Голопристанський навчально-виховний комплекс
«гімназія - спеціалізована школа І ступеня з поглибленим вивченням предметів художнього профілю»
Голопристанської міської ради
Херсонської області
Шалений квест:
"День Святого Валентина"
Підготувала: класний керівник 4-Б класу
Роман Юлія Миколаївна
2018
Тема: День Святого Валентина
Мета: Формування знань учнів про історію свята, про його традиції, обряди в різних країнах світу. Розвивати уважність, вміння слухати, дружелюбність, наполегливість. Виховувати добрі взаємовідносини, любов до прекрасного.
О
формлення класної кімнати: оформлено в рожевих та червоно-білих тонах, прикріплено назву «З Днем Святого Валентина», прикрашено сердечками та янголятами.
До оформлення класу доцільно залучити учнів
Реквізити: скринька, у котру учні кидали вітальні «Валентинки»; лист від Святого Валентина; костюм янгола; розрізані сердечка; зображення Пізанської вежі; цукерки; хустка для гри «Знайди друга», конверт з ребусом, пластикові стакани, сік, дерево прикрашене стрічками, іменні пряники.
Хід роботи
І. Вступна частина.
1. Привітання.
"Не закохуйся в обличчя,
не закохуйся в вбрання,
а закохуйся в ту душу,
що потрібна для життя!
Бо краса – це сон зрадливий,
раз присниться та й нема.
А душа – це все на світі,
що потрібно для життя."
(Богдан Ступка)
2. Повідомлення теми та мети.
- Сьогодні усі закохані святкують День Святого Валентина. Останні роки в нашій країні це свято також набуло популярності.
Про день Святого Валентина дорослий знає і дитина.
Отож зібрались ми, щоб Валентина вшанувати,
Щоб серця свої відкрити назустріч радості й добру,
Щоб усіх сьогодні привітати, тепло душі подарувати,
І провести приємно час з усіма хто любить нас.
ІІ. Основна частина.
Розкажіть, як святкують День Святого Валентина в Україні? (відповіді учнів)
День Валентина відзначають у багатьох країнах світу. А яка ж у нього історія?
Учень 1: В 3 ст. нашої ери римський імператор видав наказ, який заборонив одружуватися. Він вважав що обов’язок кожного чоловіка бути хорошим солдатом і боронити Рим, а шлюб утримує його вдома.
Учень 2: Молодий єпископ Валентин, порушив імператорський наказ, вінчав закоханих. Виявивши цю злочинну діяльність, імператор наказав кинути порушника закону до в’язниці а потім стратити.
Учень 3: Іронія долі чи черговий жарт Ерота, але у в’язниці молодий єпископ закохується у сліпу дочку наглядача. Кохання заполонило серця молодих людей. Воно народилося, спалахнуло і вмерло, бо Валентина стратили.
У
чень 4: Перед смертю він послав коханій дівчині прощальну записку з однією короткою фразою : «Від Валентина». Так і мандрують світом «Валентинки» - послання закоханих.
Учень 5: А 14 лютого день смерті єпископа Валентина – святкують у всьому світі і називають Днем закоханих.
- Дякую, за цікаву інформацію! Тепер ми знаємо чому так називається день закоханих та звідки з’явилися «Валентинки».
Стук у двері. Заходить янголятко.
Янголятко: Доброго дня! Вітаю всіх зі святом! Із днем юності й кохання, молодості й краси! До вас я завітав із листом від Святого Валентина! (Зачитує текст). «Шановні учні, я вітаю вас з днем Валентина! Це не просто чергове свято, яке можна спокійно проспати. Адже настільки світле і барвисте торжество буває лише раз на рік, і нічого подібного крім нього немає. Тому, пропоную взяти участь у квесті. А якщо виконуватимете всі мої завдання, то на вас чекатиме сюрприз. Тож, перше завдання: класна кімната дуже гарно прикрашена сердечками. Знайдіть незвичайне!»
Учитель: Отже, часу не гаймо, а працювати плідно починаймо!
Учні знаходять сердечко серед декорацій класу, на якому написано завдання: «Для жителів Шотландії День Святого Валентина - є приводом для різноманітних жартів і розваг. Ви також пограйтеся у гру «Розбите серце». (Учні беруть по половинці серця [ Додаток1] й шукають свою половину. На зворотній стороні одного із сердець напис: «Бібліотеки - це скарбниці всіх багатств людського духу!»)
Учитель: Як ви гадаєте, де на нас чекають?
Учні: У бібліотеці!
У бібліотеці на учнів чекає бібліотекар.
Бібліотекар: Доброго дня! Рада вас вітати! Святий Валентин залишив вам завдання. (Показує зображення Пізанської вежі [Додаток 2]). Скажіть, як називається вежа на картинці та де знаходиться? 
