словосполучення.
Великий камінь – маленький камінець.
Великий прапор -…
Великий корінь -…
Великий гребінь - …
Великий ремінь-…
17. Назвіть іменники жіночого роду, що означають назви предметів у вашому портфелі (книга,ручка,читанка, гумка, лінійка).
18. Які іменники–назви природних водоймищ, середнього роду ви вивчали на уроках довкілля? (Море, болото, озеро)
19. Що ви чуєте, ідучи у школу? (Стукіт, гуркіт, шум, крик, голос). Ці поняття теж іменники.
20. Назвіть іменники - назви небесних світил. Визначте їх рід. (Сонце, зірка, місяць)
21. Які знаєте іменники–поняття єдині у світі? (Батьківщина, Україна, небо)
22. Назвіть іменники, найважливіші у вашому житті (Мир, дружба, хліб, праця, мама, родина)
23. Які б іменники ви хотіли викреслити з нашої мови? (Смерть, війна хвороба, біль, горе). Поставте їх у множині, виділіть закінчення.
24. Які іменники живуть тільки взимку? (віхола, завірюха, метелиця, хурделиця, сніг, мороз, лід, санки, ковзани, сніжинки)
25. Які іменники допомагають вам вчитися? (Уважність, охайність, старанність,дисциплінованість, упевненість, пам’ять)
26. Які іменники заважають вам працювати? (Пасивність, неуважність, лінь,байдужість)
27. Запиши подані іменники у дві колонки:
1) ті, що вжиті в однині; 2) ті, що вжиті у множині. У кожному іменнику підкресли першу букву. З них прочитай і запиши прислів'я.
Доля, нарциси, екзамени, озеро, приклади, радощі, берег, радість, експеримент, дочка, олівці, птахи, іграшка, абрикоси, дерева, ліс, оса, експонати.
28. Прочитай текст. Випиши іменники у множині, поряд запиши їх в однині. Виділи закінчення.
Білі гуси летять над лугами,
в синім небі біліють снігами,
в синім небі хмарками зникають,
довго-довго їх очі шукають.
Білі гуси на озеро впали,
Тихі води кругом розгойдали...
Розцвіли, як купави великі...
Довго, довго їх чуються крики.
(О. Олесь)
29. Спиши словосполучення, ставлячи у дужках питання до іменника.
Зразок: слухали (кого?) казкаря.
Гордитися братом; знати причину; дорожити часом; переказати сусідові; бачити вчителя; немає пояснення; надсилати другові.
30. Запиши словосполучення, добираючи для зв'язку потрібні прийменники та ставлячи у дужках перед іменником питання.
Розмовляти, другом; радіти, друга; зберігати, друга. Сидить, деревом; зліз, дерева; доглядає, деревом. Росте, річкою; переправа, річку; стоїть, річки.
31. Склади речення зі слів, додаючи прийменник та змінюючи закінчення.
а) Вечір, земля, спадає.
б) Сонце, обрій, сідає.
в) Тин, цвітуть, кущі, троянди.
г) Село, темрява,потонуло.
д) Ніч, людина, відпочинок, необхідна.
32. Спиши прислів'я, підкресли у них синоніми.
Праця робить людину розумною. Пташку пізнають у польоті, а людину – в роботі. Посій труд, а слава вродить. Без хазяїна і хата сирота. Не дім господаря красить, а господар дім.
33. Прочитай слова. У кожному рядку визнач серед них іменник. З іменниками склади речення, визнач у них граматичну основу.
Смішний – сміється – сміх. Жовток – жовтіти – жовтий. Летючий – літак – летить. Бігти – бігаючий – біг.
34. Утвори від поданих дієслів та прикметників – іменники. Що робить?- Хто? Який? - Що?
Знає – знавець
Зелений – Читає –
Теплий – Продає –
Смішний – Лікує –
35. Спиши, вставляючи пропущені букви. Підкресли іменники – власні назви.
Мандрівка в літо
Пізнайко та його друзі зібрались разом на квітучій галявині.
– Нарешті літо! – радісно вигукнув зайчик (С,с)кок. – Будемо гратися, стрибати, відпочивати!
– Е ні, друзі, – заперечив хом'ячок (Л,л)асунчик. – Літо – це не тільки відпочинок. У червні не байдикуватимеш – і на столі, і у коморі матимеш.
– А знаєте, чому червень саме так називається? –запитала білочка (П,п)роня. (З журналу "Пізнайко")
36. До поданих слів випиши в одну колонку антоніми, а в іншу – синоніми.
тиша радість сміх долина
(гора, регіт, веселощі, веселість, сум, шум, спокій, плач, низина).
37. З поданих синонімів вибери найбільш вдалий.
Для лижних прогулянок добре мати спеціальний ... (наряд, одяг). Над осінніми полями кружляють ... (табуни, зграї, череди) галок і граків. Баба Орися жила в дерев'яній ... (оселі, хатині) над річкою. Оленка схилилась над водою, розглядаючи своє ніжне (личко, обличчя).
38. Запиши подані словосполучення у дві колонки. В одну – з прямим, у іншу – з переносним значенням.
Ніс човна, кирпатий ніс, вушко голки, вушко зайчика, очі квітів, сині очі, голос вчителя, голос води, хуртовина айстр, зимова хуртовина.
39. Спиши речення, добираючи до виділених слів антоніми і вставляючи їх у речення. Користуйся словами з довідки.
Готуй взимку воза, а влітку .... Зима без снігу, а літо без ... не буває. Якщо зорі блищать яскраво, влітку це віщує спеку, а взимку .... Весна красна квітками, а ... пирогами. Восени ранок похмурий – чекай гарного ... .
Довідка: мороз, сани, дощу, осінь, дня.
40. Випиши іменники у 3 колонки – чоловічого, жіночого та середнього роду.
чол. рід жін. рід сер. рід
птах пташка птаство
Птах, крижина, значення, пташка, птаство, журнал, стіл, білченя, сонце, візок, село, ромашка, школа, щастя, літо, арсенал, замок, намисто, поїзд, молоко, орел, залізниця.
41. Спиши речення. Підкресли іменники жіночого роду.
Книга вчить, як на світі жить. Праця людину годує, а лінь марнує. Зима сніжна – літо дощове. Якщо взимку шумить ліс, буде відлига. Глибокий сніг – гарна трава і хліб.
42. Спиши текст. Підкресли іменники чоловічого роду.
Книга зими
У книзі зими кожен лісовий мешканець пише по-своєму, залишає свій знак. Звірі здебільшого лапами пишуть. На чистому білому снігу всі сліди видно.
Люди вчаться розбирати ці сліди очима. А ось звірі вміють читати носом. Собака понюхає слід і прочитає: "Тут був вовк" або "Тут щойно промчав заєць". Такий у звірів ніс дуже грамотний – нізащо не помилиться.
43. Добери пару. Запиши.
ходимо – ногами, кидаємо –
хлопчик – чоловік, дівчинка –
батько – син, мати –
липень – літо, квітень –
школа – клас; поїзд –
44. Подані іменники запишіть у групи за поданими ознаками:
Мова:
Література:
Музика:
Живопис:
Словосполучення, ноти, дует, орнамент, персонаж, роман, драматург, пейзаж, бас, ключ, образи, корінь, поема, діалог, байка, правопис, співачка, аплікація, суфікс, скрипка, апостроф.