Учні: На картинці зображена Пізанська вежа, розташована в Італії.
Бібліотекар: Італійці в День Святого Валентина вважають своїм обов’язком дарувати коханим солодощі. В Італії цей день так і називається – «солодким».
- Ось і я вам дарую цукерочки, як це роблять у Італії.
Гра «Кому віддаси?»
- Ось у вас є цукерка. Скажіть кому б ви її віддали , другові, близькій, коханій людині, чи з’їли самі? (Учні роблять свій вибір)
На кожній цукерці напис «Love is...»
Учитель: Чи помітили ви, що написано у кожного на цукерці? Якою мовою?
Учні: Напис зроблено англійською мовою.
Учитель: Як ви гадаєте, де на нас чекають?
Учні: У кабінеті англійської мови!
Учні переходять до кабінету англійської мови, де їх зустрічає вчитель англійської мови.
Учитель англійської мови: В Англії існувало повір’я, за яким перший чоловік, якого зустрічала дівчина 14 лютого, повинен був стати її Валентином – хоче вона цього чи ні. Але дівчата знайшли вихід із цієї ситуації: цього дня вони гуляли із зав’язаними очима.
- Ось і ми з вами зіграємо в гру «Знайди друга», із зав’язаними очима. Я вам зав’язуватиму очі, буду називати ім’я хлопчика або дівчинки, а ви повинні знайти ту дитину.
Гра.
-За те, що ви гарно попрацювали, я вам даю конверт із підказкою про подальший шлях.
У конверті ребус:
Г
| І | Г |
Р
| Е | Ф |
Я
| А | О |
Ключ:
[Додаток 3]
Учні: Географія!
Учитель: Тож, нумо до кабінету географії!
Учитель географії: Доброго дня! Щоб дізнатися про традиції святкування дня закоханих наступної країни, вам треба розгадати її назву. Перед вами дев’ять стаканів із соком. Коли вип’єте сік, то на дні стакана побачите букву. З букв складіть назву держави.
У
чні: Білорусія!
Учитель географії: У День Святого Валентина у Білорусії, дівчата та хлопці прикрашали дерева кольоровими стрічками, як символ різнобарвного кохання. У нас є також прикрашене дерево (що правда не справжнє) кольоровими стрічками. Ваше завдання знайти стрічки зі словами, за якими дізнаєтесь де ж знаходиться сюрприз.
Учні знаходять слова «4-Б клас»
Учні: Це ж наш клас! Нам треба повернутися до класу!
У класі учнів знову зустрічає Янголятко.
Янголятко: Ну, що ви виконали усі завдання?
Учні: Так!
Янголятко: Тепер можете отримати смачні сюрпризи та відкрити скриньку із «Валентинками», щоб отримати їх.
Учні отримують іменні пряники у формі сердечок.
Янголятко відкриває скриньку з «Валентинками» та роздає дітям.
ІІІ. Підсумок
Розкажіть, хто такий Святий Валентин?
Чому саме 14 лютого святкують День закоханих?
Як з’явилися «Валентинки»?
Як святкують День Валентина в Україні?
Пригадайте, традиції святкування шотландців.
Що можете розказати про традиції святкування в Італії?
Яке провір`я існувало в Англії?
Чим прикрашали дерева в Білорусії?
Що вам сподобалось найбільше?
Що не сподобалось?
Про які традиції ви хочете розповісти родичам або друзям?
Дякую за увагу! Вітаю Вас з Днем Святого Валентина! Хай очі світяться щастям, а сніжинки, що летять – дарують тепло та ласку!
Література
https://naurok.com.ua/urok-na-temu-bezpechniy-internet-18761.html
https://www.google.com.ua/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjhm4fly-PeAhVmwYsKHU4yBHEQjB16BAgBEAQ&url=https%3A%2F%2Fdepositphotos.com%2Fvector-images%2Fbroken-heart.html&psig=AOvVaw1LVDteEC_pgwt2tupnxVNo&ust=1542824574042922
Любов славетних письменників у листах і в житті: збірник художньо-документальних нарисів / авт.-упоряд. В. О. Кирилюк. – Київ: Криниця, 2008. – 496 с.
Любов і західна культура / Дені де Ружмон пер. з франц. Ярина Тарасюк. – Львів: Літопис, 2000. – 304 с.
Сметюх О. В. Літературний вечір до дня святого Валентина. 2010.- 20 с. Редактор Сметюх О. В. Комп’ютерна верстка Сметюх О. В. Дизайн обкладинки Сметюх О. В. © НВК «загальноосвітня школа І-ІІІ ст. – дитячий садок» с. Здомишель, 2010
Додаток 1
Додаток 2
